Сюрпризные моменты на новый год в доу. Верёвкина Г.В
Сюрпризные моменты на Новогодних праздниках в ДОУ
Автор: Ботвенко Светлана Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад №27" г.Камень - на - Оби, Алтайский крайСюрпризные моменты на Новогодних праздниках
Цель:Создание веселого, новогоднего настроения у детей.
Сюрприз «Ларец»
Музыка «Бубенцы»
Лиса:
По дорожкам, по тропинкам,
Торопились мы на елку.
И нашли мы, наконец,
Замечательный ларец.
А ларец в красивых красках,
Но откуда он и чей?
Без замка и без ключей?
А в ларце наверно сказка?
Еж:
Не смогли его открыть. Что же делать? Как нам быть? Очень хочется открыть. Может, зайке отдадим?
Передает ларец зайцу, тот не может открыть.
Заяц:
Не могу открыть ларец,
Попрошу я мишку,
Пусть откроет крышку.
Мишка:
Хитер в ларце замок,
Кто его открыть бы смог?
Волк:
А попросим лиску,
Пусть откроет крышку.
Лиса:
Я в курятниках бывало
Все замочки открывала. (пробует)
Ну, а этот не могу
Я в сторонку отойду. (отдает волку)
Волк:
Что же делать?
Еж:
Как нам быть?
Вместе:
Всем нам хочется открыть. (подходят к Деду Морозу)
Все вместе:
Дед Мороз, ведь ты мудрец,
Открыть помоги ларец.
Дед Мороз:
Я конечно помогу,
Я конечно покажу,
Что там спрятано внутри.
Ну, и вы мне помогите,
За мною вместе говорите.
Чтобы крышку приподнять
Нужно дружно всем сказать:
«Раз, два, три –ларец крышку отвори!»
Все говорят слова, открывают ларец, там угощение.
Рассеянный на Новом году
Дед Мороз обращает внимание на сугроб.
Дед Мороз:
Ой, кто это там шевелится? Ну-ка, ну-ка! Иди скорей сюда. Да это же Рассеянный с улицы Бассейной. Вместо шапки на ходу он надел сковороду.
Вместо валенок – перчатки натянул себе на пятки
Хотел он, наверно, пойти на вокзал,
Да по ошибке в сугроб попал.
Подумал он, видно, что, это вагон.
Рассеянный:
Это что за остановка-
Бологое иль Поповка?
Дед Мороз:
Здесь у нас детский сад.
Видишь, сколько тут ребят.
Рассеянный:
Что за станция такая-
Дибуны или Ямская?
Дед Мороз:
Да ведь вам же говорят,
Это просто детский сад.
Рассеянный:
Не уже ль Москву проспал?
А куда же я попал?
Дед Мороз:
Да какой ты бестолковый.
Говорю тебе подряд
Что у нас здесь детский сад.
Праздник елки новогодней.
Проходи, спляши с дороги,
Разомни свои ты ноги.
Рассеянный:
А плясать я не умею,
С дороги надо отдыхать
Прилягу здесь я, отдохну
Да на вокзал опять пойду.
Ложится на ковер самопляс, который заставляет его плясать. Рассеянный пляшет.
Дед Мороз:
Ну, ты брат и весельчак, помоги подарки детям раздать.
Рассеянный:
Какие подарки? Откуда им взяться?
Дед Мороз:
Ты в сугробе спал, а там подарки. Иди, посмотри!
Рассеянный подходит к сугробу, снимает покрывало, там подарки.
Петрушка шутник
Вбегает Матрешка, в руках корзинка, ее догоняет Петрушка.
Петрушка:
Эй, Матрешка, подожди меня немножко.
Ты куда это идешь, что в корзиночке несешь?
Матрешка:
Что в корзиночке, секрет!
Петрушка(загораживает дорогу)
Нет, голубушка, постой,
Никуда ты не уйдешь,
Попляши – ка ты со мной.
Матрешка ставит корзинку возле елки.
Танец «Петрушка и Матешка»
Петрушка:
Что увидел я, Матрешка?
Погляди скорей в окошко.
Матрешка смотрит, а Петрушка берет корзину и убегает.
Матрешка:
Я не вижу ничего.
Эй, держи, его, держи!
Петрушка:
Пошутил я только, на,
Мне корзинка не нужна.
Матрешка:
Фу, мне стало даже жарко,
Ведь в корзинке – то, подарки!
Дед Мороз:
Ну, Петрушка, пошутил,
Нас немного повеселил.
Доставайте угощение для ребят.
Лариса Метелёва
Организация сюрпризного момента и его роль на праздничном утреннике
В детском саду проводят следующие праздники : "Осенины", День матери, праздник новогодней елки , День защитника Отечества, Масленица, 8 Марта, выпускной бал.
Трудно представить себе праздник без сюрпризных моментов . Именно они вносят в праздничный сюжет элемент неожиданности, загадочности и мистификации. Некоторые рассматривают сюрприз как эффективный номер, завершающий праздничную программу . С этим мнением вряд ли можно согласиться, так как оно снижает воспитательное значение сюрприза . «СЮРПРИЗ » , как известно, слово французское. Дословно оно означает «НЕОЖИДАННОСТЬ» , «НОВОСТЬ» .
Сюрприз - это неожиданные веселые моменты , которые всегда вызывают у детей бурю эмоций, дети оживляются, их деятельность активизируется. Это те эмоции, которые так необходимы нашим детям и которых им так не хватает в повседневной жизни. А ведь именно радость оказывает «могущественное и наиболее благотворное воздействие на ребенка» , лучше всего влияет на его жизнь, на развитие его способностей. «В атмосфере радости душа ребенка легче всего открывается навстречу прекрасному!» (Г. П. Федорова) . Кроме того, сюрпризные моменты создают ситуацию новизны, в которой нуждается ребенок дошкольного возраста. Сюрприз как нельзя более точно отвечает психологическим особенностям дошкольников. Сюрпризные моменты всегда красочны , ярки, неожиданны, они стимулируют развитие творческой фантазии, служат удовлетворению жажды открытий ребенком в окружающем мире. Ребенку-дошкольнику интересно все, кроме скуки, бездействия. Неизвестность всегда дразнит воображение детей. При подготовке к праздникам всегда возникает вопрос : "Как удивить детей и чем их порадовать? Как организовать сюрпризный момент для детей ? "
Сюрприз - эффектный номер на праздничном утреннике . Сюрпризом может быть :
Участие старших ребят;
Выступления воспитателей;
Выступления родителей;
Короткий кукольный спектакль;
Инсценировка сказки;
Веселые игры, аттракционы;
Шутки, загадки;
Подарки;
Необычные костюмы;
- праздничное оформление атрибутов (напр. специально украшенные гимнастические палки) ;
В сценариях и развлечениях сюрпризные моменты всегда желаемы . Сюрпризность проявляется либо в необычности появления чего-то или кого-то, либо в необычности самого предмета, явления. Сюрприз часто приносят герои праздника : например, сказительница, которая неожиданно появляется в начале утренника и ведет детей в сказку. Также замечательным сюрпризом могут быть полюбившиеся герои из мультипликационных фильмов : Маша и Медведь, Карлсон, Винни Пух, Айболит и другие. Интерес вызывают и различные зрелищные моменты (появление сказочных персонажей, которые чередуются с детским исполнением.
В сценарий часто включаются зрелищные и сюрпризные номера , которые проходят весело, непринужденно, перемежаясь играми и аттракционами. Эти номера подготавливаются взрослыми, иногда гостями, школьниками, или несколькими детьми данной группы по секрету от остальных. Такие выступления всегда неожиданны, забавны и вызывают непосредственный отклик у зрителей. Однако они также должны быть хорошо продуманы, выразительно исполнены, со вкусом оформлены.
Содержание сюрпризного момента определяется частью праздника . Например, в начале утренника - это может быть письмо или таинственный предмет. В середине праздника (основной части) - сюрпризом является появление персонажей, с которыми дети путешествуют, выполняя различные поручения. В этой же части активно используются различные инсценировки, подготовленные детьми в индивидуальной работе, игры, танцы и т. д. В конце праздничного утренника сюрпризный момент , как правило, связан с раздачей детям подарков. К сюрпризным моментам также относятся световые и звуковые эффекты, которые сопровождают весь ход праздничного мероприятии .
Роль сюрприза могут выполнять яркие красивые игрушки, появляющиеся и оживающие в сказке, различные персонажи и предметы, доступные восприятию и пониманию ребенка. Они необычайно повышают эмоциональный тонус детей, могут служить отправной точкой для развития сюжета и, конечно, прекрасно завершить спектакль. Например, в завершении сценария новогоднего утренника можно включить сюрприз «Живой мешок» , причем мешок должен появиться огромного размера, говорящий. Детям будет очень удивительно, что мешок может танцевать и говорить, и быть такого большого размера.
Особую роль наряду с сюрпризными моментами играет сама музыка . Например, в сценарии «Веселый огород» очень большой сюрпризный эффект создает тревожная музыка в момент нападения мышей на грядки. «Овощи» буквально цепенеют, когда появляются крадущиеся мыши. Под жесткую, настороженную музыку движутся мыши. Музыка предвещает и появление мышиного короля, героя определенного характера, образ которого нарисован звуками. В новогоднем утреннике под настороженную музыку может произойти превращение большого Деда Мороза в маленького Деда Мороза.
В младшем дошкольном возрасте чаще используется показ кукольного театра, приход различных игрушек и кукол на праздник , развлечение. Если малыши в большей степени зрители, созерцающие действие, то в старшей группе дети сами с удовольствием принимают участие в сюрпризных моментах . Им доставляет удовольствие не только порадовать себя, но и других людей. Например, роль «Красной шапочки» на новогоднем утреннике в младшей группе может исполнить девочка старшего дошкольного возраста. В сценарии «Два Деда Мороза» Дед Мороз-взрослый персонаж играет главную роль вместе с Дедом Морозом-ребенком. Участие старших ребят в некоторых сюрпризных моментах на праздниках у малышей очень желательно – это способствует развитию у старших добрых чувств к малышам, заботливости и отзывчивости. Старшие дети могут показать несложный кукольный спектакль, инсценировать небольшую сказочку, поставить танец Снегурочки со снежинками или Снегурочки с Дедом Морозом и т. д.
Сюрприз в конце праздника зависит от содержания самого сценария : удивительным сюрпризным моментом в завершении летнего праздника может быть появление мыльных пузырей для всех детей от Хохотушки. Дети получат удовольствие и эмоциональное наслаждение. На осеннем празднике «Осень в деревне» Дедушка и Бабушка могут угостить детей пирогами. На новогоднем празднике Дед Мороз раздает волшебные снежинки. Дети загадывают желания и подбрасывают снежинки вверх. После этого подарки появляются в зале. Вот такие неожиданности в ходе праздника , элементы новизны, различные варианты хорошо знакомого детям содержания делают праздничную программу интересной и увлекательной.
Для того, чтобы сюрпризный момент прошел удачно необходимо :
Его заранее спланировать и тщательно отрепетировать.
Четко продумать использование световых и звуковых эффектов, чтобы не переутомить детей и не вызвать перевозбуждения.
Учесть возрастные особенности детей, а также индивидуальную картину группы и особенности конкретного сценария.
Продумать материал, из которого будут изготовлены атрибуты к сюрпризному моменту , а так же условия их дальнейшего хранения.
Яркое и праздничное оформление - это новый сюрпризный момент . Он вызывает у детей неподдельный восторг.
Много сюрпризности вкладывают педагоги при поднесении малышам подарков на празднике . На Новогоднем празднике это делает Дед Мороз, который наделен большими «полномочиями» и возможностями : он и затейник, и волшебник. У Деда Мороза есть и хорошие помощники - Снегурочка, лесные звери и другие участники Новогоднего праздника .
Обязательным составляющим любого детского утренника является сюрпризный момент - это появление какого-то персонажа (или нескольких персонажей) . Персонаж желательно должен быть хорошо знаком детям. Оптимальным вариантом будет наличие на празднике двух сказочных героев. Один, из которых положительный, а другой отрицательный, который в конце праздника станет добрым . Разумеется, о сюрпризных моментах и о сказочных героях, которые используются в сценариях, детям заранее сообщать нельзя. Можно только рассказывать о Деде Морозе, который должен прийти на праздник и подарить послушным детям подарки.
Все сюрпризы должны быть тесно связаны с сюжетом, чтобы надежды детей не обманывались, а лишь подтверждались очарованием каждого, пусть даже небольшого сюрпризного момента .
Итак, основная цель любых сюрпризных моментов – доставить детям радость, удивить их, показать им «настоящее чудо» (игрушечный заяц превращается в живого, подарки, украденные «злодеями» – в мешки с водой, вода в кувшине – в конфетти и т. д., ибо под воздействием положительных эмоций происходит ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАСКРЕПОЩЕНИЕ РЕБЕНКА. И это самое главное.
Характеристика сюрпризных моментов .
С чего же начинается подготовка сюрпризных моментов ?
Всю подготовительную работу можно разделить на несколько этапов :
Подбор материала, продумывание и составление сценария.
Ознакомление с ним участников представления, обсуждение, распределение ролей и ответственных за изготовление костюмов и атрибутов.
Индивидуальная работа с детьми и со взрослыми, участвующими в сюрпризных моментах , а также непосредственная работа по изготовлению костюмов и атрибутов.
1. Зрелищно-игровые : например, «Оживление зайчика» , «Живой мешок» , «Кувшин с водой» , «Кто сидит в мешке?» , «Заколдованные подарки» , все виды фокусов, также все «самодвижущие» и «говорящие» предметы и т. д. Эти сюрпризы легко вплетаются в любой праздник , где есть персонаж-волшебник (фокусник) . Их, как правило, исполняют взрослые. Дети же являются активными зрителями, эмоционально реагирующими на происходящее. Их просят подуть, похлопать, потопать, вытащить игрушку из мешка («Кто сидит в мешке?» , сказать волшебные слова; таким образом, небольшое представление переходит в захватывающую игру.
2. Появление положительного персонажа должно органично вплетаться в сюжетную линию сценария праздника или вечера досуга . Такие роли сказочных персонажей, как Мальвина, Буратино, Красная Шапочка предназначены исключительно для детей. Существуют роли, которые могут играть только взрослые (Карлсон, сказочница Веселина, бабушка Метелица и др.) . Есть и такие роли, которые могут исполнять как взрослые так и дети (Лесная Фея, Весна, Осень и т. д.) . Кому будут предназначены данные роли, зависит от сложности их исполнения и от возраста детей. В любом случае, все сюрпризные роли , независимо от того, играют их дети детского сада, взрослые или школьники, требуют очень большой индивидуальной работы и огромной подготовки.
3. Появление отрицательного персонажа вносит волнующую интригу в любое представление и также должно быть тесно связано с его сюжетной линией.
Отрицательные персонажи в праздники и вечера досуга младшей и средней групп не включают, но по сюжету могут появляться Лиса, Волк, Мухомор и др., которые выполняют определенные отрицательные функции, но они обязательно должны быть не страшными.
Как правило, роли “злодеев” (Карабас Барабас, Баба Яга, Кощей, Змей Горыныч, старуха Шапокляк, Леший, Кикимора) отдаются взрослым. Бывают и исключения : внучка Ежка, маленький Лешачок. В основном же дети играют роли более доступные им по образу : Волк, Лиса.
4. Заключительные сюрпризы как вариант преподнесения подарков. Здесь, как правило, тесно переплетаются все сюрпризные моменты . Это и зрелищно-игровые сюрпризы (иголки становятся подарками с елки, маленькие конфеты превращаются в большие “конфеты” с подарками, и появление положительных, а также отрицательных персонажей, раскаявшихся в своих поступках.
Особая же роль принадлежит предметам с сюрпризами . К ним относятся : бутафорский торт, снежный ком, морковь, репка, арбуз, гриб, сосулька, огромная конфета, “печка”, избушка “на курьих ножках” и многие другие. Их всех объединяет то, что внутри у каждого находятся подарки или угощение. Эти предметы должны быть яркими, красочными, похожими на настоящие и, конечно, должны быть эффектно преподнесены. Это дарит детям огромную радость, восторг, оставляет чудесные воспоминания в их душах.
Значение праздника в жизни ребенка .
Хотелось бы подчеркнуть, что в любом представлении сценарий, все сюрпризы для детей остаются загадкой. О них они узнают только на празднике . Это в полной мере дает возможность использовать огромный потенциал сюрпризных моментов , которые благотворно воздействуют на личность ребенка, несут детям радость, энергетический запас, обладают силой захватывать, притягивать, побуждать их к соучастию и, конечно, развивают их творческие способности. Праздник в детском саду - важная часть жизни ребенка. Это радостное событие, которое позволяет ребенку отдохнуть, развлечься и вместе с тем духовно обогащает его, побуждает к творчеству. Праздники необходимы детям . И не только потому, что детская жизнь полна глубоких переживаний, и ребёнок остро нуждается в атмосфере всеобщей радости, веселья, игры. Праздник – это прекрасная возможность проникновения в мир познания и усвоения основных целостных знаний о жизни. Праздники являются школой чувств ребёнка, где он обучается восторгу, удивлению. Чем больше такого радостного опыта в детстве, тем больше будет «запас радости» , готовность к празднованию , умение создать праздник .
Таким образом, хорошо спланированный, подготовленный праздник доставит радость не только детям, но и взрослым. Ведь нет ничего желаннее, чем увидеть счастливую улыбку на лице ребенка, знать, что именно вы помогли ему почувствовать себя хозяином веселого торжества, лидером среди друзей, подарили ему дополнительные мгновения счастья.
Надежда Мадеева
Сюрпризные моменты к новогоднему празднику
В каждой группе детского сада проходят в течении года учебного по меньшей мере пять - шесть праздников , развлечений. Воспитатели знают, что сюрпризные моменты всегда вызывают интерес, восторг у детей. Это, наверное, самое интересное, долгожданное для детей. В детском саду работаю уже много лет, сюрпризные моменты стараюсь продумать , чтобы всем он был интересным. Даже родители, присутствующие на утреннике, с удовольствием ждут этого момента , и часто сами принимают активное участие. В своей подборке собрала небольшую часть сюрпризных моментов , думаю, в следующий раз опубликую подборку к праздникам Ямала , 8 марта и др.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Северяночка» с приоритетным осуществлением физического развития детей»
с. Горки, Шурышкарский район, ЯНАО
Сюрпризные моменты к праздникам .
Подборка воспитателя Мадеевой Надежды Борисовны
«Волшебный колодец»
Дед Мороз в конце утренника предлагает пойти с ним в лес. Лес обустраивается в соседней комнате : ставится несколько елочек, белым покрывалом делаются сугробы, на окнах и с потолка свисают снежинки на ниточках, устанавливается сказочный домик, горка, колодец. Дед мороз и дети скатываются с горки. Дед Мороз говорит : «Ух, жарко! Пойду, попью водицы из колодца» . Опускает ведро, достает его с водой, пьет и говорит, что еще не напился. Снова опускает ведро в колодец, тянет, говорит : «Что-то, уж очень тяжелое ведро» . Вытягивает, а в нем – подарки.
«Снежный ком»
В конце утренника ведущая предлагает Деду Морозу поиграть с детьми в снежки, которые лежат под елкой. После игры говорит : «А под елкой лежит еще один ком, не ты ли Дедушка Мороз его здесь оставил?» Дед Мороз достает, подбрасывает, ловит, обнаруживает трещину, предлагает всем посмотреть, что же там такое.
«Снеговик»
Дед Мороз после пляски говорит детям : «Ох, дети, вот я с вами здесь веселюсь, танцую, а мой друг снеговик стоит один во дворе. Скучно ему. Давайте его позовем, вон он стоит». Выглядывают в окно и зовут снеговика. Затем Дед Мороз со снеговиком играют с детьми, танцуют. Снеговик собирается уходить. Дед мороз : «Снеговик, ты куда это дружок? Жарко стало? А ведь ты что-то с собой привез на саночках. Посмотрим вместе с детьми?»
«Зайцы»
Дед Мороз пляшет с зайчишками (дети в костюмах зайцев) . Затем просит Снегурочку съездить с зайчатами в лес за лесными братцами. Дед Мороз говорит, что каждому ребенку подарит по такому зайчику (подарки в виде зайчика) . А дети должны беречь и любить этих зайчиков. Снегурочка с детьми ввозят карету с маленькими зайчиками – подарками.
«Появление Нового года »
Стоит горка, освященная лампочками. Вдруг лампочки гаснут, и, когда зажигаются вновь, на вершине горки стоит Новый год – мальчик в костюме, на груди – цифра нового года . Мальчик говорит :
Я очень рад, что вам принес
Веселье в этот час
Нам вместе целый год идти
В игре, труде, в пути.
К счастливой жизни мы идем,
Растите же, друзья!
И в Новый год желаю вам
Здоровья, счастья я!
Дед Мороз приглашает Новый год с детьми в хоровод.
«Белка в дупле»
Устроена лесная комната. Вокруг елок снежные сугробы, звери. Дед Мороз идет с детьми в лесную комнату, ищет и никак не может вспомнить, куда же он спрятал подарки. Вдруг из дупла дерева кто-то бросил орешки. Дед мороз оглядывается, удивляется, кто это шалит? Видит белку, и смеясь, говорит : «Ах – ты, проказница-белка, значит, это ты спрятала мои подарки? Ну-ка, раздавай подарки детям, я ведь для них их приготовил. Да орешками не разбрасывайся, до весны далеко»
«Мяч – отгадай-ка»
Дед Мороз замечает под елкой большой красивый мяч. Удивляется находке, предлагает покатать его. Дед Мороз подталкивает мяч, идет за ним. Мяч катится к белому сугробу. Дед мороз ударяет своим волшебным посохом, сугроб превращается в короб с подарками.
«Теремок»
У одной из стен стоит теремок. Голос из теремка : «Дед Мороз, Дед Мороз, стоит теремок, стоит теремок, он не низок, не высок». Дед Мороз : «Кто в теремочке живет? Кто там дедушку зовет?» Теремок : «Пусть подует ветерок, теремок к тебе придет» Дети дуют, теремок идет вокруг елки. Дед мороз : «Теремочек, повернись, и ребяткам покажись. Зачем дедушку ты звал, вокруг елочки гулял?» Теремок : «Ты подарки детям нес, Добрый Дедушка Мороз. Сильный снег с утра пошел. Твой мешок в лесу нашел. Чтоб снежок его не намочил, в теремке его укрыл. Ты в окошко постучи и подарки получи». Дед Мороз стучит в окошко и получает подарки.
«Потерянный ключ»
Дед Мороз с зайчиками привозят сундук, в котором лежат подарки. Сундук закрыт на ключ. Дед мороз ищет ключ, не может его найти. Просит помочь детей. Все ищут и находят под елкой несколько ключей. Один, второй не подходят. Только третьим ключом Дед Мороз открывает сундучок и вручает детям подарки.
«Ледяная горка»
В конце праздника с ледяной горки вдруг начинают скатываться подарки (зайчишки, матрешки и т. д.)
«Морозики»
Стоит избушка. Дед мороз ударяет по ней своим волшебным посохом. Из домика выходят маленькие морозики. Дед мороз знакомит их с детьми и спрашивает : «А чем вы порадуете детей, мои маленькие внучата?» . Морозики играют с детьми в игру, а затем входят в домик, раскрывают окошечки и вручают детям подарки.
«Иголки с елки»
Дед мороз : «Дети, я вам всем раздам иголочки. Они не простые, а волшебные. Держите их крепко, а то они могут исчезнуть». Достает мешочек с хвоей, раздает детям. Дед Мороз : «А теперь скажем все вместе : станьте иголки подарками с елки. А потом бросим иголки на елку». Затем находят под елкой подарки.
«По щучьему веленью»
Раздается песня Емели : «Эй, Мороз, ты, Мороз. Ты Емелю не морозь. Ты не тронь мои заплатки, не хватай меня за пятки»
Емеля проходит по залу с ведрами на коромысле, подходит к проруби, забрасывает в нее ведро, вытаскивает с щукой.
Щука : «Отпусти меня, Емеля. Я тебе сделаю все, что ты пожелаешь. Скажешь только : по щучьему веленью, по моему хотенью»
Емеля отпускает щуку и говорит : «А теперь узнаю, правду ли говорила мне щука? По щучьему велению, по моему хотению, ведра, идите сами домой». Ведра сами уходят домой.
Емеля говорит : «По щучьему веленью, по моему хотенью, неси подарки детям»
Заглядывает в прорубь, достает подарки и раздает детям.
«Емеля на печке»
Ведущий : «Дед Мороз, а ты подарки детям не забыл?» Дед Мороз не успевает ответить, в дверях появляется Емеля на печке. Дед мороз хохочет : «Это же Емеля на своей печке едет» . Емеля едет и поет : «Ты, морозушко – мороз, ты Емелю не морозь. Чок, чок, чок, я – Емеля дурачок!» с песней объезжает на печке вокруг елки, останавливается.
Ведущий : «Емеля, ты наверное нам гостинцы привез?»
Емеля : «много привез» .
Ведущий берет лопату и достает из печки горшок с картошкой. «Ты что, Емеля, это же картошка! Да горячая!»
Емеля : «Сейчас. По щучьему веленью, по моему хотенью, появитесь, подарки!»
Повар
Ведущий.
Тише! Тише! Кто-то к нам стучится.
Показался вдалеке
Повар в белом колпаке.
Повар, хоть и молодой,
От муки совсем седой.
Он шагнул через порог...
Повар.
Я для всех испек пирог!
У веселых поварят
Есть подарок для ребят.
1-й поваренок.
Игорь да Василий
Тесто замесили.
2-й поваренок.
Катя да Маринка
Сделали начинку.
Повар.
Вьется легкий дымок —
Вот уже готов пирог.
Всех гостей мы зовем.
Угощаем пирогом.
Поварята выносят бутафорский пирог.
Ведущий . Ну и пирог! Давайте его разрежем.
Разрезает пирог, а там подарки. Раздает детям.
Емеля
Раздается звук веселой дудочки, в зал входит Емеля.
Емеля.
Здравствуйте, дети!
Что — не узнали Емелю?
Ехал к вам долго — целую неделю.
Ехал на печи да считал кирпичи.
Не такой уж я простак,
Не поеду больше так.
Знаю шутку-прибаутку,
Вас рассмешу.
Отвернитесь на минутку —
И я тихо скажу:
По щучьему велению,
По моему хотению —
Пусть будет веселая игра!
Проводится любая подвижная игра по усмотрению музыкального руководителя.
Емеля.
По щучьему велению,
По моему хотению —
Пусть будет то, что вы хотите!
Дети . Подарки!
Емеля.
Заходи, печь, с подарками
К нам сюда, да побыстрее!
В зал въезжает печь (внутри печи находится взрослый).
Емеля раздает подарки.
Емеля.
По щучьему велению,
По моему хотению —
Ступай, печь, на улицу гулять!
Ну, прощаться нам пора,
До свиданья, детвора!
Лилия
В углу зала сделано озеро из целлофана, голубой бумаги и травы. В середине озера, расположена большая лилия с желтой серединой. Внутри цветка спрятан подарок. В конце праздника проводится игра: «Кто скорее доберется до лилии, не замочив ноги». Ребенок, который быстрее всех срывает лилию, подает ее ведущему.
Подснежник
Ведущий.
Под лучом горячим, нежным —
У изгиба ручейка —
Синий маленький подснежник
Вдруг блеснул из-под листка.
Он сегодня, в час рассветный,
Пробудился ото сна.
Сам он тихий, незаметный,
Но ведь с ним идет весна.
А подснежник всех сзывает,
Ждет гостей со всей земли.
Вот по небу пролетают
Ведущий.
По долинам, лесам и лужайкам,
Пробуждая природу от сна,
Не как гостья, а словно хозяйка,
Молодая приходит весна.
В зал входит Весна. На ней легкое, воздушное длинное платье, на голове венок. В руках у Весны веточки. Весна здоровается с детьми.
Весна.
Я — Весна, я — Весна,
Вся природа в меня влюблена.
Ведущий . Весна-красна, что в подарок ты нам принесла?
Весна.
Принесла я для лугов
Покрывало из цветов,
Принесла я для полей
Стены звонкие дождей.
Принесла для елки —
Новые иголки,
Для осин и для берез —
Свежих листьев целый воз.
Ставит ветки в корзину. В зал вносят корзину с цветами. Весна танцует. Во время танца Весны ветки заменяют на цветы.
Ведущий . Дети, смотрите, уже цветы распустились.
Детям раздают по цветку с подарком.
Книга сказок
В углу зала устанавливается большая Книга Сказок.
На первой странице нарисована Весна. После песни о Весне раздается голос: «Спасибо, дети, за хорошую песню».
Эту песню вы спели про меня,
А я вам дарю эту книгу.
Откройте первую страницу,
Отгадайте, о чем в ней говорится.
(На странице нарисованы три медведя.)
Мы за лесом, на опушке,
Все втроем живем в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки —
Из какой мы сказки?
Выходят три медведя.
Старший медведь.
Мы в лесу живем втроем,
В лесном домике своем.
Михаил Иванович — это я,
Жена моя — Настасья.
Да сынок — совсем малютка,
А зовут его Мишутка.
Медведи пляшут, садятся к детям.
Из-за книги выходит Буратино.
Буратино (поет).
Это очень хорошо, даже очень хорошо!..
Я пришел сюда из книжки:
Есть и куртка, и штанишки.
Я веселый, я румяный,
Ничего, что деревянный.
Был поленом — стал мальчишкой
И веселым шалунишкой.
Это очень хорошо,
Даже очень хорошо!
Угадайте без подсказки —
Из какой я вышел сказки?
Ведущий предлагает ему сесть, но он продолжает петь.
Буратино.
Я — веселый Буратино,
Нос мой острый,
Нос мой длинный.
Всю работу я задам
Деревянным башмакам.
В круг со мною становитесь,
Крепче за руки держитесь.
Хоровод заведем
И станцуем, и споем.
Общая пляска с Буратино. На праздник из волшебной книги можно пригласить других персонажей.
Eлкa
Снегурочка . Дедушка Мороз, ты обещал детям подарки, где же они?
Дед Мороз.
Я в лесу украсил елку,
Приготовил для ребят.
На ветвях ее развесил
Яблоки и шоколад.
Без меня шалунья елка
Убежала в детский сад,
Где-то здесь она стоит,
На ребят она глядит.
Елка, елка, появись!
Елка, елка, покажись!
(Елка не показывается.)
Ой, я совсем забыл, надо начать сказку. Вот она и начинается.
Начинается зимняя сказка. Играет музыка, свет гаснет, только на елке горят маленькие лампочки.
Девочки-«снежинки» исполняют свой танец. По выбору музыкального руководителя они могут исполнить танец «звездочек» или «елочек».
После танца дети вместе с Дед Морозом повторяют слова:
«Елка, елка, появись!
Елка, елка, покажись!»
У дверей из сугроба появляется елка, сделанная из обручей и лампочек. Обручи разной величины связываются шнуром, украшаются ветками, лампочками, к ним привязываются подарки. Верхушка елки соединяется тросом с системой блоков. Вся конструкция сначала закрыта простыней.
Когда дети скажут слова, воспитатель незаметно протянет трос через блок и елка словно вырастет из сугроба.
Рукавичка-Теремок
Действующие лица:
Куклы би-ба-бо
Дед Садовник
В углу зала стоит двухуровневая ширма. Задний уровень ширмы оформлен деревьями сада (яблони, груши и т. д.). На нижнем уровне ширмы лежит рукавичка.
Садовник (оглядывается). Куда я дел свою рукавичку? Она здесь была, одна есть, а второй нет.
Жучка, Жучка! Помоги мне найти рукавичку.
Вбегает Жучка, ищет по всей ширме, пожимает плечами, и оба уходят. Появляется Мышка.
Мышка.
Вот так хата-невеличка!
Из овчины рукавичка!
Возле елочки лежит,
В рукавичке буду жить.
(Прячется.)
Выбегает Зайка.
Зайка.
Бедный зайчик-попрыгайчик!
Я по ельнику бежал,
Я от холода дрожал.
И дорогу к своей норке
С перепугу потерял.
Я доволен, что под елкой
Рукавичку повстречал.
А кто здесь? Какой народ?
В рукавичке кто живет?
Мышка . Я — мышка-норушка. Аты кто?
Зайка. Я — зайчик-попрыгайчик. Пусти меня.
Мышка . Заходи, будем вместе жить!
Появляется Лиса.
Лиса.
По кустам, по лесам ходит рыжая лиса.
Ищет норку где-нибудь обогреться и уснуть.
А кто в этой рукавичке,
Рукавичке-невеличке?
Лиса . Я — лисичка-сестричка. Пустите меня к себе жить!
Вместе. Заходи, вместе веселей!
Лиса.
Только хвостик мне не мните
Красоту не загубите.
Появляется Волк.
Волк.
Листья осыпаются,
Звери ждут зиму,
И волчонку серому
Скучно одному.
Спрятался в норушке
Весь лесной наряд,
Чья же это хата?
Кто же в ней живет?
Звери отвечают и спрашивают: «А ты кто?»
Волк.
Я — волчок, серый бочок.
Пустите меня.
Звери . Заходи. Вместе веселей.
Появляется Медведь.
Медведь.
Трещат кусты под.лапою мохнатою.
Иду, бреду по ельнику,
По частому валежнику.
Я за медом лазил в улей,
Думал, пчелы все уснули,
А они меня догнали,
Нос и уши искусали.
Не найду себе покоя,
Нос огнем горит и жжет.
Рукавичка... Что такое?
В рукавичке кто живет?
Звери отвечают и спрашивают: «А ты кто?»
Медведь.
Я — мишка косолапый, мохнатый,
Пустите меня.
Звери. Ну, залезай!
Мышка. Ой, лапу отдавил!
Лиса. На хвост наступил!
Заяц . Всю шкуру помял!
Волк. Всю шерсть мне потрепал!
Вбегает Жучка, бежит к рукавичке
Жучка. Кто тут в рукавичке?
Звери.
В рукавичке впятером
Очень весело живем,
И отсюда в лес осенний
Ни за что мы не уйдем!
Жучка.
Не пойдете? А я на вас залаю:
Гав! Гав! Гав!
Звери разбегаются. Медведь замешкался.
Медведь.
Ой, собака — злющий враг,
Убегу скорей в овраг!
Жучка. Гав! Гав! Гав!
Медведь . Я сейчас убегу, только вылезть не могу.
Входит Садовник, Жучка показывает рукавичку, она тяжелая, том лежат детям подарки.
Ведущий: Сегодня мы в гостях собрали
своих знакомых и друзей
Чтобы отметить в этом зале
День новогодний по скорей
Сейчас пусть каждый будет весел
И огоньки кругом горят
Для смеха радости и песен
Позвали мы сюда ребят
ХОРОВОД (Выходит зайчик)
Зайчик: Спешил я на праздник,
К друзьям по скорей
Неся Новый год и подарки
Но Баба Яга обокрала меня
Украла Всё, жалко. (Зайчик плачет)
ВЕДУЩИЙ: Зайчик не плач
Мы отыщем её
Вернем мы скоро
А ты поиграй здесь пока с детворой
Среди атмосферы веселой
ЗАЙЧИК И ДЕТИ ИГРАЮТ В ИГРУ: «Собери снежки»
ЗАЙЧИК Я с вами поиграл друзья, не мало
Теперь пойду в лес искать маму
ВЕДУЩИЙ Давайте споем зайчику
Веселую песенку
Чтобы ему было весело идти
ХОРОВОД (ВЛЕТАЕТ БАБА ЯГА)
А меня красавицу забыли
Все о елке да о елке
И что в ней хорошего
Вся длинная колючая
Ведь правда детки колючая
Да нет же, это я самая хорошая самая красивая
ВЕДУЩИЙ Решила бабуся встречать Новый год
Но номер конечно такой не пройдет
Веселимся без заботно
А ведь есть для вас работа
Баба старая Яга
Все подарки отнял у зайчика
ДЕД МОРОЗ
Все терпеть я не могу
Подавайте мне Ягу
Раз, два, три сюда явись
Моей воле покорись
БАБА ЯГА ПРИБЕГАЕТ СЛОВНО ЕЁ КТО ТО ТЯНЕТ
ДЕД МОРОЗ Что злодейка вытворяешь
В Новый год опять мешаешь
Заморожу на всегда
Ну ка быстро все отдай!
БАБА ЯГА Хорошо, хорошо я уже подобрела
С вами поиграла, потанцевала
И уже отдаю вам подарки
ДЕД МОРОЗ А, ты еще добро можешь делать?
БАБА ЯГА Пойдем зайчик поможешь мне
Подарки принести
Пока БАБА ЯГА И ЗАЙЧИК УШЛИ ЗА ПОДАРКАМИ В это время хоровод
ХОРОВОД На саночках завозят подарки
ЗАЙЧИК Друзья спасибо от души
Дороже нет подарка:
Огни на елках хороши
Звезда сияет ярко
БАБА-ЯГА: Ой, я что-то веселиться хочу (танцует Баба-яга)
ХОРОВОД – «Елочки – пенечки»
БАБА-ЯГА . А теперь давайте поиграем все вместе детки!
Игра «Полет на метле»
ВЕДУШИЙ: Терпению всё же приходит конец!
А где Дед Мороз? Ну, явись наконец!
Давайте друзья, мы его позовем,
И елку, как водится тут-же зажжём!
ВСЕ ВМЕСТЕ ЗОВЕМ ДЕДА МОРОЗА И СНЕГУРОЧКУ.
Входят Дед Мороз и Снегурочка.
ДЕД МОРОЗ.
Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые!
СНЕГУРОЧКА.
Здравствуйте все, Как у вас красиво и весело!
ВЕДУЩИЙ:
Здравствуйте ДЕД МОРОЗ, Здравствуйте СНЕГУРОЧКА!
С Новым годом вас!
Дед Мороз
С Новым годом,
С Новым годом
Поздравляю всех детей,
Поздравляю всех гостей!
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад
И готов пуститься в пляс.
Вместе с вами хоть сейчас.
Становитесь-ка ребята
Поскорее в хоровод
Песней, пляской им весельем
Встретим с вами Новый год!
В лесу родилась елочка.
СНЕГУРОЧКА:
Дедушка, мне кажется, чего-то нам не хватает!
ДЕД МОРОЗ:
Ты права, внученька, ёлочка-то наша горит разноцветными огнями.
Надо это исправить! Ребята помогите!
1,2,3 – елочка гори!
Зажгли елочку.
СНЕГУРОЧКА :
Чтобы праздник стал светлее
Чтоб огни горели ярко
Приглашаем всех на танец,
Чтобы елке стало жарко!
ВЕДУЩАЯ:
Всех кто с песней очень дружен,
Кто танцует и поет
Обязательно закружит
Наших сказок хоровод!
ХОРОВОД: АХ! Как пляшет Дед Мороз.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, пусть Дедушка Мороз и Снегурочка немного отдохнут,
А мы покажем им как умеем рассказывать стихи
Выходят самые маленькие мини-центр, КПП.
СНЕГУРОЧКА: Ты дедушка, отдыхай, а мы поиграем
Кто у нас самый догадливый и находчивый?
Ребята, возьмитесь все за руки.
Вы будете идти по кругу, а я буду задавать вопросы.
Если я правильно скажу, вы хором ответите: «Верю», а если нет, то «неверно».
Дед Мороз известен всем. Верно? - - Верно!
Он приходить ровно в семь. Верно? – Неверно!
Дед Мороз старик хороший. Верно? – Неверно?
Носит шубу и галоши. Верно? – Неверно?
Дед Мороз боится стужи. Вер- Неверно?
Со Снегурочкой он дружит. Верно? – Верно?
Мы на ёлку с вами шли. Верно? – Верно?
Двойки в дневнике несли. Верно? – Верно?
Дед Мороз придет, всем подарки принесет. Верно? – Верно?
Дед Мороз: Ну, я немного отдохнул и теперь хочу посмотреть, кто из ребят самый ловкий и внимательный (проводит игру «Займи стул»)
ВЕДУЩИЙ: Хоровод, хоровод
Пляшет маленький народ
Танцевать у нашей елки.
Мы готовы целый год
ХОРОВОД: Здравствуйте Дед Мороз
ВЕДУЩИЙ: Проводит конкурс «Кто быстрее надует воздушный шар»
СНЕГУРОЧКА: Встречаем песней Новый год
Встречаем пляской Новый год.
А кто стишок про елку знает?
Может нам его прочтет?
СТИХИ:
БАБА –ЯГА: Приглашает всех мам, бабушек в хоровод – игра «Мы пойдем»
БАБА-ЯГА, ДЕДЕ МОРОЗ, СНЕГУРОЧКА, родители танцуют.
БАБА-ЯГА: Я самая красивая, самая хорошая!
Давайте поиграем в игру
ВЕДУЩИЙ: А теперь ребята расскажут Деду Морозу и Снегурочке стихи:
ХОРОВОД : «У тебя Дед Мороз»
ДЕД МОРОЗ.
Достаёт волшебную шкатулку и объявляет конкурс-игру. «Мои лесные звери подготовили вам свои задания, а что это, мы сейчас узнаем.
Открывает сундучок-это загадки,
Это загадка от зайчика
Снегурочка дает конфетку за правильный ответ.
Игра «Лучший танцор года» Детскую веселую.
ВЕДУЩИЙ
Веселимся беззаботно!
А ведь есть для вас работа!
БАБА старая ЯГА
Все подарки отняла!
Торопитесь уж друзья!
Без подарков нам нельзя!
СНЕГУРОЧКА:
Дедушка, Яга достала!
Ведь давно уже обещала
В Новый год здесь не шалить,
Не буянить, не бузить!
БАБА ЯГА
Друзья минуты летели
Звонким смехом был полон зал
Мы играли шутили, мы пели
Но всему наступает конец
ДЕД МОРОЗ
Пришло время прощаться
Пора друзья! Проститься нужно,
Всех поздравляю от души
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые и малыши!
СНЕГУРОЧКА
Я в Новый год Вам желаю успеха
Побольше веселого звонкого смеха
Побольше веселых друзей и подруг
Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг
ВСЕ ВМЕСТЕ:
До свидания!, до новых счастливых встреч
ВЕДУЩИЙ
Веселой песенкой проводим вас домой
Всего дороже нам чтоб с сказкой подружились мы с тобой
ХОРОВОД:
ВЕДУЩИЙ
Вот праздник Новогодний нам кончать пора
Много счастья всем сегодня пожелала детвора:
Быть добрей умней, отважней
Радость всем беречь
А сейчас всем до свидания,
И до новых встреч!
Здоровья вам и радости желаю
Чтоб жизнь была без горя и забот,
С Новым годом всех вас поздравляем
Пускай счастливым будет