Сценарий праздника «Будем жить дружно.
КОНСПЕКТ СЦЕНАРИЯ КО ДНЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ «ДРУЖАТ ДЕТИ ВСЕЙ ЗЕМЛИ»
ГБОУ «Школа №167 имени Маршала Л. А. Говорова» Структурное подразделение 503
Звучат музыка и в зал входят две ведущие в национальных костюмах.
Ведущая 1:
Внимание, внимание! Спешите скорей!
На праздник дружбы! На встречу друзей!
Гулянье народное открывать пора!
Скорее, скорее! Сюда, сюда!
Ведущая 2: Что на свете всех сильней?
Дети: Дружба!
Ведущая 1: Ну, а что всего нужней?
Дети: Дружба!
Ведущая 2: что всего дороже нам?
Дети: Дружба!
Ведущая 1: Главная награда нам?
Дети: Дружба!
Ведущая 2:
Так пусть же дружбой будут дети всех наций сплочены.
Нам вместе жить на свете без страха и войны!
Ведущая 1:
Гостей со всех концов России на фестиваль мы пригласили!
Украинцы умельцы, хлеборобы-земледельцы!
Открывается первый занавес: на сцене декорация Украинского быта. Появляются дети в украинских национальных костюмах. Мальчик и девочка. Мальчик собирает колосья и читает стих.
Ребенок:
В каждом зернышке пшеницы
Летом и зимой.
Сила зёрнышка храниться
И земли родной!
И растет под небом светлым,
Строен и высок,
Словно Родина – бессмертный,
Хлебный колосок!
Мальчик отдает девочке колоски. Девочка берет колоски, заходит в дом и выходит с хлебом в руках.
Ребенок:
Вот он хлебушек душистый,
Вот он, теплый, золотистый.
В каждый дом, на каждый стол.
Он пожаловал, пришел!
В нем здоровье наше, сила, в нем чудесное тепло.
Сколько рук его растило, охраняло, берегло!
После этих слов дети встают и заводят украинский народный хоровод.
(Украинская народная мелодия. Гопак.)
После танца дети садятся на свои места.
Открывается второй занавес: на сцене декорация быта Таджикистана с виноградной лозой и хлопковым полем.
Идет ребенок в таджикистанском национальном костюме. В руках держит хлопок и читает стихотворение.
Ведущая 2:
Я преклоняюсь пред тобою,
Любимый мой Таджикистан!
Твоих сынов и дочерей,
Нас приютило много стран!
Да, мы покинули тебя,
Ты строго нас не осуждай!
Не разлюбить нам никогда,
Наш дальний, милый, теплый край!
Тот край любви, тепла и света,
Растет там хлопок на полях!
Ребенок:
В Душанбе моем тепло. Снега не бывает!
Вдруг, вокруг белым – бело: хлопок созревает!
Знает каждый из ребят, что недаром говорят:
-Кто ходить в халате хочет, пусть о хлопке похлопочет!
Ребенок передает ведущей хлопок. Ведущая заходит в дом с хлопком и выносит вышитую скатерть и танцует с ней национальный таджикский танец.
Смена декораций. Открывается третий занавес: на сцене открывается декорация гор. Появляется ребенок в национальном грузинском костюме с гроздью винограда.
Ребенок:
Даже птицы с горной выси нежно смотрят на него.
Кто не видел наш Тбилиси, тот не видел ничего!
Парки, крепость у Нарикала у Матехи и Куры.
И тбилисские платаны, - как зеленые костры!
Для грузина радость – горы! Для грузина радость – гость!
Все тебе – и добрый город! И янтарных ягод гроздь!
Ребенок передает виноград гостям в зрительный зал, угощая их.
Исполняется грузинский национальный танец «Лезгинка»
Открывается четвертый занавес: на сцене декорации Матушки – России! Дети в национальных русских костюмах выходят в полукруг на фоне березовой рощи.
Ребенок 1: Слева друг и справа друг,
Ребенок 2: А вместе это дружбы круг!
Ребенок 3: Другу справа ты руку пожми,
Ребенок 4: передай ему тепло своей руки!
Звучит «Спасибо Россия!» (Музыка А. Кудряшова, слова Н. Майер)
После песни дети перестраиваются на танец.
Исполняется танец «Кадриль»
После исполнения танца дети выходят с элементами стран СНГ и собирают из них страны.
Ребенок 1:
Разного цвета у нас глаза
Волосы, кожа и чувства.
Даже разный цвет глаз,
Но одинакова для нас дружба!
Объединяет нас то, что мы счастливые дети!
И на любом языке, скажем слова мы эти:
Ребенок 1: Мы за мир!
Ребенок 2: мы за дружбу!
Ребенок 3: Дружбу народов на всей земле!
Ребенок 4: Мы хотим, чтоб жили дружно
Ребенок 5: На нашей планете люди все!
Ребенок 5:
Пусть ветры слова эти подхватят скорей!
У нас везде на свете немало есть друзей!
Лежат меж нами дали, но это не беда!
Что мы и не видали друг друга никогда!
Читаем буквари мы на разных языках,
Но вместе поплывем мы на дружбы кораблях!
Дети собирают большую карту СНГ.
Ребенок 1:
На карте мира не найдешь,
Тот дом, в котором ты живешь!
И даже улицы родной, ты не найдешь на карте той.
Но мы всегда на ней найдем-
Свою страну – наш общий дом!
Ребенок 2:
Мир на Земле, на всей планете!
Мир всем взрослым и всем детям!
Русскому, украинцу и армянину,
Таджику, белорусу и грузину!
МИР на земле, на всей планете,
Пусть будут счастливы все дети!
Финальное шествие с флагами стран СНГ. После шествия дети перестраиваются в полукруг. Исполняется песня «Дружат дети всей земли» (Сл. В. Викторова, муз. Д. Львова – Компанейца)
Цель: содействовать совершенствованию двигательных умений и навыков; развивать у детей физические качества, потребность в выполнении физических упражнений на открытом воздухе; закреплять выполнение выразительных движений в соответствии с музыкой; воспитывать у детей чувство доброты, коллективизма, взаимовыручки.
Оформление: гирлянды, флажки, панно с изображением разнообразных видов спорта, стойки с флажками (3 шт.). При желании праздничный зал можно украсить красивыми фигурами из воздушных шариков, построить арку из воздушных шаров, или сделать сказочных персонажей их них.
Время проведения: июнь, первая половина дня.
Место проведения: спортивная площадка.
Атрибуты: штурвалы, султанчики, флажки, бабочки на палочках, волейбольная сетка, шарики воздушные, корзины, стул, подборка музыкальных детских произведений.
Содержание праздника
Участники праздника под звуки песни «Солнечный круг» входят на площадку и выполняют перестроения. Затем выстраиваются в колонны друг за другом.
Ведущий (В.). Будет весело сегодня,
Песни звонко зазвучат,
Потому что это праздник,
Праздник детства у ребят.
Кто ответит, почему же
Так красиво всё вокруг?
И куда мы ни посмотрим -
Слева друг и справа друг.
Да, сегодня такой замечательный праздник - праздник дружбы всех детей.
Ведь вы, ребята, - это самое дорогое, что есть у нас. Мы вас очень любим. Сегодня пришли к нам ваши мамы, папы, бабушки, дедушки. Давайте поприветствуем наших гостей аплодисментами.
Как приятно, что так много друзей собралось. Давайте вместе споём песню. Дети исполняют песню В. Шаинского «Песенка настоящих друзей».
В. Ах, детство, детство, ты куда бежишь?
Ах, детство, детство, ты куда спешишь?
Не наигрались мы ещё с тобой,
Сегодня вспомним мы тебя игрой.
Но, чтоб наши игры удались,
На разминку становись!
Флажки, султанчики возьмём,
Вместе танцевать начнём!
Звучит песня «Из чего же, из чего же…» В. Шаинского, ребята выполняют комплекс ритмической гимнастики с различными предметами.
Под музыкальное сопровождение появляется клоун Фантик с шарами в руках.
В. Постойте, остановитесь, куда вы торопитесь? Как вас зовут?
Фантик . Меня зовут клоун Фантик, а куда я попал?
В. Подожди! Сначала нужно поздороваться с публикой?
Фантик . Не вижу я никакого бублика!
В. Да не бублика, а публика. Это все те, кто здесь присутствует - взрослые и дети.
Фантик. А, так бы и сказали! Здравствуйте, дорогие зрители, дети и взрослые родители! Подраться со мной не хотите ли?
В. Ну как тебе, Фантик, не стыдно! У ребят сегодня отличное настроение, они веселятся, у нас праздник детства.
Фантик. Ребята, мы бежали наперегонки с моей подружкой Ириской, а я прибежал первым. Ура! Она опаздывает! А вот и она. Я спрячусь от неё, а вы меня, пожалуйста, не выдавайте.
Ириска. Привет, друзья, а вот и я, Ириска. А Фантик, хвастун, сказал, что меня обгонит. Я первая прибежала. Вот только запыхалась от бега. Сяду я на стул, отдохну.
Ириска садится на стул, а в это время Фантик подходит сзади и надевает на голову Ириске большой колпак. Ириска пугается, вскакивает и раскрывает руки вперёд.
Ириска. Ой, что это, ничего не вижу. (Плачет.) Это солнце меня ослепило!
Фантик . Ириска, я спешу к тебе на помощь!
Фантик берёт за руку Ириску и ведёт её по площадке. Он её обманывает - просит поднять ноги, переступить через невидимые высокие преграды, широкую «канаву», перелезть через поваленное дерево. Ириска теряет колпак и понимает, что над ней шутят.)
Фантик. Ничегошеньки ты не умеешь, Ириска, ни бегать, ни прыгать.
Ириска . А я научусь, обязательно научусь! Меня ребята научат, правда, ребята?
Дети. Обязательно научим!
Ириска. Ребята, отгадайте загадку:
Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка
И улетел за облака. (Воздушный шарик.)
Фантик. Посмотрите, что я принёс! Возьмите шарики, а мы посмотрим, чья команда самая быстрая и ловкая.
Игра «Шарболл».
Родители держат волейбольную сетку. По обеим сторонам - одинаковое количество воздушных шариков. Звучит музыка, дети перебрасывают шарики на сторону противника, по окончании музыки прекращают игру и подсчитывают шарики на своей стороне. Ведущий и клоуны поощряют ловких участников, в их адрес звучат аплодисменты.
В.
Сделаны наши девчонки,
Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши мальчишки?
А где же наши мальчишки и девчонки? Да это они превратились в красивых бабочек.
Звучит песня «Детство - славная планета» и ребята команды «Бабочки» выходят на площадку для исполнения ритмической гимнастики с бабочками .
Клоуны. Вот ещё игра одна -
Вам понравится она.
Вам вопрос хотим задать,
Ваше дело - отвечать.
Если с нами вы согласны,
Отвечайте хором, братцы:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Если не согласны вы,
То и промолчите!
- Отвечайте хором вмиг, кто здесь самый баловник?
- Я спрошу сейчас у всех, кто здесь любит песню, смех?
- Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?
- Кто согласен, что друзья - солнце, воздух и вода?
И ещё один вопрос: «Кто себе не моет нос?».
Ириска. Я загадаю вам загадку, а вы, ребята, её разгадайте:
Оно соткано из зноя
И несёт тепло с собою,
Реки согревает,
«Купайтесь!» - приглашает. (Солнышко.)
В. Солнышко, солнышко, погуляй у речки.
Солнышко, солнышко, раскидай колечки.
Мы колечки возьмём, голубые соберём.
Потанцуем, поиграем и опять тебе вернём!
В. Давайте присядем и немного отдохнём, а команда «Солнышко» порадует нас своим спортивно-ритмическим танцем.
Звучит песня «Дальние моря-острова», ребята выходят на площадку для ритмической гимнастики со штурвалами .
Клоуны. Мы сегодня убедились,
Что друзья вы, просто класс!
Нет, конечно - в целом мире
Дружбы лучше, чем у вас!
Клоуны проводят музыкально-подвижную игру «Весёлые фигуры».
Игроки стоят на площадке и говорят:
Море волнуется - раз,
Море волнуется - два,
Море волнуется - три,
Морская фигура… замри!
В такт словам дети выполняют взмахи руками вверх и в стороны. С последними словами останавливаются и замирают, приняв различные позы. Отмечаются самые интересные фигуры. Игру можно усложнить, предложив детям придумать фигуру в парах или в тройках.
Клоуны. Эй, ребята, не зевайте!
В круг скорее все вставайте!
Справа - друг, слева - друг.
Вместе все в весёлый круг!
Проводится заключительная коммуникативная игра «Дружные соседи».
Играющие стоят в кругу, взявшись за руки, и выполняют движения в соответствии с текстом.
Мы пойдём сначала влево - 1, 2, 3!
А потом пойдём направо - 1, 2, 3!
А потом все соберёмся - 1, 2, 3!
А потом все разойдёмся - 1, 2, 3!
Мои ручки хороши, а у соседа - лучше.
Игра повторяется несколько раз, увеличивая темп движений.
Мои плечики хороши, а у соседа - лучше.
Мои ушки хороши, а соседа - лучше.
Мои коленки хороши, а у соседа - лучше.
Мои пятки хороши, а соседа - лучше.
В. Много ног, много рук.
Мы плетём плетень из рук.
Приглашаются команды для игры «Путаница» . Дети становятся в большие круги, держась за руки. Под музыку они начинают «запутываться», а клоуны их распутывают.
В. Праздник прошёл сегодня славно!
Всем нам было хорошо!
Иногда бывало шумно,
Тихо было и смешно.
Ириска. Много нового узнали,
Всем себя мы показали.
Вместе здорово играли,
Ни секунды не скучали!
Фантик. Но пришла пора прощаться,
В группы всем нам собираться.
Наш праздник завершается,
Но дружба не кончается!
Участники совершают круг почёта под звуки спортивного марша. Затем уходят на свои игровые площадки для дальнейшей игровой деятельности.
Засимович Л., Зеленковская И., Яськевич Е.
Для детей среднего и старшего дошкольного возраста с 4 до 7 лет
Цель. Создание благоприятного эмоционального фона, атмосферы взаимопонимания, содружества, совместного творчества детей и взрослых.
Реквизит: разноцветные ленточки, разноцветные перья, разноцветные мелки.
Действующие лица: Капитошка – ведущая в костюме «Капельки», Лето, Попугай, Баба Яга, Избушка на курьих ножках, Кащей, Радуга.
Зал украшен. Звучит музыка, дети заходят в зал, садятся. Входит Капитошка – ведущая (её голубой костюм украшен капельками) .
Капитошка: Добрый день и добрый час!
Ждали вы меня сейчас?
Отвечайте хором, в лад,
Это так или не так? (Ответы детей.)
Это здорово, друзья!
А теперь, позвольте, я
Вас на праздник приглашу
И послушать попрошу.
Порядок свой имеет всё на свете:
Недавно мы весну встречали, дети.
Была она хозяйкою на славу:
Поля зазеленели и дубравы.
Природа, словно к празднику одета,
Теперь пришло весне на смену лето!
А в первый летний день мы отмечаем любимый праздник всех детей – праздник Детства. В этот день во всех городах проходят красочные представления, звучит музыка, царит радостная атмосфера, проводятся конкурсы рисунков на асфальте, звучит детский смех.
Друзья, давайте улыбнёмся,
И этим летним днём,
Свой праздник радостный начнём!
Давайте поздороваемся с первым летним солнечным днём!
«Здравствуйте» И. Бодраченко (речевая игра).
(Текст сопровождается движениями. )
Я здороваюсь везде, дома и на улице,
Даже «Здравствуй! – говорю,
Я соседской курице!
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, лёгкий ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Здравствуй, утро! Здравствуй, день!
Нам здороваться не лень!
Капитошка: Громко музыка играет,
Танцевать нас приглашает!
«Ритмический танец» композиция Т. Суворовой.
(Звучит музыка входит Лето, Капитошка на фоне музыки говорит свой текст.)
Капитошка: По тропиночке идёт золотое Лето,
Переходит речку вброд, птицей свищет где-то.
Ходит-бродит по росе, по цветному лугу,
Носит радугу в косе, заплетённой туго.
Лето: Сколько радости, веселья,
Сколько смеха и затей,
Ярких красок настроенья
Я готовлю для детей!
К вам пришло я, детвора,
Петь и танцевать пора!
Капитошка: Ну-ка, бодренько встаём,
Лету песенку споём!
Песня «Лето» С. Ранда.
Лето: Хорошую песню вы спели друзья,
Сейчас танцевать предлагаю вам я!
Капитошка: Наши маленькие дети очень любят танцевать.
А на полянку, на лужок, прибежал Колобок!
Танец « Колобок» Т. Морозовой
(Исполняют дети средних групп. Вбегает взъерошенный Попугай и громко кричит. )
Попугай: Караул! Вы здесь сидите и ничего не знаете! А я всё видел, всё знаю! Караул!
Капитошка: Кеша, Кеша, не кричи!
Честь почести доложи,
Что случилось? Где? И как?
Может, всё это пустяк?
Попугай: Я же кричу: «Караул!» Ты что, не слышишь? Праздник отменяется – Радуга пропала! И после летнего дождя она нас уже не порадует своей красотой! Караул! А без Радуги мы никогда не будем счастливыми и весёлыми!
Лето: Ах, куда же она пропала?
Попугай: Караул! Преступление совершила группировка «Баба Яга и Компания». Караул!
Лето: Что же делать? Как нам быть?
Срочно надо нам решить!
Капитошка: Где же нам Радугу искать?
(Звучит музыка, вбегает Избушка на курьих ножках, бежит, кудахчет. Попугай отбегает в сторону и возмущается. )
Избушка: Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Помогите, спасите! Ко-ко!
(Появляется Баба Яга. )
Баба Яга: Стой, чертовка! Стой, говорю! Лучше остановись сама, а не то догоню – хуже будет!
Избушка: Ой, ко-ко! (прячется за спину Капитошки ).
Баба Яга: Ну же, милая, ну…… (манит её пальцем ). Иди ко мне, иди!
Избушка (скандирует ): Ни–за–что! Я избушка правильная, правдивая и честная! Не позволю, чтобы во мне всякая нечисть жила!
Баба Яга: Ну, что ты, горе моё луковое! Ну, не обижайся на меня, старую! (тянется к ней)
Избушка: Не подходи! Ко-ко-ко!
Баба Яга: (обращается во всем) Ну да, да, знаю! Неправильно поступила: забрала у Радуги два цвета – красный и оранжевый! А что делать, коль избушка у меня облезла, поблекла? Вот и задумала её чуть-чуть подновить, покрасить!
Капитошка (укоризненно ): Ну что ж ты, бабушка Яга? Как же так, в твои-то годы?
Баба Яга: Ой, прошу тебя, не надо! Вижу сама, что всё испортила: не только избушку не покрасила, но и самой избушки лишилась!
Попугай: Караул! Вот это настоящая беда! Да только из любой беды есть выход!
Лето: Правда? И какой же?
Попугай: Караул! Спасите мои перья! Да элементарно! Яга отдаёт украденные цвета, ребяточки - маляточки красят её избу!
Избушка: А что? Я согласна!
Танцевально-двигательная композиция с лентами.
(Исполняют девочки старших групп, Избушка стоит в центре и приплясывает. )
Баба Яга: Красота какая! Глаз не оторвать!
Хочется спасибо всем-всем-всем сказать!
Только вы уж не серчайте на меня, старую, да только остальные цвета у Кощея-лиходея! Ну, а мне пора! До свиданья, детвора!
Капитошка: Подожди, не уходи! Наши дети порадуют тебя своим любимым танцем.
«Бабка Ежка» танцевальная композиция.
Баба Яга: Танец мне конечно понравился но пора в путь!
Избушка: И меня не забудь! (Уходят)
Капитошка: Ну, а нам придётся встретиться с Кощеем.
Лето: И обязательно спасти от этого злодея Радугу!
Встали ножки на дорожку,
Побежали быстро ножки.
По тропиночке пойдём
И Кощея мы найдём!
(Звучит музыка, входит Кощей, зловеще смеётся. )
Кощей: Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан! Ха-ха-ха! Они не знают, что эта волшебная формула поможет вызвать Радугу! Это её зашифрованные цвета: «К» – красный, «О» – оранжевый, «Ж» – желтый, «З» – зелёный, «Г» – голубой, «С» – синий,
«Ф» – фиолетовый. Соберу все цвета, позову Радугу и стану самым счастливым! Только я, и никто больше!
(Замечает Попугая, который старается спрятаться за Лето, крадётся к нему. )
Стой, птичка, ни с места! Отдавай цвета!
Попугай (перепуган) : Караул! Не губи! А цвета ты забери! (отдаёт Кощею разноцветные перья ).
Кощей: Это не все цвета. Отдавай ещё один!
Помню, ты здесь пролетал,
Фиолетовый терял!
Попугай: Караул! Вот, бери!
Только с миром отпусти! (Отдаёт фиолетовое перо и уходит. )
Кощей: Ха-ха-ха! Сбылась мечта!
Стану вмиг счастливым я! (Начинает вызывать Радугу. )
Каждый охотник желает знать, где сидит фазан! Радуга, появись! (Повторяет несколько раз. ) Что такое? Кажется, здесь не хватает еще двух цветов: зеленого и синего. Где же они?
Лето: Ты спрашиваешь, где два цвета?
Зелёный – этот цвет у лета!
Кощей, взгляни же поскорей:
Вокруг – зелёный цвет полей,
Ещё и лес, что здесь стоит,
Зелёным цветом веселит!
Кощей, взгляни же на меня,
Зелёный цвет – ведь это я!
Капитошка: Кощей, взгляни же поскорей!
Ведь синий – это цвет морей!
И неба синь над нами
Отражена волнами!
Смотри, Кощей, сомнений нет,
Во мне всегда есть синий цвет!
Кощей: Обманули, обошли! Не стать мне счастливым и радостным во веки вечные!
Капитошка: Ну, что ты, Кощеюшка! Хочешь, мы откроем тебе секрет радости и счастья? И ты обязательно будешь счастливым!
Кощей: Конечно, очень хочу!
Лето: Радости секрет простой,
Если друг всегда с тобой,
Стать счастливым – проще нет!
Это вовсе не секрет!
Капитошка: Сердце для любви открой
И друзей возьми с собой!
И тогда ты счастлив будешь,
Коль друзей не позабудешь!
Кощей: Ребята, а у вас что, тоже есть друзья?
Капитошка: Конечно, наши дети очень дружны и всегда помогут друг другу. Об этом и в песне поётся.
Песня о дружбе (или «Улыбка»).
(Исполняют дети старших групп.)
Кощей: Теперь я понял, что мне нужно отправляться на поиски друзей!
Я постараюсь обязательно найти их (уходит ).
(Звучит музыка, входит Радуга.)
Радуга: Наконец-то к вам пришла,
Путь-дороженьку нашла!
Вы меня увидеть рады?
(Дети отвечают: «Да!».)
Хорошо, мои друзья,
Потанцую с вами я!
Танец «Жираф» Е. Железновой
(Танцуют дети старших групп.)
Радуга: Дорогие ребята, я очень рада встрече с вами. И приготовила для вас сюрприз. Я дарю вам вот эти волшебные разноцветные мелки, чтобы вы могли принять участие в конкурсе рисунков на асфальте.
Праздник продолжается на улице. Проводится конкурс рисунков на асфальте.
Лето, Радуга и Капитошка тоже выходят на улицу.
Сценарий
спортивного праздника
«ДРУЖАТ ДЕТИ НА ПЛАНЕТЕ»
Цели и задачи:
Воспитание дружеских отношений между учащимися разных классов.
Развивать у детей интерес к физической культуре, показать значение спорта в жизни человека.
Пропагандировать здоровый образ жизни.
В соревнованиях участвуют ребята из разных классов (с первого по шестой). Команда –А классов и команда Б-классов. От каждого класса участвуют один мальчик и одна девочка. Всего 12 человек. (Тренеры команд - учащиеся 11 классов.)
Под звуки спортивного марша, под аплодисменты зрителей в спортивный зал входят команды- участницы соревнований: команда «Энергия» и команда «Оптимисты».
Команды выстраиваются на лицевой линии.
1-ый ведущий:
В нашем трудном веке,
В нашем бурном веке,
Никому без спорта
Не прожить и вовек
Чемпион таится в каждом человеке,
Надо, чтобы в это
Верил человек!
2-ой ведущий:
Здравствуйте, уважаемые гости и участники нашего праздника!
Мы собрались здесь, чтобы соревноваться в силе, ловкости и выносливости.
А ещё мы собрались для того, чтобы поближе познакомиться и крепче подружиться друг с другом. Посмотреть чему научились наши самые маленькие участники-первоклашки и что могут ребята постарше.
В наших соревнованиях принимают участие ребята из разных классов с первого по шестой класс.
Пусть девизом нашей спортивной встречи станут простые слова: «Дружат дети на планете».
(Представление команд)
Разминка: каждая команда защищает свою эмблему девизом и обращается с кратким приветствием к сопернику.
Команда «ЭНЕРГИЯ»
Девиз: «Только вперёд и только вместе. Энергии в нас процентов на двести!»
Обращение-приветствие команде соперников:
«Желаем на подходе к финишу не растерять весь свой оптимизм!».
Команда «ОПТИМИСТЫ»
Девиз: «Девиз наш прост - нас не обойти, хоть на полметра, но мы впереди!»
Обращение-приветствие команд соперников:
« Энергии двести, когда все вы вместе. Но стоит выбыть одному - все шансы сводятся к нулю. Пусть ваше количество не перекроет ваше качество!..
1-ый ведущий:
Этой встрече все мы рады,
Собрались не для награды,
Нам встречаться чаще нужно,
Чтобы все мы жили дружно!
2-ой ведущий:
Все хотят соревноваться
Пошутить и посмеяться
Силу, ловкость показать,
И сноровку доказать!
1-ый ведущий:
Всем пожелаем побед и удач
А проиграешь, не плачь.
Волю свою в кулак собери,
Трудись, тренируйся
И снова на старт выходи!
2-ый ведущий:
Команды, кру-гом! Капитанам команд поднять флаг соревнований!
(Звучит гимн РФ).
Призываю команды к честной спортивной борьбе, желаю всем успехов. И пусть победит сильнейший!
1-ый ведущий:
Ну что ж, команды готовы? (Готовы!)
Болельщики готовы? (Готовы!)
Кого же не хватает?
СУДЬЯ:
Чтоб провести соревнованья
Вам нужен опытный судья
Такое, видно, уж призванье-
Судьёй, конечно, буду Я!
(Представление жюри)
Ведущий:
Сегодняшние соревнования будут судить самые опытные справедливые судьи…..
«Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит!»
2-ый ведущий:
Эй, команды смелые,
Дружные, умелые,
На площадку выходите
Силу, ловкость покажите!
(команды проходят к месту начала соревнований и выстраиваются в колонны).
Программа соревнований:
Конкурс «ФАКЕЛ». Команды выстраиваются в колонны. У первых участников в руках «Факел» (гимнастическая палка с прикрепленным на ней красным воздушным шариком). По команде первый участник бежит до поворотной стойки и обратно, передавая «Факел» следующему. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Оборудование: 2 гимнастические палки, 2 воздушных шарика красного цвета, 2 поворотные стойки.
Конкурс «Собачки и кошки».
Обеим командам раздаются ленточки разных цветов. У одной-зелёного цвета, а у другой -синего. Ленточки прикрепляются под резинку спортивных брюк, так чтобы конец ленточки свисал в виде хвостика. По команде участники должны оборвать «хвосты» у команды соперников, но сохранить свои. На игру даётся одна минута. Участник, потерявший свой хвост, выбывает из игры. По окончанию игры подсчитываются игроки, сохранившие свои «хвосты». Выигрывает команда, у которой больше осталось игроков с уцелевшими «хвостами».
Оборудование: секундомер, ленточки 2-х цветов по количеству участников.
Ведущий:
Вы размялись хорошо,
Праздник веселей пошёл,
Ждут вас новые заданья,
Не простые испытанья.
3. Конкурс «Ходьба на руках »
Команды выстраиваются парами мальчик-девочка из одного класса. Девочка берёт мальчика
за ноги, а мальчик идёт на руках и толкает головой большой фитнесбол до поворотной стойки. Назад берут мяч руками и вдвоём несут к своей команде. То же задание повторяет каждая пара. Выигрывает команда, закончившая эстафету первой.
Примечание : обязательно нужно обежать поворотную стойку.
Оборудование: поворотные стойки, фитнесболы по количеству команд.
4 . Конкурс «Переправа»
Перед каждой командой за линией старта лежат два гимнастических мата один за другим. По сигналу все участники пробегают по первому мату на второй, а первый мат должны быстро любым способом переложить вперёд и перепрыгнуть на него. И таким образом вся команда должна переплавиться на противоположную сторону. Выигрывает та команда, которая первая переправилась на другой «берег» с наименьшими потерями.
Примечание: игрок, коснувшийся пола рукой или ногой выбывает из игры.
Оборудовани : 2 гимнастических мата на каждую команду.
5 .Конкурс «Сороконожка»
На средней линии перед каждой командой лежит обруч с волейбольными мячами по количеству участников.
По сигналу, первый участник бежит к обручу, берёт один мяч, кладёт его на живот, становится в позу «сороконожки и вперёд ногами возвращается к своей команде. Как только положил свой мяч в обруч, лежащий возле стартовой линии, эстафету продолжает второй игрок и т.д.. Эстафета заканчивается, когда последний участник положит мяч в обруч.
Примечание: игроки не должны нарушать старт. Стартом для продолжения эстафеты служит касание мяча пола в обруче. Если во время передвижения игрок потерял мяч, то он должен вернуться на то место, где его потерял и продолжить эстафету.
Оборудование: волейбольные мячи по количеству игроков в команде, 2 обруча.
6. Конкурс «Футболистов»
Встречная эстафета. Мальчики на одной стороне, девочки на противоположной. Перед первым участником на полу лежит воздушный шарик. По сигналу, игрок без помощи рук (руки за спиной), ногами, туловищем, головой гонит шар до встречной колонны и передаёт первому участнику. Тот всё выполняет в обратную сторону. Колонны должны поменяться местами.
Примечание: За касание шарика рукой команда получает штрафное очко.
Оборудование : воздушные шары по количеству команд.
7. Конкурс «Два мяча пол ногами»
Участники выстраиваются в колонну на вытянутые руки друг от друга, ноги врозь.
Перед первым участником на полу лежат два баскетбольных мяча. По сигналу судьи, направляющий игрок прокатывает оба мяча под ногами. Замыкающий ловит мячи, бежит до поворотной стойки, обегает её, возвращается к своей команде и встаёт впереди, продолжая эстафету. Заканчивается эстафета, когда направляющий вновь окажется первым.
Оборудование: два баскетбольных мяча, поворотные стойки на каждую команду.
8. Конкурс «Теремок»
На средней линии спортивного зала из двух матов выстраивается Домик «теремок».
Участники встают следующим образом: первые, вторые, третьи, четвёртые, пятые, шестые классы. Игроки выстраиваются в колонну у линии старта. У первого участника в руках медицинбол-1кг. По команде судьи, первый игрок бежит, пробегает сквозь «теремок», обегает поворотную стойку и возвращается к своей команде, передавая мяч второму участнику. И т.д.
Примечание: 1 и 2 классы бегут с одним мячом, 3 и 4 с двумя, а 5 и 6 классы с тремя мячами.
Оборудование : два гимнастических мата, три медицинбола, поворотная стойка на каждую команду.
9. Конкурс «Живой мешок»
Команда построена в колонну. Первый участник ложится на скейт. По сигналу судьи, отталкиваясь руками, катится на противоположную сторону спортивного зала, где на линии лежит мешок. Он быстро встаёт со скейта, залазит в мешок и прыгает к своей команде. Второй игрок проделывает задание в обратном порядке. Выигрывает команда, первая закончившая эстафету.
Оборудование: скейты, мешки по количеству команд.
10. Конкурс «На погрузке арбузов»
Команда выстраивается в шеренгу на вытянутые руки. Перед первым и последним игроком лежат обручи. В первом обруче лежат (2 баскетбольных, 2 волейбольных, 2 медицинбола 3 кг., 2 медицинбола 1 кг.) По сигналу судьи участники быстро передают мячи друг другу. Последний игрок складывает все мячи в свой обруч. Выигрывает команда, которая быстрее погрузила «арбузы».
Примечание: за падение «арбузов» на пол команде начисляется штрафное очко
Оборудование: (2 обруча, 2 баскетбольных, 2 волейбольных, 2 медицинбола 3 кг., 2 медицинбола 1 кг. на каждую команду).
11. Большая заключительная эстафета. Преодоление полосы препятствий.
1 этап- девочки(проползают по скамейке на четвереньках), мальчики (лёжа на животе, подтягиваясь руками), на конце выполняют кувырок вперёд.
2 этап-учащиеся 1,2,3 классов выполняют подлаз под стойкой., а 4,5,6 класс перепрыгивают через неё.
3 этап- преодолевают высокое препятствие (высокий мат для прыжков)
4 этап- проползают по двум гимнастическим матам, не касаясь головой маленький обруч закреплённый между ними.
5 этап-все участники метают дротиком в воздушные шары, закрепленные на гимнастической стенке. Каждый может поразить только одну цель. Для этого участник может использовать три дротика. Если и третьим дротиком цель не поражена, игрок возвращается к своей команде.
Примечание: если игрок уронил стойку, задел головой обруч, начисляются штрафные очки .
Оборудование: (стойки, гимнастические скамейки, 3 гимнастических мата, большие маты, малые обручи, 3 дротика на каждую команду, воздушные шары по количеству участников).
Подведение итогов, награждение команд.
Ведущий:
В борьбе закаляется крепкая воля,
И надо всем верить в успех.
Кто смотрит на вещи уныло и хмуро,
Пусть примет наш добрый совет.
Получше, надёжней дружить с физкультурой,
Тогда непременно придёт к вам успех!
Всем спасибо за вниманье,
За азарт и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим всем до свидания,
До счастливых новых встреч!
Досуг направлен на формирование толерантного отношения к представителям других национальностей, живущих в России.Формирование гармонически развитой активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида «Рябинушка»
«Дружат дети всей Земли!»
Сценарий досуга
Подготовила воспитатель
Горбунова О.Е.
г. Покачи
Сценарий досуга «Дружат дети всей Земли»
Цель: формирование у детей представления о России как многонациональной стране . Вызвать эмоциональный отклик, доставить радость взаимодействия ребенка и взрослого в игре.
Задачи:
1. Создание положительного эмоционального настроя у детей и родителей, веселое бодрое настроение, почувствовать радость движения. Расширение кругозора дошкольника, представление об окружающем мире. Приобщение детей к русской культуре, языку, традициям, промыслам, устному народному творчеству. Знакомство детей с различными национальностями, их обычаями, традициями, культурой; воспитание уважения к обычаям, взглядам и традициям других людей.
2. Формирование толерантного отношения к представителям других национальностей, живущих в России. Формирование гармонически развитой активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
3 . Развитие внимания, памяти, мышления, связанной речи. Развитие двигательные навыков: силу, ловкость, быстрота, гибкость, выносливость, координацию, коммуникативные навыки общения детей между собой и с взрослыми людьми.
4. Воспитаниев детях любви и уважения к своей национальности, своему народу, любовь и уважение к своей родине, дружелюбия, стремление к самовыручке, умению радоваться успехам других, развитие эмпатии, сострадания.
Ход досуга
Дети входят в музыкальный зал под музыку «Волшебники двора», повторяют движения за ведущим.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! 4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины.
Ведущий:
Это праздник взаимопомощи и единения.
Если забыть о ничтожных обидах,
О разности взглядов на веру и жизнь,
Всем вместе сплотиться враги будут биты!
От мощи единства земля задрожит.
Ведущий: Родина и Единство... Глубокий смысл заложен в этом празднике. Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала времена, вражды. Когда страна слабела, на нее набрасывались соседи, стремясь завоевать земли и поработить наш народ. Эти времена назывались у нас смутными, а еще - кровавыми. Но страна снова и снова восставала из пепла. После каждой трагедии она становилась лишь сильнее на зависть врагам.
Ведущий: Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.
Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем народам и соседям, всем, кто желает жить на земле мирно!
ОТЕЧЕСТВОМ мы зовем Россию потому, что в ней испокон веков жили отцы и деды наши.
РОДИНОЙ мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное.
А МАТЕРЬЮ потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает нас от всех врагов!
Дети читают стихи:
- В День единства будем рядом,
Будем вместе навсегда,
Все народности России.
В дальних селах, городах!
- Вместе жить, работать, строить,
Сеять хлеб, растить детей,
Созидать, любить и спорить,
Охранять покой людей!
- Предков чтить, дела их помнить,
Войн, конфликтов избегать,
Чтобы счастьем жизнь наполнить,
Чтоб под мирным небом спать!
Ведущий: На нашей планете Земля огромное количество стран. Каждая страна особенная и жители тоже особенные. Мы разные, совсем не похожие друг на друга. У нас разный цвет кожи, мы говорим на разных языках, у нас разные обычаи и традиции. Но все мы едины в одном – мы люди.
Россия большое многонациональное государство, где в мире и согласии проживают разные народы.
Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.
Нужно с добром к людям в дом приходить,
Дружбу, любовь в своем сердце хранить!
Все – мы разные, все мы – равные!
Ведущая:
Наша дружба, наша вера.
С нами будет навсегда,
Наша сила, наша воля.
Не погибнет никогда!
И пока на белом свете
Солнце светит нам в след,
Россиянам всем желаем,
Быть едиными навек!
Т атарский танец.
Ведущий:
Соединяет людей и народы дружба. Вместе они живут счастливо.
Только живя в мире счастливы народы.
Песня «Солнечный круг»
Ведущий:
Толерантность. Что это такое? –
Если спросит кто-нибудь меня,
Я отвечу – это все земное,
То, на чем стоит планета вся.
Толерантность – это люди света,
Разных наций, веры и судьбы.
Открывают что-то, где-то,
Радуются вместе. Нет нужды,
Опасаться что тебя обидят
Люди цвета крови не твоей,
Опасаться, что тебя унизят
Люди на родной земле твоей.
Ведь планета наша дорогая
Любит всех нас, белых и цветных.
Будем жить, друг друга уважая,
Толерантность – слово для живых.
1Реб. Толерантность – значит это, если дружно все живут.
И теплом сердецсогреты, садик, быт наш и уют.
Признание, равенство и уважение, взаимодействие, дружба, галантность.
Вера любая без принуждения, это и многое есть толерантность.
2 Реб. Чувствовать, думать, любить, как другие,
Сердцем умея понять солидарность,
Напрочь отбросить – "Они не такие",
Этому учит нас толерантность.
3 Реб. Есть белые дети, есть черные дети,
Есть желтые дети на нашей планете.
Но дело не в цвете, а в том, что на свете
Друг другу всегда улыбаются дети!
4 реб.. Хочу я чтоб общими были на веки –
И небо, и море, и горы, и реки,
И снег, и тюльпаны, и солнце над нами.
Все вместе: Пусть будут все люди на веки друзьями!
Ведущий : Нет в мире детей, которые не любили бы играть. Некоторые игры общеизвестны и знакомы вам. Но есть у каждого народа и свои народные игры. Сегодня мы будем играть и знакомиться с любимыми играми детей народов.
Ребенок:
И пусть мальчишки и девчонки,
Вся озорная детвора,
Сегодня скажут звонко-звонко:
«Добро пожаловать, игра!».
Ребенок :
Нас солнце луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
У нас сегодня с вами праздник,
И главный гость на нём – игра.
Ребенок:
Она, наш друг большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор весёлый, шумный,
Поможет новое узнать.
Ребенок:
Расскажет про героев книжных,
На юг, на север поведёт.
С ней даже космос как-то ближе,
Она на всё ответ найдёт.
Ведущий:
Ребята подрастают на севере, на юге,
Поют они, играют и помнят друг о друге.
Татары и русские, давайте играть!
В Эстонии и Грузии, давайте играть!
Ребята на Кубани, на Днепре голубом.
Играйте вместе с нами, а мы вам споем.
Дети исполняют песню «Светит солнышко для всех» А. Ермолова.
Звучит татарская мелодия. Заходит женщина - татарка в национальной одежде, примеряет украшения, смотрится в зеркало. Танцует, приветствует гостей на татарском языке.
Татарская земля родная,
Традиций нам не счесть твоих.
Другого мы не знаем края,
Где так бы почитали их.
(А. Анисимов)
Татарская земля располагается на бескрайних равнинах, по берегу реки Волги, согреваемая солнцем и обдуваемая ветрами. Татары – очень древний народ, имеющий свою историю.
Самым главным для татар являлось уважение к природе, так как они занимались земледелием. Поэтому обувь у татар с загнутыми носами, чтобы не царапать мать-землю, потому что она кормит. В национальной одежде у татар очень много украшений из бирюзы. Считается, что бирюза лечит и приносит счастье в семейной жизни. Украшения передавались по наследству.
У татар много народных праздников, один из них – Сабантуй. Веселый праздник, когда проводится много игр на скорость, ловкость.
Ведущий: - Нам пора уже начать игру, но сначала мне ребята понадобится ваша помощь. Кто из вас знает считалки и может нас посчитать для участия в играх?
Ребенок проводит считалку.
Играют в татарские игры.
Звучит кавказская мелодия.
Ведущий рассказывает о кавказском народе.
Ведущий: Ребята, а знаете ли вы, что на Кавказе дети с большим удовольствием играют в игру. Давайте познакомимся с традициями и играми Кавказа.
Дети играют в кавказскую игру.
Ведущий: Ребята, посмотрите какой красивый национальный костюм, носят кавказские девушки и юноши.
Дети рассматривают кукол в кавказских костюмах.
Звучит русская народная мелодия.
Входит Педагог в русском народном костюме.
Мир вашему дому. Бог вам в помощь. Русский язык полон поговорками и пословицами. И всегда русский народ прославлял труд: Всякая работа мастера славит. Мала пчелка, да и то работает.
Восхвалял смелость: Смелость города берет. Тот герой, кто за родину горой.
Воспевал любовь к родине России- матушке: Родина- краше солнца, дороже золота.
Нет края на свете красивей,
Нет родины в мире светлей,
Россия, Россия, Россия -
Что может быть сердцу милей!
Ведущий : Посмотрите, какой красивый национальный костюм носят русские девушки и юноши.
Показывает куклы мальчика и девочки в русских костюмах.
Ведущий: Пришел черед поиграть в русские народные игры.
Ребенок проводит считалку.
Дети играют в русскую народную игру «Кот и мышь».
Правила игры:
Играющие встают в два ряда лицом друг к другу, берутся за руки, образуя небольшой проход-нору. В одном ряду стоят коты, в другом - мыши.
Игру начинает первая пара: кот ловит мышь, а та бегает вокруг играющих. В опасный момент мышь может спрятаться в коридоре, образованном сцепленными руками играющих. Как только кот поймал мышь, играющие встают в ряд. Начинает игру вторая пара.
Игра продолжается, пока коты не переловят всех мышей. Коту нельзя забегать в нору. Кот и мыши не должны убегать далеко от норы.
Ведущий: Отправляемся дальше. Мы делаем остановку на Севере. Здесь живуткоренные народы ханты и манси. Погода здесь очень суровая, все время дуют холодные сильные ветра. А живут там рыбаки и охотники которые каждый день выходят в лес и на реку, охотятся и ловят рыбу. Вот и мы с вами сейчас поиграем в игру «Рыбаки и рыбки».
Игра «Рыбаки и рыбки»
Две шеренги напротив друг друга, одни рыбаки, другие-рыбки. Говорят: рано утром у реки собирались рыбаки. Рыбку вкусную ловить, её жарить и варить. 1,2,3,4,5 - быстро рыбке уплывать!!! Рыбки убегают, рыбаки-догоняют, затем меняются ролями и играют ещё раз.
Ведущий: Понравилась вам игра, ребята?!
Вот и закончилось наше веселое путешествие по традициям и играм народов России. Все народы дружны, все терпимы друг другу.
Дети читают стихи:
Да, в мире много добрых людей,
И они живут среди нас.
И добротой бескорыстной своей
Помогает нам каждый сейчас.
Пусть будет небо голубое,
А солнце ясным.
Пусть человек не будет злым,
А мир будет прекрасным.
Выйдите, люди, из своих квартир!
Слова вам наши хорошо слышны?
Люди! Доброта и толерантность спасут мир!
И вы нам поверить должны!
Педагог предлагаетдетям выбрать понравившийся шаблон национального костюма и раскрасить его.
Поощрение детей.
Показ мультимедиа-клипов на песни «Большой хоровод», «Дружба».
Ведущий:
Мы сегодня поиграли,
Много новых игр узнали.
А теперь скорей бегите
И другим всем расскажите.
Под музыку «Подари улыбку миру» А. Варламова
дети за взрослым выходят из музыкального зала.