Пример родителей в воспитании детей. Тема: « Личный пример родителей

Нина Жданова

Чем меньше дети , чем большее значение имеет для них пример взрослого . Сила примера в его наглядности и конкретности, что отвечает таким психологическим особенностям дошкольников, как образность, действенность и конкретность мыслительных функций, высокая подражаемость и внушаемость. Ребёнок старается рассуждать как папа или мама, поступает как приятель.

Хороший пример – величайший помощник в воспитании ребёнка. Подражая, он пополняет свой жизненный опыт : обогащает речь (употребляет слова и обороты, услышанные от окружающих) ; развивает вкус (его привлекает, то, что нравится папе, маме и оценивается ми положительно); приобретает умения (пытается всё так же ловко делать как бабушка) ; перенимает двигательные стереотипы (ходит, смеётся, жестикулирует как дедушка) .

Сила примера ещё в том , что ребёнок по собственной воле подражает своему избраннику. Он стремиться походить на человека, которого любит, уважает, считает красивым, справедливым. Такими людьми для ребёнка всегда являются мать и отец.

Родители воспитывают детей собственной воспитанностью. Каждая минута соприкосновения с ребёнком должна обогащать его ум, формировать его личность.

Важно, чтобы в любой момент отец и мать могли сказать своим сыновьям и дочерям : «Делайте и поступайте как мы» .

Только тогда родительские требования приобретают особую убедительность и авторитет.

А для того, что бы в картинках показать пример родителей в жизни детей провела опрос среди детей «Какой ты будешь папа?» «Какая ты будешь мама?» Вот некоторые выдержки : «Хорошим буду, не буду детей ругать, у меня их будет двое : девочка и мальчик. Буду их кормить, когда мамы дома не будет. В цирк буду их водить, в зоопарк и фотографировать». «Буду жить с мамой. Нормальная семья будет. Много детей. В городе буду детям фрукты покупать. Буду заставлять детей рисовать. Наказывать не буду, только на стульчик садить. Компьютер себе куплю. И всем детям куплю» «Доброй, ласковой, буду к вам в садик их водить. На танцы их водить буду. Доктора им буду вызывать. Если будут баловаться, бить их не буду, в угол поставлю»

«Два ребёнка будет, я их к бабушке водить буду. А муж деньги будет зарабатывать» «7 детей у меня будет. Всё, что захотят, то буду разрешать им делать, всё покупать» «Буду машину водить и катать детей. Буду с ними играть и дразнить. Буду покупать им игрушки и на качели водить» «Не буду работать, мама ведь не работает…»

Публикации по теме:

«Дети разные бывают?» Консультация для родителей От взрослых очень часто можно услышать, почему все дети разные? Одни из них ведут себя спокойно, а другие постоянно плачут, как только родители.

Консультация для родителей «Театр и дети» Театр и дети Нам, взрослым всегда почему-то хочется вернуться в мир детства. Но мы ушли оттуда, и назад пути нет. Наверное, поэтому нас.

Консультация для родителей «Подвижные дети» Консультация для родителей «Сверхподвижные дети» Составила: Баданова Ольга Викторовна МАДОУ №218 Кемерово 2015 Коле не сидится.

Консультация для родителей «Взрослые, дети, игра» «Взрослые, дети, игра» «Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет тоже значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа,.

Консультация для родителей «Дети и планшеты». Современные электронные устройства, такие как смартфоны, планшетные компьютеры, обычные компьютеры, игровые приставки и даже простые мобильные.

Консультация для родителей. «Музыка, игра и дети» В системе дошкольного воспитания большое место занимает музыкальная игра. Она формирует черты личности ребенка, влияет на его поведение,.

Консультация для родителей «Телевидение и дети» Пестышева Н. Н. (Россия, Челябинская обл., г. Катав-Ивановск МДОУ № 16 «Кораблик» [email protected]) Консультация для родителей.

Недаром говорят, что родители – это пример для детей . Если вы хотите, чтобы ваш ребенок вырос достойным человеком, получил необходимые знания и смог правильно их использовать в жизни, станьте для него примером в этом. С малых лет дети должны видеть правильное поведение родителей в семье, добрые, искренние отношения. Именно от родителей ребенок получает ту базу ценностей, которая и остается с ним до конца жизни. Разумеется, не только родители оказывают влияние на мировоззрение ребенка. Это и воспитатели в детском саду, и школа, откуда ребенок черпает много новых знаний, знакомится с новыми людьми, вступает в новый коллектив. И здесь очень важно, чтобы ребенок не пошел по неверному пути, попав в неправильную компанию. Именно поэтому родители должны с самого детства прививать ребенку ключевые понятия того, что есть правильно и неправильно.

Некоторые родители считают, что не стоит проявлять видимой любви к ребенку, иначе он станет избалованным. Однако на самом деле, когда ребенок чувствует настоящую любовь родителей, он растет незакомплексованным. Родительская любовь – это тот фундамент, на котором и строится характер ребенка, его личность. Если ее нет, это ведет к замкнутости, агрессии, депрессивному состоянию. К тому же, чувствуя с детства любовь родителей, ребенок вырастет с твердым ощущением того, что у него в семье тоже должны быть такие теплые отношения.

Психологи утверждают, что самое важное в воспитании ребенка – это глубокий психологический контакт с ним. Это подразумевает в первую очередь общение с ребенком. Диалог – вот что является самым важным в отношении между родителями и детьми, как подчеркивают психологи. Чтобы диалог получился, его необходимо строить на общем видении ситуации, общей направленности. Ребенок не должен жить своей отдельной жизнью, сидя в уголке и играя в игрушки. К сожалению, именно так происходит во многих случаях. Некоторые родители полагают, что, купив ребенку новую игрушку, они могут больше не обращать на него внимания. Этот отнюдь не та забота, о которой идет речь, а просто отмахивание от родительских обязанностей, выраженное материально.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок стал достойной личностью, обратите внимание прежде всего на себя и свое отношение к жизни. Именно родители являются примером для детей . Поступки, манера поведения дома и в обществе, система ценностей – все это ребенок видит в первую очередь дома. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок уважал вас и считался с вашим мнением, станьте для него авторитетом. Только начинать нужно с детства, иначе потом может быть уже поздно. Если поведение родителей оставляет желать лучшего, ребенок может со временем ступить на ту же тропу. Не будьте отрицательным примером для ваших детей, и тогда у вас будет повод для гордости и надежная опора в старости.

Родительский пример.

1. «Лекции о воспитании детей, советы психологов и педагогов по поводу отношений в семье эффективны и имеют смысл исключительно в том случае, если сами родители психологически благополучны или хотя бы стабильны».

2. «Будучи несчастными людьми, вы никак не сможете так выстроить отношения с ребенком, чтобы он был счастлив. А если родители счастливы, то специально и делать ничего не надо».

3. «Невозможно, не полюбив себя, вырастить ребенка в человека, который будет себя любить. И не может родитель с низкой самооценкой воспитать детей – с высокой. Хотя многие очень стараются».

Переписывайте детский сценарий.

4. «Да, корни многих проблем родом из детства. Но родители – они такие, какие есть. Они растили вас так, как могли. Вы их не измените, менять надо себя: переписывать детский сценарий, вырастать из него».

Стабильность, комфорт, доверие

6. «Чувство безопасности, которое ребенок должен получить в детстве, – самое главное условие его будущего психического здоровья и жизни без неврозов».

7. «Стабильность, комфорт, доверие – вот что должны получить дети от родителей в первую очередь. Если родители ведут себя агрессивно, унижают, критикуют ребенка, то у него, естественно, подрывается доверие к жизни в целом и к людям в частности. У меня есть одна подруга, которая говорит конкретно: людей ненавижу. Подбирает собак, кошек, и понятно почему: животные ее не предавали, а папа предал».

Гармония в семье.

9. «Если брать семью полную, но невротическую, и семью без отца, но психологически здоровую – второе однозначно предпочтительней».

Когда родительство перестает вызывать «мимимишный» восторг

10. «Беда в том, что большинство родителей до какого-то возраста сюсюкаются с детьми, а уже года в четыре вдруг отказываются понимать, что перед ними ребенок. И начинают что-то требовать, давить, ждать… Когда хочешь, чтобы дети носили твою фамилию, – это нормально, но когда хочешь, чтоб допели то, что ты не успел, – это чревато».

11. «Когда мать долго и «через силу» находится в декрете по уходу за ребенком, чувствует себя его заложницей или сознательно, волевым решением «проводит с ребенком много времени», потому что вот такая она ответственная, или – еще хуже – «посвящает сыну (дочке) всю себя», или даже еще хуже – «живет ради него», детям от этого точно не легче».

Не стоит путать заботу и воспитание.

12. «Следить за тем, чтобы ребенок был одет, обут и накормлен – это забота, а не воспитание. К сожалению, многие родители уверены, что заботы достаточно. При этом родители зачастую не знают, как общаться с ребенком. Просто поговорить с ним у них не получается. Потом эта проблема переходит в школу, где все разговоры крутятся только вокруг оценок, уроков, поведения и экзаменов».

Чувство вины.

13. «Дети все считывают и прекрасно понимают, когда с ними «сидят» или гуляют из чувства вины. Или например, приходит мать вечером уставшая, с одной стороны у нее угрызения, что дети требуют внимания, с другой – кто их будет кормить, если она бросит работу? И вот она пытается поддержать с ними разговор, а ей хочется только одного – лечь и умереть от усталость. И ей тяжело, и им непросто. Ищите помощников, разговаривайте с детьми, просите их поддержки – не надо все тащить на себе! В конце концов, устала – обнимите детей, умывайтесь и идите спать. Завтра пообщаетесь. Лучше так, чем ежевечерние истерики: «На мне весь дом держится, я и работаю и еще у плиты стою, а вы…».

14. «И когда из-за чувства вины от них откупаются с помощью игрушек, дети тоже прекрасно знают. «Извини, я снова поздно пришел с работы, а на выходные вообще уеду в командировку, поэтому на тебе, сынок, новый конструктор»… Такие отношения – с изначально неверными настройками – отражаются и на детской психике, и даже на физиологии».

15. «Здоровая ситуация, когда мать с нетерпением (и ни в чем себя не обвиняя) предвкушая, как она обнимет дочку или сына, спешит с работы домой. С работы, где она реализуется, общается, получает удовлетворение и где она успевает по ребенку соскучиться. И ту пару часов или меньше, что родитель и ребенок проводят вместе, действительно ценны, наполнены любовью, искренним интересом друг к другу и много дают обеим сторонам»

Если в семье уже не первый ребенок.

16. «Уважаемые родители! Когда у вас в семье рождается второй, третий, пятый ребенок, не говорите старшим, что они уже взрослые. Ни поведением, ни словами не давайте им понять, что, мол, «ты уже большой». Во-первых, он хоть и старший, но по отношению к родителям все равно остается маленьким, и это единственно нормальная позиция. А во-вторых, все эти рассказы про «ты теперь за старшего» дети воспринимают как знак того, что его уже не любят или любят, но меньше, чем младшего. Это болезненно и крайне неполезно для отношений в семье и его дальнейшей жизни».

Просто безусловная любовь без амбиций - главный залог счастья детей.

17. «Ребенка, как и себя, надо любить просто за то, что он родился и есть. А все эти амбиции, требования, недовольство сыном или дочкой – явные признаки недовольства собой, собственных неудовлетворённых амбиций и собственной, извините, несостоятельности».

18. «В разговоре с ребенком (и не только) не критикуйте его, не трогайте его личность, не выходите за рамки анализа его поступков. Говорите не о нем, а о себе. Не «ты – плохой», а «я думаю, твой поступок сегодня..». Используйте формулировки: «Мне не нравится когда ты…», «Мне бы хотелось, чтобы…» Поменьше критики, больше конструктивных рекомендаций и позитива».

19. «Ребенок должен ощущать, что родители – это добрые, но сильные люди, которые могут его защитить и могут ему в чем-то отказать, но всегда действуют в его интересах и, главное, очень его любят».

Родительский пример – один из главных элементов правильного воспитания детей. Если не слушается вас, плохо себя ведет, на это есть свои причины.

Скорее всего он видит дома и вне его различные неприличные сцены и слышит неприличные разговоры.

И родители могут помочь своим детям не принуждением, а своим личным примером.

Большую помощь в этом может оказать мама своим уважением к супругу. Если мама по какому-то вопросу имеет мнение, отличное от мнения папы, то ей не следует говорить об этом при детях. Даже если папа в чем-то виноват, она должна его оправдать. Сказать, к примеру, что папа устал, много работал, у него был тяжелый день.

Ни в коем случае нельзя ругаться на глазах у детей. страдают сильнее нас, взрослых. После ссоры, желая утешить ребенка, отец начинает его «покупать», мама тоже начинает исполнять все прихоти. Родительский пример в этом случае может привести к тому, что вырастет капризным ломакой.

Ребенку очень нужна ваша любовь и нежность. Он хочет, чтобы вы посидели рядышком, хочет вам рассказать о своих проблемах. Если в детстве ребенок насытиться любовью и нежностью, то в будущем у него будут силы для преодоления проблем, с которыми ему придется столкнуться в жизни.

Но сегодня очень часто можно наблюдать такую картину: к вечеру родители приходят с работы уставшими, папа разваливается на диване с газетой, либо у телевизора или компьютера. Малыш трется около него, прося, чтобы отец поговорил с ним, но папе не до ребенка. Мама, скорее всего, на кухне, у нее тоже нет времени. И ребенок в результате растет лишенным любви.

Старец Паисий приводит еще такой пример. Очень часто папы-военные, которые привыкли строго наказывать солдат, хотят и свою семью жить по уставу. Они бывают жестоки, за любую мелочь ребенок получает подзатыльник. У таких детей естественно в будущем начнутся психические расстройства.

Никакие сокровища мира не могут заменить человеку ни с чем не сравнимых сокровищ — его родных детей. Что-то Бог дает часто, а что-то только один раз. Проходят и снова возвращаются времена года, расцветают новые цветы, но никогда не приходит дважды юность. Только один раз дается детство со всеми его возможностями. То, что вы можете сделать, чтобы украсить его, делайте быстро.

Стараясь привить своим детям самые лучшие качества, родители используют множество средств: игры, чтение книг, просмотр мультфильмов, посещение специальных развивающих центров. Однако самым лучшим воспитателем есть и всегда останется личный пример родителей.

Безусловно, с рождения у ребёнка уже имеются определённые задатки. Однако большинство основных понятий закладываются в первые годы жизни. Проще говоря, что такое хорошо, а что такое плохо – малыш поймёт, изучая окружающий мир. Поведение родителей – главный, самый авторитетный и значимый для ребёнка урок в этом изучении.

Если вы желаете привить ребёнку любовь и уважение к труду, значит, ребёнок должен не только видеть, что мама и папа выполняют какую-либо работу, но и понимать это. Постоянно комментируйте вашу жизнь, тем самым ненавязчиво объясняя ребёнку принципы морали. Например, вы вместе с малышом собрали игрушки, так похвалите его за это: «Какие мы с тобой молодцы, мы быстренько убрали всё, и теперь у нас дома чисто и хорошо! Папа будет нами доволен!». Тем самым ребёнок поймёт, что трудиться – это не наказание, а очень хорошее и благодарное дело! Но ни в коем случае не подкупайте малыша. Например, сказать: «Убери игрушки, а я дам тебе конфетку!», – означает раз и навсегда привить малышу циничность и множество других отрицательных привычек.

С малых лет стоит объяснить, а главное показать ребёнку, что нельзя быть жадным. Купили шоколадку – покажите, что надо делиться со всеми членами семьи. У ребёнка появилась новая книжка или раскраска – пусть он с удовольствием покажет это кому-нибудь, совместно начнёт изучать. Вышли погулять на детскую площадку – вовлеките в игру других ребят, пусть они делятся игрушками, по очереди катаются на горке или просто поговорят. Эти простые, на первый взгляд, поступки навсегда заложат фундамент коммуникабельности, навыков общения, доброжелательности, уважения. После прогулки похвалите малыша. Расскажите кому-либо при нём, каким он был молодцом и сколько правильных и хороших поступков совершил.

Можно долгое время говорить ребёнку о доброте, чистоте, уважении, но он никогда этого не поймёт, если будет видеть, как папа кидает на улице мусор, мама кричит и никак не похожа на женственную, доброжелательную женщину, а дома всегда пыльно и грязно. Важно запомнить каждому родителю – дети повторяют именно поступки своих родителей!

Когда ваш малыш рядом, говорите культурно, демонстрируйте хорошие манеры, уважение к окружающим людям, бережное отношение к природе и животным.

Семейные ценности определяют характер, привычки и образ жизни человека больше, чем что-либо другое. Поэтому обратите особое внимание на совместные завтраки, обеды и ужины. Пусть они приносят радость всем членам семьи. Больше играйте вместе, гуляйте, путешествуйте. Приглашайте к себе родных и сами ходите в гости. Никогда в присутствии детей не оскорбляйте других членов семьи. Ребёнок может сомневаться во многом, но в одном он должен быть уверен безоговорочно: семья – это самая главная ценность, а его семья – самая лучшая.

Старайтесь как можно чаще демонстрировать ребёнку собственные положительные поступки и достижения, поясняя при этом, как и что нужно делать. Здесь также уместно привести пример из сказки или мультфильма, известного ребёнку. Мало просто прочитать «Золушку» или «Дядю Стёпу», очень важно разъяснить, кто в произведении положительный персонаж, какие поступки правильные и хорошие, а какие никогда не стоит совершать.

В памяти человека откладываются с раннего детства множество воспоминаний, которые влияют потом на всю его дальнейшую жизнь. Запоминаются два типа событий: либо эмоционально очень яркие, либо те, что повторяются часто. Поэтому родителям, стоит регулярно демонстрировать правильное поведение, изо дня в день приучать к моральным ценностям.