Во сколько детки начинают разговаривать. Во сколько лет дети начинают говорить и как разговорить молчуна

Уровень навыков речи у ребенка говорит о его нормальном развитии. Хорошие родители внимательно следят за тем, как развивается ребенок, в частности речь.

Важно не только наблюдать, но и помогать в освоении малышом такого важного и нужного навыка, который в дальнейшем поможет ему интегрироваться в социум.

Возраст, в котором кроха должен начинать гулить или говорить замысловатые слоги, определяется индивидуальными особенностями личности крохи.

Слово «норма» в данной ситуации не определяется конкретными временными рамками.

Так как специального органа у человека для воспроизведения речи нет, то сложная цепь, состоящая из гортани, языка, голосовых связок, дыхательных путей формирует будущий речевой аппарат постепенно.

Промежутки формирования речи условно можно разделить на три этапа, каждый из которых, развивается в определенном возрасте.

Этапы формирования речевого аппарата:

В 2 — 4 месяца малыши произносят комбинации из гласных букв, которые оставляют звуки. Постепенно звуки начинают приобретать интонационный характер.
Примерно к 5 месяцам от ребенка можно будет услышать заветное «агу».
В 6 — 8 месяцев происходит подстройка артикуляционного аппарата, слуха и головного мозга друг под друга. В этот период дети начинают произносить односложные «слова», то есть слоги типа: «на», «да», «ма», «па», «ба».
В 8 — 9 месяцев кроха начинает активно повторять слоги подряд. Части слов приобретают интонационный окрас. Такое общение помогает контактировать в играх, учит малыша подражать взрослым.

Если на одном из этапов не происходит трансформация относительно произношений и выговора, стоит обратиться к специалисту.

Отставание в формировании речи может свидетельствовать о проблемах со слухом, мышлением, психикой.

Первые слова

Все родители с нетерпением и трепетом ждут, когда кроха произнесет свои первые слова.

Считается, что первое слово должно прозвучать раньше, чем ребенок начнет ходить. Но ранний малыш ломает устаревший стереотип.

Когда можно услышать первые слова:

В 10 месяцев ребенок должен активно повторять простые слоги, которые составляют слова из двух повторяющихся слогов: мама, папа, баба. Произношение пока не осознанно до конца.
В 11 месяцев кроха будет стараться подражать речи взрослых, и корректировать правильность произношения.
К 1 году малыш должен четко и осознанно произносить до пяти слов, состоящих из одинаковых слогов.

Первое слово можно услышать немного раньше или позже указанных сроков – все зависит от интеллектуальных и темпераментных особенностей ребенка.

Обратите внимание! Недоношенные дети в плане развития речи определяются такими же временными рамками.

Главное условие, которое поможет крохе заговорить – это общение с взрослыми в процессе игр и повседневной жизни.

Полные предложения

Определенное количество лет ознаменовывается новым этапом в развитии речи малыша. Некоторые дети долго не говорят четкими предложениями, но лепет тоже засчитывается.

Стоит учесть, что девочки развиваются быстрее, поэтому и говорить полными фразами они начинают чаще раньше, сем любой мальчик.

Когда и как малыши начинают говорить предложениями:

В год лексикон малыша должен насчитывать примерно 10 слов. Кроха осознанно оперирует ими, дополнительно используя новые звуки.
К 1,5 — 2 годам ребенок должен говорить фразами, насчитывающими примерно 5 связанных между собой слов.
В 2 — 3 года кроха должен хорошо и понятно изъясняться с взрослыми. Предложения должны усложниться по количеству слов и смыслу. Иногда это происходит немного позже.

Со временем произношение станет более четким, и постепенно малыш разговорится. В некоторых случаях требуется помощь логопедов.

Занятия и упражнения

Иногда возникает потребность в том, чтобы оказать помощь малышу. Комаровский рекомендует в разных ситуациях использовать современные методики и подходы.

Каждая методика отличается некоторыми особенностями и подходами.

Обратите внимание! Самые актуальные методы обучения ребенка производятся в процессе игры.

Главные проблемы, которые могут возникнуть с речью ребенка: говорит невнятно, не выговаривает определенные буквы, имеет задержку в развитии.

Упражнения, которые помогут малышу правильно и красиво говорить:

Если малыш перестал говорить или не хочет вообще	Если кроха не выговаривает букву Р	Занятия с ребенком с синдромом Дауна
Помочь малышу в данной ситуации можно с помощью активного общения со стороны взрослых. Важно показывать предметы, внятно и четко рассказывать о них, окружающем мире, петь песни, читать книги	Занятия относительно коррекции речи предлагает логопед. Врач определяет степень и причину проблемы, а потом прописывает комплекс упражнений, которые можно делать самостоятельно с крохой	В данном случае подход должен быть комплексным: массаж, занятия с логопедом и психологом. Родителям стоит все время разговаривать с ребенком. Важно не только научить малыша говорить, но и понимать окружающих

Лекарства и препараты

Когда невропатолог диагностирует задержку в развитии речи, то производится комплексное лечение.

Сюда включаются специальные препараты. Фармацевтическая база таких препаратов представлена витаминными комплексами.

Некоторые родители прибегают к нестандартным решениям: молитва, заговор, ритуал. Не стоит терять драгоценное время на магические воздействия.

Лекарство «для речи»:

Пантогам – препарат содержит витамин В6, фосфор и другие микроэлементы.
Когитум – витаминный комплекс, который богат микро — и макроэлементами.
Пантокальцин – таблетки, актуальные при минимальных задержках развития.

Кроме приема препаратов стоит заниматься лечебными массажами и упражнениями для развития речи. В процессе «лечения» нужно внимательно наблюдать за аллергическими реакциями на препарат.

Полезное видео

То, во сколько ребенок начинает говорить первые слоги и слова, зависит отнюдь не от наследственности. Чтобы развивать речевой аппарат крохи, родители должны самостоятельно приложить к этому усилия. Существует много специальных рекомендаций, которые приходят на помощь молодым родителям в обучении крохи грудного возраста навыкам речи. Специалисты отвечают на вопрос во сколько ребенок начинает говорить первые слова, в среднем в 14-18 месяцев.

Разговоры по игрушечному мобильному телефону помогут малышам развивать собственную речь, и то во сколько ребенок начинает говорить чаще всего зависит от таких бесед.

Одинаковых норм не существует во сколько ребенок начинает говорить. Поэтому нельзя с уверенностью говорить, что ребенок начнет говорить строго в один или два года. Чтобы более-менее оценить ситуацию, предлагаем список норм с медицинской точки зрения, во сколько ребенок начинает говорить первые слова и звуки.

В 1-2 месяца малыши могут плакать и капризничать, при этом выбирая разную интонацию.
Во втором-третьем месяце малыш начинает агукать, это говорит о том, что скоро малыш начнет лепетать.
В возрасте 5-6 месяцев малыши начинают произносить слоги «ба», «па», «ма».
В 10-12 месяцев вы можете услышать долгожданные слова ребенка: «ма-ма», «ба-ба», «дай».
В дальнейшем малыш начинает активно изучать мир, вслушиваться в разговоры взрослых, поэтому приходит пора для произношения внятных предложений.

Что могут сделать родители, чтобы первые слова ребенок произнес как можно скорее?

Общение и внимание очень важно для того, чтобы научить малыша разговаривать. От этого зависит, во сколько ребенок начинает говорить и какие слова будут для него первыми и более значимыми. Важно с полутора месяцев уделять малютке больше своего внимания, показывать заботу и любовь. Так кроха почувствует, что он вам не безразличен и скорее начнет адаптироваться к окружению и пытаться разговаривать.

Говорят дети! Дочка (6 лет) очень любит разглядывать книжку с динозаврами. И вот как-то раз не хочет заплетаться, я уговорила и заплела ей французскую косичку. Говорю:
- Посмотри, как красиво получилось.
Она потрогала и буркнула недовольно:
- Ну да, прямо как шип у анкилозавра.

Во сколько ребенок начинает говорить, здесь не существует четких ограничений, а вот если кроха молчит до трех лет или произносит лишь неосознанные слоги — следует проконсультироваться с детским специалистом и логопедом.

Внимание! Проблема с речью у ребенка может быть вызвана нарушениями со стороны нервной системы или общей отсталости в физическом развитии. Признаки этого поможет заметить опытный врач.

Во сколько ребенок начинает говорить будет зависеть от вашего общения с ним. Любые действия с крохой должны быть озвучены.

Чтобы малютка начал быстрее говорить, специалисты советуют:

регулярно проводить занятия мелкой моторикой (с шести месяцев допустимы игры с мелкими предметами, крупами и макаронными изделиями) только под вашим чутким наблюдением. Чаще делайте ребенку массаж пальчиков рук;
читать сказки и занимательные стишки: они ускоряют период, когда малютка начинает говорить. Это стоит делать в процессе игры или . Для таких занятий лучше использовать специальную детскую литературу с потешками и веселыми песенками;
включать позитивную детскую музыку. Можно включать взрослые песни с веселым ритмом. Это отвлечет малыша от каприза, и он начнет прислушиваться к доносящимся до него мелодиям;
знакомить кроху со звуками, которые издают животные. Спустя месяц-полтора вы сможете спросить у крохи, как говорит собачка, и он с легкостью даст верный ответ;
с полугода младенец начинает издавать осознанные звуки. Важно в этот момент, чтобы их произношение было правильным, поэтому родители должны исправлять малыша;

То, во сколько ребенок начинает говорить полностью зависит от усилий родителей помочь малышу в этом.

С восьми месяцев младенец начинает говорить первые слова осознанно, пытается просить родителей о чем-то.

Мамам на заметку! Не стоит беспокоиться, если ребенок в год не говорит слово «мама». У многих крох первым словом может быть «дай» или «баба». Если малыш начинает говорить слова, родители должны откликаться на них и выполнять просьбу крохи. Так малыш станет быстрее понимать, что значит его произношение.

В 1,5-2 года родители могут заметить, что кроха стал говорить фразами и предложениями. В этом возрасте он делает это вполне осознано. Однако, абсолютно здоровый ребенок может заговорить полноценно и в три года. Это не считается отклонением от нормы.

Видео придёт на помощь и расскажет, во сколько ребенок начинает говорить, как развивать его для этих целей.

Малыш плохо говорит или не разговаривает вовсе — что делать

Существует немало причин, почему ребенок начинает говорить поздно или не разговаривает, в то время как его сверстники уже активно «болтают». Небольшая задержка с речью, которая укладывается в нормы, не считается патологией. Существует ряд факторов, которые непосредственно влияют на возраст, в котором ребенок начинает говорить первые слова:

Говорят дети! Достаю из холодильника хурму на блюдце. Плод настолько перезревший, что от верхушки до чашелистика прошла трещина и на блюдце набралось немного светлого сока. Тая внимательно рассматривает этот натюрморт и изрекает:
- А хурма-то описалась…

Анализируя опросы, которые были проведены с родителям грудничков, можно отметить статистику первых слов ребенка. Из всех грудных деток, чьи родители были опрошены, 44% мам ответили, что первое слово ребенка было «мама», 20% родителей ответили, что это «папа», 10% - «баба», «тетя», «деда»; 7% взрослых отметили первое слово своего крохи «дай», а оставшиеся родители назвали другие варианты произношений.

Ситуации, вызывающие панику

Ребенок к четырем годам может вообще не произносить слова, а только активно лепетать и попросту подражать звукам окружающей среды. Такая ситуация вызывает беспокойство у родителей, поэтому в таком возрасте важно проконсультироваться со специалистами, которые могут назначить маленькому пациенту специальную гимнастику для языка.

Если у крохи не наблюдается отсталости в развитии, но он еще не начал говорить, это часто связывают с наследственными факторами, стрессами матери во время беременности, нервными срывами в первые месяцы после родов.

Основным стимулом к тому, чтобы ребенок начал раньше говорить первые слова, считается его непосредственное общение с родителями, проявление с их стороны любви, заботы и внимания.

В каком возрасте дети должны начинать говорить? Если ребенок не хочет говорить в два года, нужно ли бить тревогу?

Сейчас дети начинают говорить позже, чем их сверстники лет 15 - 20 назад. Это связано и с экологией, и с особенностями течения беременности у мамы и с осложнениями в родах. Из 10 детей, хорошо говорящих на свой возраст 2-3 человека, остальные с различными задержками речи.

К двум годам у ребенка должны быть простейшие фразы из двух слов: мама дай, мама иди, кто пришел и т.д. Мальчики начинают говорить позже, чем девочки, ближе к 2,5 к 3 годам. Если к трем годам ребенок говорит буквально 10-15 слов, на связывает слова в фразы, это уже задержка.

К кому мама должна в первую очередь обратиться, если что-то в развитии речи ее настораживает?

У каждого ребенка есть лечащий доктор, который наблюдает его с рождения, видит, как он развивается, когда начинает держать головку, переворачиваться и т.д. Если ребенок все делает с задержкой, если что-то не так было во время беременности и родов, с большой вероятностью будут и проблемы с развитием речи. Обычно к логопеду отправляет педиатр или невролог. Хорошие результаты получаются именно при комплексном подходе к проблеме. Невролог может назначить препараты, обследования, возможно, потребуется сделать энцефалограмму головного мозга, доплер шейного отдела позвоночника. Логопед посоветует специальные упражнения, гимнастику, логопедический массаж.

Что должны родители делать для того, чтобы у ребенка не было проблем с речью?

Речевые зоны у нас находятся на кончиках пальцев, есть простые упражнения, которые может делать любая мама: катать по ладони ребенка маленький массажный мячик с пупырышками, рассказывая стишок или потешку. Особое внимание нужно уделять подушечкам пальцев.

Мелкая моторика тесно связана с речью. Очень хорошо помогает лепка, игры с пластилином и крупами, когда крупинки вдавливаются пальцами в пластилиновый узор. Занимаясь изо дня в день пальчиковой гимнастикой, массажируя пальчики, мама помогает ребенку подготовиться к первым словам. Если родители хотят, чтобы ребенок без проблем заговорил, нужно обязательно с ним заниматься даже в том возрасте, когда, казалось бы, до первых осмысленных слов еще далеко.

Так же стоит уделить внимание развитию фонематического слуха. Фонемы это слова близкие по звучанию, например: крыса-крыша. Развитие фонематического слуха у маленьких детей очень важно для формирования речи в дальнейшем, для профилактики дисграфии в школе. Есть простой способ для развития фонематического слуха. Можно насыпать в пустые бутылочки или баночки, например из под детских йогуртов, разные крупы: горох, манку, рис. Если потрясти эти баночки, они будут звучать по разному. С ребенком можно угадывать, где какая крупа, меняя баночки, увеличивая их количество. С детьми постарше можно играть в повторение похожих звуков: за-за-са, за-са-за, ка-га –га, во-го-во и т.д.

Какие еще упражнения полезны?

Очень хорошие упражнения для формирования речевого выдоха. Задача - научить ребенка дуть, правильно выдыхать. Хорошо подходят для этого вертушки из фольги, которые нужно заставить крутиться, подув на них, мыльные пузыри, бульканье через соломинку в стакане с водой.

Для того чтобы ребенок учился не «проглатывать» звуки, не торопиться, произносить слово полностью, есть упражнение с хлопками в ладоши. Мама хлопает в ладоши на каждый слог, а ребенок повторяет за ней слова, разделяя на слоги, по хлопкам. Сколько ребенку лет, столько слогов в норме ребенок должен произносить. Например, в два годика: ма-ма, па-па и т. д. В три года слова из трех слогов: со-ба-ка, кон-фе-та.

Если ребенок в 5 лет не выговаривает букву Р, что делать?

Сначала встают свистящие звуки, потом шипящие звуки, «трудные буквы» Р и Л обычно встают к 4-5 годам. Начинать постановку звука Р нужно с рычания, когда тренируется просто один звук Р-Р-Р-Р-Р. Потом добавляется гласная буква, чтобы получился слог, например, РА, РУ. Потом обратный слог АР, УР. Повторять эти упражнения нужно часто, каждый день, это непростая совместная работа с ребенком. Хорошо, когда у родителей получается проводить ее в виде игры.

Некоторые мамы боятся отдавать ребенка в логопедический садик, думая, что он начнет подражать другим детям и не научится говорить правильно.

Это не так, при речевых проблемах, очень хорошо, когда есть возможность заниматься в логопедической группе. Во первых, в этих группах меньше детей, больше внимания логопеда каждому ребенку, намного больше занятий на правленых на развитие речи. Во вторых группы в логопедических садиках стараются подбирать по проблемам, чтобы дети с похожими проблемами были в одной группе. И потом, в обычном садике сейчас не бывает, чтобы все дети говорили правильно, все равно ребенок будет повторять за другими детьми, но будет намного меньше возможностей это исправить.

Почему ребенок заикается, и как это исправить?

Одна из основных причин заикания – логоневроз, когда ребенок долго не говорил, заговорил поздно, начал догонять сверстников. Информации много, он все уже знает, все хочет сказать, а как сказать, еще не знает. Он торопится, нервничает, и как следствие, начинает заикаться. В этом случае, нужно обязательно следить за тем, что бы ребенок не был перегружен, не переутомлялся. Ограничить, или даже исключить на время телевизор и компьютер, массовые зрелищные мероприятия. Нужно вовремя обратиться к невропатологу, назначить лечение, потом уже занятия с логопедом. Если вовремя отреагировать, не запустить проблему, логоневрозы хорошо лечатся, и проходят без последствий.

Если у маленького ребенка короткая уздечка языка, могут ли из-за этого возникнуть проблемы с речью?

Если показания есть, и подъязычная связка действительно короткая, рекомендуется подрезать пораньше. Чем раньше, тем легче эта процедура переносится. Часто на прием попадают дети 4-5 лет, с серьезными проблемами с произношением звуков, потому что язык просто не поднимается настолько, насколько нужно. И все равно приходиться подрезать, но это уже и более тяжелое психологическое переживание для ребенка, и сама процедура сложнее, приходится накладывать шов.

Правда ли, что дети, растущие в двуязычных семьях, начинают говорить позже?

Дети очень восприимчивы к речи, и в семье, где родители равноценно разговаривают на двух языках, ребенок легко схватывает оба языка. Нет оснований говорить о серьезных задержках речи, связанных именно с тем, что мама и папа говорят с ребенком на разных языках. Если имеет место явная задержка речи, нужно искать настоящую причину, обращаться к неврологу, к логопеду.

Каждое новое действие малыша для родителей - целое событие. Его движения, смех и слова становятся предметом обсуждения и восхищения. Заботливые и внимательные родители понимают по поведению что детки чувствуют и чего хотят. И все-таки момента когда ребенок начинает говорить первые слова ждут всей семьей с нетерпением.

Во сколько лет кроха все понимает? Когда начинают говорить дети? Какие сочетания звуков или слова можно услышать даже от восьми месячных детей? И стоит ли беспокоиться, когда малыш еще не произносит полноценные слова в годовалом возрасте? Попробуем разобраться в этих вопросах.

Когда новорожденный появляется на свет, у него закладываются основы будущей речи. Когда ребенок начинает понимать речь родителей? Во сколько дети начинают агу -кать? Во сколько месяцев появляются первые сочетания звуков? Эти процессы, как правило, происходят еще до года. Рассмотрим, как выглядит приблизительный набор звуков и слов, которые малыш произносит в разные периоды своей жизни - от рождения до 2-ух летнего возраста.

От рождения до года:

До 4 недель карапуз может быть напуган даже услышав едва повышенный тон одного из родителей. А уже с месяца реагирует на разговор взрослого;
В 2-3 месяца, когда ребенок начинает агу -кать, он «отвечает» на разговоры и жесты мамы или папы. Кроха в этом возрасте осваивает также звуки «к», «н»;
К 5-му месяцу маленький человек поворачивает голову на звук;
Уже в 7 месяцев для младенца характерно произношение двух букв одновременно, это происходит осознанно (например, «ма», «па», «ба»). Он распознает голоса близких;
После восьми месяцев дети озвучивают по несколько одинаковых слогов, например, – «па-па-па», «ма-ма-ма» и др. Могут произносить «б», «э», «а», «к»;
В 10, ближе к 11 месяцам, одинаковые слоги объединяются в короткие слова. Нередко именно в этом возрасте ребенок начинает говорить мама;
Годовалый ребенок знает несколько несложных слов (не больше 2-х слогов). Он также начинает понимать когда ему говорят слово «нет» (или «нельзя») и выполняет несложные просьбы.

От одного до двух лет :

Спустя 3 месяца, после того, как вашему малышу исполнился годик, он уже знает около шести-семи слов. Это тот период когда дети начинают показывать предметы и картинки, о которых вы говорите;
В 1,5 года словарный запас становится больше. Ребенок без трудностей произносит 7-17 слов и указывает на некоторые части тела;
Ближе к 2-му году жизни сынок или дочка знает почти все части тела, составляет словосочетания, например, – «мама идем», «папа дай», задает вопросы – «где?», указывает «там», «тут» и т. д. Сейчас для крохи норма – 20-25 осознанных слов.

В 2 года :

Двухлетний карапуз свободно пользуется несколькими десятками слов. Еще он выполняет просьбы членов семьи;
Малыш, который достиг возраста 2,5 лет помнит до 3 цифр, осмысливает произнесенные близкими предложения из нескольких слов;
К 3-м маленький человек способен говорить предложениями, сам может многое рассказать: свое имя, возраст, имена близких, задает очень много вопросов.

Почему дети не спешат начинать разговаривать

Вы уже знаете приблизительно в каком возрасте маленькие девочки и мальчики выговаривают первые звуки, слова, словосочетания и во сколько начинают говорить целыми речевыми конструкциями. И все же случается, что ребенок долго не хочет переходить к осмысленному вербальному общению, хотя уже пора бы.

Опытные педиатры, в том числе и всем известный Е. Комаровский, утверждают, что переживать стоит если ребенок не начинает говорить после того, как он достиг возраста 3 лет.

Причиной того, что кроха может поздно начинать осваивать слова может быть вовсе не проблема со здоровьем или психическим развитием.

Перечислим другие факторы, которые влияют на то, во сколько лет дети начинают осваивать речь :

Недостаточно развита моторика рук. Именно от этого процесса может зависеть то, во сколько дети начинают говорить. Отделение мозга, которое отвечает за координацию движений рук и пальцев, также отвечает за речевое развитие.
Поэтому поздно осваивают речевые навыки младенцы, чья мелкая моторика плохо развита. Начните делать массаж на ручках и пальчиках с первого месяца жизни, а далее занимайтесь с ребёнком специальными играми и упражнениями, которые советуют для развития моторики (лепка, рисование и т.д.);
Мама, папа и другие члены семьи, с которыми проживает кроха, разговаривают на разных языках. Это серьезная причина, почему ребенок отстает в речевом развитии. Он просто еще не умеет различать языки, и ему сложно определится с конкретным. В таких условиях не странно то, почему дети начинают формировать словарный запас и пользоваться ним порой не ранее, чем в 5 лет. Путая слова, малыш не сможет понять их смысл и составить предложений;
Отец и мать уделяют крохе недостаточно времени и внимания. Если при этом человечек еще и не посещает детское учреждение (детсад, школу раннего развития и т. д.), он вовсе лишен полноценного общения, которое должно способствовать развитию речи. Если приходиться оставлять ребенка на целые сутки с няней, или он постоянно находится дома с одним из членов семьи - он вряд ли будет знать слова в необходимом количестве;
Нездоровая опека близких людей (мамы, папы, бабушек, дедушек и др.). Этот, казалось бы, положительный момент неизбежно приведет к тому, что мальчика или девочку будут понимать по жестам, плачу и взгляду, кроха поймет это и не захочет учиться вербальному общению. Такие обстоятельства приводят позднему развитию словарного запаса. Первое слово может быть произнесено лишь в 5 лет, когда дети начинают общаться со сверстниками;
Еще одной причиной почему ребенок не спешит общаться может стать состояние стресса. Конфликты между взрослыми, при которых мальчику или девочке приходиться регулярно присутствовать, приводят к тому, что маленький человек замыкается в себе. Далее следует отсутствие желания говорить и учиться новому. С такими детьми сложно разговаривать, ведь часто даже в 4 года они не способны произносить внятные слова.

Во время совместных прогулок с малышом, указывайте на предметы, которые вас окружают - здания, растения, скамейки и т. д. Объясните как объект называется и в чем его предназначение.
Посещайте парки, зоопарки и места, в которых сын или дочка увидит много нового. Разговаривайте о том, как там красиво. Это будет лучшее начало познания нового - звуков течения реки, птиц и насекомых.
Отвечайте на все вопросы и ни в коем случае не «отмахивайтесь». Называйте термины, предметы правильно. Пусть кроха всматривается в вещи и процессы тщательно и делает попытки охарактеризовать их. Так вам точно удастся разговорить малыша, вы научите его быть наблюдательным.

Речь одна из способностей, которая выделяет человека из мира животных. По степени развития речи судят о развитии мозга в целом.

Давайте выясним: , т. е. когда звуки и их сочетания, произносимые ребенком, можно обозначить, как начало речи. Новорожденный ребенок кричит – он информирует нас, что голоден, болен, ему не комфортно. Но точно так поступает собака, когда ее не накормишь или закроешь в незнакомом помещении.

Так со скольки дети начинают говорить?

Средние нормы, принятые у детских специалистов для оценки развития речи ребенка таковы:

В возрасте семи месяцев появляется артикуляция слогов (ма-ма-ма, ба-ба-ба и т.д.). Около двенадцати – ребенок начинает выговаривать первые короткие слова (чаще состоящие из одного слога).

Примерно через полгода, год вы сможете услышать из уст сына или дочери предложения, состоящие из двух, трех простых слов.

В течение второго года жизни речь будет совершенствоваться. И к трем годам малыш уже сможет разговаривать простыми фразами .

К четырем – сложными предложениями.

Но не секрет, что бывают «молчуны», которые упорно не хотят говорить и в три года, хотя со слухом, голосовым аппаратом и интеллектом у них все в порядке.

Почему так происходит? Что мешает малышу начать произносить слова, неужели только любящие родители понимающие свое дитятко с полуслова?

Давайте попробуем разобраться, как ребенок начинает говорить

Человек существо общественное, он учится, подражая другим, поэтому первым делом, конечно, ребенок должен слышать речь и вовлекаться в этот процесс. Это широко известный факт. Но бывает и так, что с крохой постоянно говорят, а он молчит и даже не делает попыток что-либо сказать. Многие сейчас удивятся (самим-то нам произношение слов дается легко, мы выполняем это действие уже на автомате), а ваш ребенок просто не знает, как это сделать, его речевой аппарат не получает нужного сигнала от мозга. Когда ребенок начинает говорить, да только тогда, когда начнет формироваться в его голове двигательная речевая область.

Следовательно, надо сформировать и развить этот центр. Как это сделать?

Если внимательно изучить карту головного мозга, то можно заметить, что интересующая нас область находится совсем рядом с областью, отвечающей за движения, являясь, по сути дела, ее частью. Значит от того насколько хорошо развиты двигательные навыки ребенка зависит скорость овладения речью.

Учеными были проведены исследования в этой области, и выявлена явная зависимость скорости овладения речью от двигательной активности детей, конкретно от развитости их рук и пальцев (возможности выполнять тонкие движения).

В пять месяцев маленький человечек начинает противопоставлять другим пальцам руки большой. Захват предмета теперь осуществляется не ладонью, а только пальцами. Через два месяца малыш произносит первые слоги.

В восемь, девять месяцев он берет маленькие предметы двумя пальчиками, а к году появляются первые слова.

В течение всех первых лет жизни сначала появляется новое усовершенствованное движение пальцами, а вслед за ним прогресс в речи. Никогда не бывает на оборот.

Что делать, если ребенок поздно начал говорить или не говорит вовсе

Вместо того чтобы выяснять у всех подряд когда ребенок начинает говорить, займитесь . Делайте массаж пальчиков, лепите из пластилина, рисуйте, играйте в пальчиковые игры, занимайтесь на тренажерах, перебирайте крупу, шнуруйте ботинки, делайте бусы. Учите ребенка показывать на пальцах, сколько ему лет. Знайте, что существует тест, проводимый у маленьких детей, по результатам которого можно сразу уверенно сказать говорит ребенок уже или нет. Тестирующий педагог просит малыша по очереди (подражая ему) показать один, два и три пальца. Если движения получились четкими, значит, ребенок говорящий.

Любите и развивайте своих детей.

Понравилась статья? Поделитесь ей

Распечатать статью