Правила работы с биополем человека. Биополевое лечение

Понятие ауры в парапсихологии отличается от понятия, используемого в традиционной медицинской литературе, где этим словом обозначают особое состояние, предвещающее приступ при некоторых болезнях.

В парапсихологии под аурой понимают видимую в той или иной цветовой гамме энергоструктуру вокруг живых объектов, а при некоторых условиях и вокруг других предметов. Эта энергоструктура содержит информацию, которую может воспринимать экстрасенс.

Не рассматривая теоретические аспекты происхождения и строения различных структур ауры, будем говорить о возможности видеть ауру только с позиций целительства, с точки зрения практического использования этого феномена в целях диагностики и лечения. При описании видимых проявлений ауры, мы будем опираться на собственный опыт такого виденья.

В каждой живой клетке, в каждом отдельном органе и в целом организме имеется своя специфическая биоэнергоструктура, которая находится как внутри, так и вокруг данного объекта. Этой структуре свойственно воспринимать, перераспределять и отдавать находящуюся в постоянном движении энергию жизни. Именно движение энергии внутри и вокруг живого объекта и есть его биополе.

Аура, окрашенная в какой-либо цвет, создает вокруг живых объектов некий ореол. К сожалению, не все обладают способностью видеть ауру. Эта способность может быть врожденной или приобретенной. Причиной возникновения такой способности может стать травма, пережитый стресс или (реже) заболевание.

Целитель может развить в себе эту способность путем настойчивых тренировок - в частности, за счет овладения состоянием медитации. Для целителя возможность видеть биополе пациента имеет существенное значение.

Особенно сильные проявления ауры могут видеть даже обычные люди, не обладающие экстрасенсорными способностями. У энергетически сильных личностей, находящихся в особом состоянии, аура становится отчетливо видимой. С этим связана, например, иконописная традиция изображения нимбов над ликами святых.

ПРИЕМЫ ДЛЯ ВИДЕНЬЯ БИОЭНЕРГИИ

У начинающих целителей часто возникают сомнения в том, что они могут научиться видеть ауру. Практика показывает, что это возможно при большом желании овладеть этой способностью и при условии серьезных систематических тренировок. Наибольшую пользу приносят занятия под руководством учителя, хорошо видящего ауру.

Лучше всего биополе различимо на однородном матовом фоне: темном, темносером, бордовом или коричневом. Для обучения виденью ауры удобно применять большой матерчатый экран. Если экрана нет, можно воспользоваться стеной или дверью с ровной поверхностью, равномерно окрашенной в любой однородный цвет (без блеска). Рассматривать биополе небольшого объекта (например, кисти руки) можно даже на фоне одежды, имеющей подходящую окраску.

Целесообразно начинать упражнения именно с кисти руки и с пальцев. Первоначальную демонстрацию должен проводить учитель, чтобы обеспечить управление биоэнергией.

Освещение должно быть неярким. Кисть рабочей руки приближают к экрану на расстояние 2-3 сантиметра от поверхности. Свет должен падать так, чтобы на экране не было тени от руки.

Для демонстрации нужно выбрать один, два или три пальца (не используя большой палец и мизинец). Поставив руку в исходное положение, следует сделать паузу, сосредоточиться и мысленно направить поток энергии через пальцы на экран. Затем руку медленно продвигают в направлении снизу вверх. Указанные условия обеспечивают большую концентрацию энергии, которую в результате легче увидеть.

Ученики должны смотреть только на фоновую поверхность вслед за проходящими пальцами. При этом на экране отчетливо видны полосы, ширина которых в полтора-два раза превышает толщину пальца. Через несколько секунд энергетический след расплывается, становится блеклым и исчезает. Энергия обычно имеет сиреневый или сероватый цвет.

Положив на экран кисть рабочей руки с разведенными пальцами, можно увидеть ауру вокруг кончиков пальцев - в виде своего рода "набалдашников". Смотреть на кисть руки следует так, чтобы видеть не пальцы, а промежутки между ними.

Если в это время учитель, сосредоточившись, начнет "прогонять" энергию через пальцы, сразу станет заметно, как биополе вокруг ногтевых фаланг (особенно для II-IV пальцев) расширяется и даже сливается в единую ауру.

Когда это упражнение демонстрирует опытный целитель, можно заметить, что биополе руки, особенно снаружи от ногтевых фаланг, не статично, а струится потоками, напоминая теплый воздух, поднимающийся над землей в жаркий день.

Можно поставить перед экраном кисть рабочей руки, подведя большой палец на расстояние одного сантиметра поочередно к указательному, среднему и безымянному пальцу. Между ногтевыми фалангами со стороны ладони при этом различимо биополе в виде сплошной полосы, схожий на столбик в тумане или на струйку слабого дыма.

С увеличением расстояния между пальцами до 2-3 сантиметров на сплошной полосе в центре появляется сужение в виде "талии". Продолжая раздвигать пальцы, можно заметить, что эта "талия" становится более выраженной. После того, как расстояние достигнет 10-12 сантиметров, сплошная линия выглядит блеклой и становятся различимы нитевидные потоки энергии. Если в это время хорошо сосредоточиться и дать выход энергии на руку, то нити вновь превратятся в сплошную полосу энергии.

Можно перед экраном продемонстрировать диагностику рукой. При этом отчетливо виден поток энергии, похожий на пучок лучей, соединяющих ногтевые фаланги пальцев целителя с энергоструктурой исследуемого органа пациента.

При демонстрации перед экраном процесса лечения можно видеть потоки энергии, идущие от целителя - практически от всей поверхности его туловища, головы и кистей рук - в направлении пациента.

Если в демонстрации участвует пациент, он должен сидеть или стоять в непосредственной близости от экрана. Поначалу легче рассматривать биополе пациента (или одного из учеников), если он стоит спиной к экрану. Прямой источник света направляют на человека таким образом, чтобы его тень не падала на экран или была бы минимальной. Свет должен быть не очень сильным. Нужно минимизировать мешающие блики, особенно если экраном служит стена или дверь.

Ученики должны сидеть на расстоянии не менее 2-3 метров от человека, чье биополе они рассматривают. Вначале учитель советует им успокоиться и отвлечься, освободив сознание от всех мыслей.

Через несколько минут учитель предлагает ученикам самостоятельно расслабиться. Для усиления нужного состояния он может помочь им с помощью формул аутогенной тренировки. Затем по сигналу учителя ученики максимально концентрируют свое внимание и свой взгляд на человеке, находящемся перед экраном.

Каждый из учеников должен должен собрать все свое желание и послать себе сильный мысленный приказ - увидеть ауру такой, как она есть, с ее цветовой гаммой. Следует немного прищурить глаза, и слегка откинуть назад голову. Можно тихо покачивать головой из стороны в сторону. Добиться результата легче, если сосредоточить взгляд как бы за экраном, то есть смотреть сквозь человека, за него, через него.

НЕКОТОРЫЕ СВОЙСТВА АУРЫ

Видимая часть биополя имеет неоднородную плотность, она многослойна. Слои имеют один цвет, но различаются по его интенсивности. Оболочки, расположенные ближе к телу, выглядят более насыщенными. Окраска ауры зависит от физического и эмоционального состояния человека, и изменение этой окраски может произойти довольно быстро.

Экстрасенс может по своему желанию изменить окраску своего биополя. Для начинающих это может стать полезным упражнением. Например, сосредоточив внимание на определенной расцветке (это может быть предмет одежды или другой предмет), можно перенести этот цвет в свою ауру.

Восприятие цвета ауры сугубо индивидуально. Виденье биополя одного и того же человека в одно и то же время у разных экстрасенсов не обязательно будет идентичным. Это связано со многими обстоятельствами - прежде всего с личностными характеристиками целителя и пациента (пол, возраст, внешний вид и пр.).

Большое значение имеет также психофизическое состояние экстрасенса и его собственное восприятие цвета. Некоторые экстрасенсы видят биополе в черно-белом цвете, хотя прекрасно различают обычные цвета. Таким образом, каждый целитель видит ауру как бы сквозь собственную биоэнергетическую призму восприятия.

Достигнув достаточного уровня экстрасенсорного восприятия, можно различать более тонкие и сложные структуры биополя - в частности, энергетические потоки.

Локализация, насыщенность и форма этих структур дают дополнительную диагностическую информацию, а их коррекция служит одним из лечебных методов в целительстве.

Определенный интерес при рассмотрении ауры представляет центральный энергетический столб человека. Внешняя видимая часть этого столба выходит из теменной области головы и направлена вверх. Толщина столба может служить критерием для оценки психофизического состояния пациента.

Чем человек физически здоровее и внутренне богаче, тем его энергетический столб шире. У людей с повышенными экстрасенсорными возможностями энергетический столб всегда хорошо выражен. У целителей, особенно в состоянии медитации, толщина столба может быть в несколько раз больше обычного.

Можно научиться, сосредотачиваясь мысленно на энергетических центрах своего организма, волевым усилием изменять внешнюю форму своего биополя. Например, концентрируя внимание на солнечном сплетении, можно добиться перемещения туда определенных структур ауры.

Некоторые экстрасенсы способны видеть ауру вокруг растений, кристаллов, магнитов и т. п. При этом возможно цветовое восприятие ауры.

Выявлены интересные факты, связанные с изучением энергетических полей различных минералов. Разные виды минералов обладают различной аурой как по геометрической форме, так и по цвету.

Особым образом выглядит аура магнита. Отмечено, что аура северного полюса магнита воспринимается как голубоватый ореол, тогда как вокруг южного полюса ореол имеет красноватый оттенок.

Наблюдая за изменением общего состояния ауры у начинающих целителей, проходящих курс обучения, можно отметить любопытные закономерности.

По мере развития экстрасенсорных способностей, усиления личного энергетического потенциала, по мере роста умения владеть своей биоэнергетикой и использовать космическую энергию наблюдается определенная динамика ауры. Увеличивается объем ауры над головой и над областями нервных сплетений (особенно над солнечным сплетением), вокруг кистей рук - прежде всего вокруг ведущей руки.

Во время тренировочных упражнений и во время целительской работы аура обычно приобретает сиреневый оттенок.

При дальнейшем повышении профессионального уровня и при соблюдении этических норм, необходимых для целителя, над головой экстрасенса и вокруг его рук, особенно в области ногтевых фаланг II-IV пальцев рабочей руки, в ауре появляются элементы свечения.

Аура окутывает все тело человека, подобно скафандру или, точнее, кокону. Однако ее плотность и объем не являются однородными по всей поверхности тела.

Величина и форма биополя человека в тех его слоях, которые находятся близко от поверхности тела, тесно связаны со структурой нервной ткани. В местах нервных сплетений (как уже говорилось, в учении йоги они называются чакрами) биополе наиболее насыщено и имеет видимые выпуклости. Над головой, где сосредоточена основная масса нервной ткани, аура имеет примерно шарообразную форму. Объем этого шара составляет основную часть видимого биополя человека.

ЗАВИСИМОСТЬ АУРЫ ОТ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА

Объем и цвет ауры во многом зависят от физического и психического состояния человека и даже просто от его настроения. При улучшении физического самочувствия (например, после спокойной ночи или дневного отдыха) объем ауры увеличивается.

Все острые и хронические заболевания приводят к уменьшению величины ауры и к изменению ее цвета и формы. Это относится лишь к соматическим (телесным) заболеваниям. Психические заболевания дают в период возбуждения значительное увеличение ауры, а во время депрессии - уменьшение. Такая же зависимость наблюдается и относительно интенсивности окраски видимой части биополя.

Над местом любого локального патологического процесса образуется биоэнергетическая аномалия. Она имеет вид выпячивания (энергетического выброса) или впадины (энергетической недостаточности) на поверхности ауры.

Над пораженной областью организма изменяется интенсивность окраски ауры. Чаще это более темный оттенок того же цвета, как бы загрязняющий окраску ауры. Реже возникают выраженные области темного цвета. Очаг болезни всегда выглядит темным пятном.

Например, у пациента с нарушением мозгового кровообращения на фоне гипертонической болезни может быть видимым предвестник кровоизлияния - участок интенсивной окраски над височной областью головы. В том случае, если уже произошел инсульт, эта область будет отмечена темным пятном, а парализованные вследствие инсульта рука и нога с другой стороны тела будут иметь ауру более интенсивной окраски.

Таким образом, при умении видеть ауру можно по интенсивности ее окраски и по темным пятнам диагностировать начальные формы заболевания, даже в продромальный период (когда явные симптомы еще отсутствуют), а также определять локализацию и степень поражения органов.

Очень большое влияние на ауру оказывает психическое состояние человека. Так, например, депрессия, особенно если она обусловлена психическим заболеванием, сокращает до минимума видимую часть биополя. Особенно сокращается при этом аура в области головы. Даже плохое настроение вызывает аналогичные изменения, хотя и менее выраженные. Длительное уменьшение видимой части биополя свидетельствует о наличии факторов, отрицательно влияющих на здоровье.

Люди, склонные к восприятию окружающего мира в темных красках, недовольные собой, своим здоровьем, своим бытом, теми, кто их окружает дома и на работе, имеют гораздо больший шанс заболеть. Им в большей степени грозят злокачественные заболевания, инфаркт, инсульт, язвенная болезнь и другие хронические болезни. Такой характер вообще способствует уменьшению продолжительности жизни - в основном, за счет ухудшения саморегуляции организма.

Из сказанного следует, что в случае уменьшения видимой части биополя целитель должен всеми средствами оказать положительное воздействие на настроение и психику пациента. Необходимо также постараться энергетически увеличить объем ауры.

СОВМЕСТИМОСТЬ БИОПОЛЕЙ

На биополе человека, а значит и на его ауру, большое влияние оказывают биополя тех людей, с которыми он вступает в контакт. Речь идет о взаимодействии энергоструктур двух и более людей.

При определенно благоприятном взаимодействии биополей двух людей можно говорить об их совместимости. При отрицательном влиянии друг на друга биополя считаются несовместимыми. При отсутствии положительных или отрицательный эффектов взаимодействия биополя можно считать нейтральными по отношению друг к другу.

Чаще всего можно отметить нейтральное соотношение между биополями. Это характерно для обычной деловой обстановки на работе, для встречи знакомых или соседей, для взаимодействия с людьми в общественном транспорте, на улице или в столовой.

При выраженной совместимости биополей обычно наблюдается заметное увеличение ауры каждого из вступивших в общение людей. Если совместимость очень высока и люди находятся в пределах нескольких метров друг от друга, можно наблюдать даже слияние их аур в единую энергоструктуру. При этом она становится шире их суммарной величины и ярче, вплоть до появления элементов свечения.

Такие люди при встрече испытывают взаимную симпатию, ощущение общности интересов. Настроение у них улучшается, улучшается и физическое состояние. Наиболее ярко совместимость биополей проявляется у клюбленных и у родителей с детьми.

В случае контакта людей с малосовместимыми полями можно наблюдать у них некоторое уменьшение ауры. Иногда можно отметить, что цвет ауры становится более блеклым. В поведении людей при этом возникают нотки раздражительности. Подсознательно они стараются в дальнейшем меньше встречаться друг с другом.

Нередко встречаются и случаи явной несовместимости биополей. При контакте людей с несовместимыми биополями отчетливо заметно уменьшение ауры и снижение ее цветовой насыщенности то такой степени, что определить цвет уже невозможно. Такое изменение можно наблюдать сразу же после появления лица, биополе которого несовместимо с биополем одного или нескольких присутствующих людей. Подобная реакция ауры у людей, оказавшихся в одном помещении, может возникнуть даже до того, как они заметили друг друга.

От пациентов можно часто слышать жалобы на ухудшение самочувствия в связи с переменой места службы, с переводом на работе в другую комнату, с появлением нового коллеги и т. п. При этом упоминаются спад настроения, физическое недомогание - типа появления тяжести в голове или неприятных ощущений в области сердца. У больных язвенной болезнью усиливаются боли в верхнем отделе живота. Бывают и другие жалобы, вплоть до аллергических реакций. Иногда пациенты прямо высказывают мысль об отрицательном воздействии на них контакта с определенным человеком и просят о помощи. Как правило, такие жалобы имеют совершенно реальные основания.

При несовместимости полей отрицательная реакция возникает прежде всего у того, кто имеет более слабый биоэнергетический потенциал. Встречаются люди с достаточно сильной энергетикой, чье биополе плохо совместимо с биополем большинства обычных людей. Такого человека можно назвать "энергоотрицательным", чтобы подчеркнуть тот дискомфорт, который он причиняет окружающим, вызывая у кого-то легкое недомогание, а у кого-то выраженную отрицательную реакцию организма. Степень воздействия энергоотрицательного биополя зависит от физического состояния человека, подвергающегося такому воздействию, и от продолжительности контакта.

В то же время к жалобам, о которых говорилось выше, следует относиться с определенной осторожностью. Случается видеть перед собой и просто психически больного человека с обыкновенным бредом преследования. Лечением таких больных должны заниматься только психиатры.

Трудно заранее определить "поведение" ауры и степень возможного физического ущерба для человека при его встрече с обладателем сильного несовместимого поля. Однако постфактум можно довольно точно установить, имело ли место нежелательное воздействие и сохранились ли на данный момент его отрицательные последствия.

Для этого можно использовать методику со считыванием информации рукой, рамкой или маятником. Настроившись на пациента сначала выясняют, здоров ли пациент психически. Продолжать диагностику можно только при получении утвердительного ответа.

Следующим должен быть вопрос типа "Обусловлены ли жалобы пациента отрицательным действием чужого биополя?" При положительно ответе продолжают диагностику.

Если пациент указывает, что ухудшение самочувствия связано у него с определенным местом, можно уточнить эту взаимосвязь соответствующим вопросом. Например: "Подвергается ли больной агрессии постороннего биополя в указанном месте?" Таким путем диагностику доводят до окончательного выяснения ситуации.

Если целитель придет к выводу, что пациент действительно в определенном месте подвергается отрицательному биоэнергетическому воздействию, правильнее пациенту об этом не говорить. Такое сообщение может в конечном итоге повредить человеку, подтолкнув его к конфликту с коллегами или с начальством и даже к уходу с работы. В случае, когда отрицательное биоэнергетическое воздействие исходит от близких родственников, откровенность целителя может привести к ссоре или к разводу.

Как правило, выявленный целителем "виновник" биоэнергетического конфликта сам об этом не знает, так что виновником его можно назвать только в переносном смысле. Тем не менее, узнав о причине своих недомоганий, пострадавший часто идет на конфликт с этим человеком, что только ухудшает ситуацию. Причиной возможного обострения конфликтов, иногда доходящего до трагедии, может стать, таким образом, именно неосторожное высказывание экстрасенса (который к тому же может и ошибиться).

Опытный целитель должен сначала просто снять последствия отрицательного влияния чужого биополя. Затем он может создать вокруг пациента защитный энергетический кокон, в результате чего пациент станет невосприимчив к отрицательному воздействию чужого биополя.

В недалеком будущем экстрасенса, как и психолога, станут привлекать к участию в подборе групп, в которых особенно важна совместимость людей. Биоэнергетическая совместимость в этих случаях не менее важна, чем психологическая.

Помимо диагностики на совместимость целитель может также улучшить индивидуальную и общую совместимость биополей в группе. Тем самым улучшается психологический климат и повышается работоспособность коллектива.

Особого внимания заслуживает тема семейной совместимости в широком понимании семьи (супруги, дети, близкие и дальние родственники). Это крайне сложный вопрос. Сочетание биополей играет тут существенную роль, но далеко не всегда является определяющим фактором. Слишком много других житейских обстоятельств участвуют в формировании семейных проблем.

Тем не менее целителю в своей практической работе нередко приходится сталкиваться с несовместимостью биополя одного из членов семьи с другими. В этом случае задача целителя состоит в максимальном снижении влияния несовместимого биополя на пациента.

Кстати говоря, попытки пациентов связать взаимную раздражительность в супружеской жизни с биоэнергетической несовместимостью супругов подтверждаются редко.

Существует прием, благодаря которому, не обладая какими-либо парапсихологическими знаниями и способностями, можно достаточно достоверно определить совместимость биополей.

Два человека становятся лицом друг к другу и протягивают руки ладонями вперед. На расстоянии 5-10 см сближение ладоней приостанавливают и делают мягкие колебательные движения вперед и назад с небольшой амплитудой. Через 10-15 секунд каждый из партнеров почувствует тепло или холод. Это ощущение и лежит в основе определения совместимости биополей. Тепло означает положительное влияние чужого биополя, холод - отрицательное.

Возможны различные сочетания ощущений: оба влияют друг на друга положительно (полная совместимость), только одно биополе положительно действует на другое (односторонняя совместимость), каждое биополе действует на другое отрицательно (полная несовместимость).

Метод позволяет определить и степень совместимости - по интенсивности ощущения тепла или холода. Ощущение тепла может быть чуть заметным, а может достигать ощущения жара. Аналогично варьируется и ощущение холода.

Этим простым приемом можно пользоваться как тестом - например, при выборе спутника жизни. Некоторые целители используют этот способ для отбора пациентов, не без основания считая, что в случае энергетической совместимости лечение будет более эффективным.

СВЯЗЬ АУРЫ С ЭМОЦИЯМИ

Эмоциональное состояние человека и его переживания заметно сказываются на видимой части биополя. Положительные эмоции могут многократно увеличить объем ауры, а отрицательные - уменьшить его.

Влияние эмоций на ауру нагляднее всего заметно при выступлении хороших артистов, умеющих по-настоящему переживать, например, слова исполняемой песни. Для таких наблюдений лучше пойти на концерт, где исполняются романсы, арии или авторские песни. Их исполнители передвигаются по сцене спокойно, движения у них плавные, освещение достаточно ровное. Желательно сидеть в первых рядах. Все это дает возможность следить за аурой артиста.

После выхода артиста на сцену величина его ауры немного больше обычного. Над головой аура имеет радиус до одного метра. Это обусловлено внутренним возбуждением при подготовке к исполнению. После первых музыкальных аккордов и особенно в начале исполнения аура увеличивается в объеме, достигая двухметрового расстояния от поверхности головы. В кульминационные моменты исполнения видимая часть биополя расширяется до 8-10 метров и более. Когда артист заканчивает исполнение, объем ауры возвращается к первоначальному.

КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ

Чтобы лучше проиллюстрировать свойства ауры, опишем теперь картину ее изменения во время конфликтного разговора или ссоры двух раздраженных людей. Условно обозначим их как "первый" и "второй".

Возбуждение первого вызывает заметное увеличение объема ауры - главным образом в направлении объекта раздражения, то есть второго собеседника. Нарастание волнения у первого ведет к расширению биополя, которое быстро приближается ко второму.

Дальнейшее поведение ауры первого зависит от ответной реакции второго. Когда второй в ответ раздражается сам, его биополе тоже расширяется (большей частью в сторону первого) и вскоре достигает границы ауры первого.

Если второй нервничает больше, то граница аур начинает смещаться в сторону первого. Если бурно реагирует первый, граница сдвигается в направлении второго. Такие колебания "линии фронта" биополей с переменным успехом - в зависимости от преобладающего возбуждения первого или второго - могут продолжаться довольно долго.

Если конфликтующие расходятся в состоянии возбуждения, здесь нет победителя и побежденного. И первый и второй отдали борьбе много сил, но каждый ушел со своим объемом биополя.

Если во время конфликта один из его участников (например, второй) понял, что он по сути виноват в этом конфликте, и стал успокаиваться, его аура уменьшается. Граница биополей резко смещается в его сторону и останавливается примерно около области обычного объема его биополя.

В этом случае одним из возможных исходов может состоять в том, что биополе первого, понявшего свою правоту и на этом успокаивающегося, тоже сократится. Конфликт будет завершен без существенных потерь объема ауры.

Иначе завершится эта ситуация, если второй не остановился на осознании своей неправоты, а стал мысленно заниматься самобичеванием. Он все сильнее жалеет, что вывел первого из состояния равновесия, что причинил ему душевную боль и даже вред здоровью. Он считает, что заслуживает большего наказания, чем словесная отповедь, и т. д. Такая обратная "раскрутка" приводит его к непроизвольному поглощению чужой энергии (энергетический вампиризм).

В зависимости от исходного психофизического состояния первого и от объема потерянной им энергии такой исход может привести его к затяжному ухудшению самочувствия или даже, например, к сердечному приступу. Во всяком случае, такой вариант завершения конфликта никогда не проходит бесследно для первого. В дальнейшем он интуитивно чувствует, что именно эта ситуация причинила вред его самочувствию.

Последняя из описанных в предыдущем разделе ситуаций может быть использована как средство личной биоэнергетической защиты. Условно этот метод пассивной защиты может быть назван "утихомирить грубияна".

Поясним применение этого способа на примере простейшей конфликтной ситуации между начальником и подчиненным. Имеется в виду столкновение подчиненного с малокультурным, грубым в общении начальником. Может быть, он прав по сути своих требований, но подчиненный не хочет при этом страдать из-за плохого настроения начальника и слышать хамство в свой адрес.

Представим себе такую картину. Начальник вызывает подчиненного в кабинет. Тот заходит, здоровается и в нерешительности стоит недалеко от двери. Начальник сидит, не отвечает на приветствие, не предлагает пройти и сесть. Он делает вид, что очень занят и продолжает разбирать бумаги на столе. Не поднимая головы, он начинает грубо распекать подчиненного. В такой ситуации человек имеет моральное право воспользоваться описанным ниже методом защиты.

Поведение человека, решившего защищаться, должно быть строго последовательным. Войдя в кабинет, минуты через 2-3 следует спокойно пройти и сесть. Подобное самоволие обязательно вызовет вспышку гнева, даже если начальник хорошо собой владеет и внешне останется невозмутимым.

Подчиненный замыкает свою энергоструктуру: для этого нужно соединить кисти или предплечья рук, а также стопы или голени ног. В такой позе человек уходит в глухую биоэнергетическую оборону, когда свое поле полностью закрыто для выхода. При этом создаются благоприятные условия для свободного поглощения чужой энергии.

После этого подчиненный старается поймать взгляд своего шефа и смотрит прямо ему в глаза, желательно с невозмутимым и вызывающим видом. Необычное и бунтарское поведение подчиненного усиливает враждебность у начальника. Это приводит к повышенному его возбуждению и, следовательно, к увеличению объема ауры. Подчиненный при этом должен мобилизовать все свои силы и волю, чтобы сохранять спокойствие и максимальную сосредоточенность.

Далее подчиненный должен мысленно осознать свою провинность, если она имеется. Если нет, он может вспомнить какую-либо из своих прежних служебных ошибок. Это ощущение нужно максимально усилить и свести к беспощадному внутреннему самобичеванию. Этот мысленный монолог может выглядеть, скажем, так: "Да, я ленивый и нерадивый работник; я не выполняю указания руководства и вообще являюсь основным виновником того, что наше учреждение плохо работает; из-за меня страдают и все мои товарищи по работе".

Затем нужно еще раз внутренне расслабиться и вызвать у себя, насколько это возможно, положительные эмоции к начальнику. Наполнив взгляд преданностью, внутренний монолог нужно направить в русло примерно такого типа: "Вы умный и знающий руководитель, вы один несете на своих плечах основную тяжесть работы; вы культурный и вежливый человек, вы всегда обходительны с окружающими и особенно с подчиненными; вы абсолютно справедливы и не склонны к применению наказаний даже за серьезные служебные недочеты; вы просто ругаете меня, хотя таких, как я, следует бить палкой, выгнать из кабинета и с позором уволить".

Просто проговаривать текст подобного рода недостаточно. Нужно постараться вызвать в себе соответствующие эмоции и максимально войти в подходящее состояние. Если человек чувствует, что ему будет трудно настроиться экспромтом, можно заранее мысленно отрепетировать свой вариант защиты.

Дальнейшее психофизическое состояние начальника будет соответствовать описанному в предыдущем разделе исходу конфликтной ситуации. Надо отметить, что возраст, пол, национальность, вероисповедание и другие индивидуальные характеристики не играют особой роли для проведения описанного биоэнергетического противодействия.

Разумеется, этот метод нельзя рекомендовать всем и каждому. Бывают разные ситуации, разные склады характера. Здесь этот прием описан для того, чтобы еще с одной стороны показать, как представление о биополе связано с практической жизнью человека.

Биоэнергетика – это группа процессов трансформации энергии, протекающих в организме живых субъектов и отвечающих за их процессы жизнедеятельности. Для нынешней медицины изучение биоэнергетических процессов обладает огромным значением, поскольку большинство людских недугов в некоторой степени тесно взаимосвязано с дисбалансом в энергетическом обмене. Исследование биоэнергетического обмена, в частности окислительного фосфорилирования в структурно-функциональных элементарных единицах организма субъекта, играет немаловажную роль для грамотной диагностики, составления соответствующего прогноза течения болезней и дальнейшего лечения таких недугов.

Солнечная энергия в организме представляет собой своеобразный генератор энергии, которая преобразуется некоторыми микроорганизмами и растениями в энергию органических соединений вследствие процесса фотосинтеза. Образовавшаяся энергия в организме индивидов модифицируется в тепловую энергию и прочие ее формы вследствие клеточного окисления. Преобразование энергии проистекает на уровне молекул посредством использования множества ферментов, сосредоточенных в специализированных конструкциях, например, в биологических мембранах.

Биоэнергетика человека

Понятие биоэнергетика произошло от двух греческих слов – жизнь и деятельность. Данное понятие означает энергетические процессы, проистекающие в организме и создающие необходимые условия для различных биохимических процессов, обеспечивающих деятельность структурных элементов живого организма. Недостаток энергии считается основной причиной множества заболеваний и преждевременного старения. Для того, чтобы энергия не застаивалась в организме и не вызывала заболевания, следует укреплять собственное энергетическое поле. Известные методики, позволяющие укреплять энергетическое поле субъекта – это биоэнергетика лечение руками и отдельные техники психотерапии. Так, например, при активной физической работе рекомендуется медленно подвергать расслаблению напряженные мышцы, которые создают преграду для свободного дыхания и препятствуют движению. С помощью методик, направленных на нормализацию энергетического обмена, происходит понимание и осознание собственного внутреннего состояния и улучшается владение телом, что в целом способствует улучшению здоровья, как физического, так и психического.

Теоретические основы биоэнергетики обосновал последователь Фрейда австрийский врач В. Райх. В терапевтических целях ее впервые начал применять А. Лоуэн. Он создал целую методику, состоящую из комплекса упражнений и инструкций, которые и сегодня с успехом применяются в биоэнергетике.

Специалисты по биоэнергетике полагают, что у индивида имеют очень тесную взаимосвязь тело и душа. Поэтому его эмоционально-психологическое состояние отражается на фоне физического самочувствия и наоборот. Также существуют определенные каналы, посредством которых происходит обмен информацией между душой и телом. При помощи выполнения биоэнергетических упражнений, субъект может научиться понимать и распознавать эти прежде неиспользованные и почти неизвестные коммуникационные каналы, что приведет к гармонизации тела и души.

Огромное практическое значение принесла в медицину биоэнергетика. Она может применяться для излечения от различных заболеваний и с целью раннего диагностирования. Основной целью биоэнерготерапии является возвращение индивиду душевной гармонии и физического здоровья. Основная поза, которая используется в биоэнергетике Лоуэна, носит название арка, которая представляет собой прогиб назад. Правильное выполнение арки будет следующим: нужно провести воображаемую перпендикулярную линию, которая будет соединять точку, размещенную между лопатками посередине, с точкой, находящейся между ног посередине. В процессе выполнения данного упражнения существенную роль играет правильное дыхание. Глубокое дыхание позволяет почувствовать циркуляцию энергетических потоков. С целью стимуляции дыхания пациенту рекомендуется находиться в напряженной позе, к примеру, перегнувшись через стул или табурет. Бесконтактный массаж также входит в комплекс биоэнергетических упражнений. Целью всех упражнений является расслабление напряженных мышц.

Изначально биоэнергетическая терапия применялась с целью оказания помощи индивидам с расстройствами невротического характера. Сегодня биоэнергетика применяется и для лечения личностных нарушений и психосоматических заболеваний. Здоровые лица также могут использовать техники биоэнергетики, например, при попытках найти выход из сложившихся кризисных жизненных ситуаций, стремлении к самосовершенствованию и самопознанию.

Биоэнергетика и Сергей Ратнер предложил при помощи управления собственным воображением посредством медитаций контролировать свое подсознание. Он основывался на том, что вся человеческая жизнь проистекает на двух уровнях: физическом и метафизическом. Физический уровень содержит в себе все то, что видит, понимает, слышит, ощущает, а метафизический включает в себя подсознание, в котором вырабатываются все главные процессы, переходящие на физический уровень. Медитация отключает физический уровень и переносит индивида непосредственно на метафизический уровень, в котором он может перекраивать свою реальность в сторону позитива.

Преимуществом биоэнергетических техник является то, что их можно выполнять в домашних условиях. Единственное требование для использования техник дома заключается в правильности выполнения и получении удовольствия от упражнений. Только при соблюдении этих условий будет польза от биоэнергетических упражнений.

Человек может заимствовать энергию из источников разного происхождения. Первый энергетический источник дается человеку в наследство. Он образует потенциальную энергию. Следующий источник продуцирует энергию вследствие сжигания кислорода. Благодаря сжиганию продуктов питания человек получает третий источник энергии. Два последних источника вырабатывают функциональную энергию. Энергетический источник, который человек получает в наследство, считается фундаментом, на котором при помощи внешних стимулов вырабатывается жизненный опыт индивида. К внешним стимулам можно отнести: воспитание и питание, окружающую обстановку, эмоции и образ жизни. Потенциальная энергия в процессе формирования организма тесно связана с внешними генераторами энергии или с энергией, которая определяет уровень жизни и психологическое развитие индивида, т.е. с функциональной энергией. В организме энергия производится при помощи восьми систем: иммунной, нервной, сердечнососудистой, дыхательной, эндокринной, пищеварительной, выделительной и половой систем. Она распределяется через специфическую транспортную систему, которая носит название «энергетические меридианы».

Лечение биоэнергетикой

Еще с древних времен было известно биоэнергетическое лечение различных «хворей». И по сей день многие племена, находящиеся на низшей ступени своего развития пользуются для лечения только этим методом. Каждому индивиду присуща способность самоизлечения биоэнергетикой. Наряду с этим в качестве отдельного общего учения биоэнергетические методы были выделены в древней Индии йогами. Сегодня способ биоэнергетической терапии является неотделимой частью йоги.

Здоровый индивид обладает тремя различными видами биополя. Каждый вид трансформируется в зависимости от поражения органа определенным образом при этом, отражая нарушение энергетики. Именно вследствие энергетических трансформаций становится возможным определить, что случилось с органом или с системой в организме индивида. Восстановление энергетического баланса всегда означает излечение от заболевания.

Практикующие биоэнергетики обладают высокой чувствительностью к биополям людей, поэтому могут на некотором расстоянии от человеческого тела ощущать руками его биополе. Они чувствуют его в виде разнообразных слабых проявлений, например, в виде тепла или холода, покалывания и др. А высокочувствительные биоэнергетики могут видеть биополе или ауру, окружающую индивида.

Для выявления заболевания биоэнергетики при контакте с биополем индивида дифференцируют собственные ощущения. С целью излечения больного органа производится целенаправленное энергетическое воздействие на него. В ходе такого лечения у больного резко повышается уровень энергетики, а у целителя – временно понижается в соответствии с затраченной энергией.

В принципе каждый индивид способен излечить себя самостоятельно, но для этого следует выполнять определенные упражнения. Специально разработанный комплекс упражнений позволяет так повысить энергию организма, что человек будет способен вылечить не только себя, но и других.

Биоэнергетика и самостоятельное обучение сегодня возможно при помощи различной литературы и регулярной практики. Ведь абсолютно каждый субъект излучает энергию, растрачиваемую, к сожалению, впустую. Между тем, как показали многочисленные исследования, растрачиваемая энергия способна излечить организм ее носителя, благотворно воздействовать на нервную систему и эмоциональный фон.

Итак, суть биоэнергетического лечения заключается в способности индивида накапливать и транслировать энергию больному органу. Данный метод обладает широким диапазоном возможностей и высокой результативностью. При помощи биоэнергетики можно излечить навсегда от радикулитов, изматывающих мигреней, эндокринных заболеваний, различных воспалительных процессов, параличей и инсультов, астмы и множества других заболеваний.

Метод биоэнергетического лечения основан на тесной взаимосвязи энергетического и физического строения человеческого организма. Любые патологические трансформации, происходящие во внутренних органах, клетках и системах организма, непременно приведут к видоизменениям в биоэнергетической картине человека. Практикующие биоэнергетики чувствуют такие изменения в энергетическом состоянии субъектов, как неравномерная плотность ауры, трансформации ее цветовой палитры, расстройства работы чакр. Лечебные энергетические воздействия на области тела с невысокой энергетической плотностью ведут к повышению защитных сил органа, на который направлено воздействие, а энергетическое рассеивание в избыточной области способствует подавлению гиперфункции органов и прочистке чакр тем самым, нормализуя регуляторные функции организма. Биоэнергетика — лечение руками способно оказывать потрясающий по силе целебный эффект.

Обучение биоэнергетике

Сегодня, к сожалению, огромное множество людей обладает довольно плохим здоровьем, страдает от большого количества тяжелых симптомов. Даже дети рождаются уже больными. Серьезным симптомом в реалиях скоростного современного и прогрессивного ритма жизни является сильнейшая утомляемость от воздействия стрессовых факторов, упадок сил, причина которого может заключаться в неблагоприятной экологической обстановке среды или во внутреннем стресс-факторе, наступающего с каждым прожитым годом все сильнее. Биоэнергетическая терапия призвана оценить угрозу и ликвидировать ее последствия.

Раньше секреты биоэнергетического лечения передавались из уст в уста, от поколения к поколению. Сегодня разработано множество учебных пособий в свободном доступе и даже существуют институты биоэнергетики, направленные на обучение возможностям биоэнергетики.

Система обучения в школах и институтах биоэнергетики в основном базируется на принципах работы посредством осознания непонятных до этого процессов, таких как осознанный выбор своих мыслей, ведущих к реализации намерений и целей, работа с внутренними чувствами, мыслями и ощущениями. Также возможно обучение биоэнергетике самостоятельно посредством изучения специализированной литературы или веб-порталов.

Обучение биоэнергетике способствует осуществлению собственных целей и учит самоисцелению.

Понятие обучение биоэнергетике охватывает изучение биоэнергетики человека и управление его энергетическими потоками, космоэнергетику, чистку энергетических каналов, энергетическую защиту, подпитку и полное оздоровление организма, рейки, лечение и др.

Человеку с чистыми и не закупоренными энергетическими каналами, умеющему с легкостью набирать и накапливать энергию, управлять энергетическими потоками, исцелять себя и других, открывается фундамент для дальнейшего развития собственных способностей в области ясновидения и контроля над собственной судьбой.

Секреты биоэнергетики

Биоэнергетика для индивидов является защитой от многих бед и болезней. Каждая человеческая личность обладает энергетическим «щитом», препятствующим проникновению болезней в организм. Прочность такого «щита» у каждого индивида различна и зависит она от общего уровня энергетики конкретного индивида. Биоэнергетика – своеобразная защита от неблагоприятных внешних воздействий. Она формирует вокруг субъекта энергетическое биополе, чем оно будет плотнее, тем труднее будет оказать внешнее воздействие на индивида.

Биоэнергетика и Сергей Ратнер в своих трудах раскрыл секреты биоэнергетики, разработал своеобразный путеводитель, ведущий к богатству и успешности. Он утверждал, что сама по себе энергия не обладает ни цветом, ни формой, не имеет и других параметров, с помощью которых можно дифференцировать предметы материального мира. Она абсолютно бесцветная и может проявляться или в динамике, или в статике. С. Ратнер в своем учении основывался на принципе объединения духовного и физического с целью дальнейшего более эффективного строя жизни. Он разработал методику, при которой человек посредством медитации достигает баланса и избавляется от иллюзий. Все его медитации очень короткие по времени и результативные. То есть индивид должен выполнять только определенные действия, в итоге приводящие к нужному именно ему жизненному изменению. Медитация, по мнению Ратнера, – это индивидуальное личностное пространство внутри каждого субъекта, которое он может либо использовать для собственной жизни, либо избегать его всю жизнь. Медитация доступна каждому. Для ее осуществления не требуется ничего особенно сложного, нужно собраться с мыслями и в определенный момент присесть, закрыть глаза и в тишине посидеть буквально несколько минут, для начала. При этом нужно не давать возможности мыслям, заполняющим сознание, овладеть внутренним пространством индивида (медитативным пространством). В своей практике Ратнер использовал не столько медитацию, в общем понимании этого слова, сколько управляемое воображение. Он утверждал, что для обучения медитации необходимо лишь просто желание внутреннего общения с самим собой. Данное путешествие к внутреннему я или медитация, может происходить в нескольких периодах состояния сознания. Индивид находится в полном сознании на протяжении всего процесса медитации в первом периоде. В этом периоде сознание не даст субъекту войти глубоко, оно позволит только плавать на поверхности. Следующий период представляет собой как бы осознаваемый сон, в процессе которого индивид точно знает, что он что-то производит. Практически это не будет являться сном, скорее это будет действием. Так как сознание человека просто отключилось от его тела, индивид освободился от управления разумом, и происходит стопроцентная работа. При ослаблении контроля разума и прекращении управления своей внутренней сущностью, подсознание начинает действовать самостоятельно, при этом все происходит более эффективно и быстрее. Всего за 5 минут такого сна индивид способен выспаться.

Медитацию, по мнению Ратнера, следует проводить в состоянии крайней усталости, когда индивиду очень хочется спать. Главным, перед тем как заснуть, в ходе перехода в состояние медитации, будет дать задание подсознанию. И только после этого можно уснуть. Такая вариация медитации считается более эффективной, чем привычная всем медитация. Однако входить в такое состояние необходимо с мыслью, что это нужно для произведения определенного вида работы, а не просто с целью поспать.

Весь медитативный процесс содержит в себе три обязательные составные части: вход в медитативное пространство, работа в нем и выход из него. В процессе работы в медитативном пространстве, индивид входит в некоторое состояние, дающее ему возможность отсоединиться от тела и перестать его чувствовать.

Ратнер работал с энергией при помощи собственного воображения. Поэтому все, что бы не делал человек в медитативном пространстве, любые манипуляции, производящиеся ним, будут представляться в виде красивых картинок, перестраивающих реальность в новую плоскость. Чем четче и ярче субъект будет представлять себе образы, тем быстрее он получит такую жизнь, к которой он стремится и которую желает себе. Главное, что должен понимать человек, что в процессе нахождения в медитативном пространстве любое его действие, каким бы забавным оно ни выглядело, будет нести определенные последствия. Поэтому двигаться следует всегда только в сторону позитива для того, что бы и последствия были положительными.

Секрет биоэнергетики, по мнению Ратнера, лежит в развитии способности управления собственным воображением посредством медитаций. Управление собственным воображением предоставляет возможность видения собственной жизни в положительном аспекте, вследствие чего жизнь будет меняться в благоприятное и более счастливое русло.

юФПВЩ ОБХЮЙФШУС ХРТБЧМСФШ УЧПЕК УПВУФЧЕООПК ЬОЕТЗЙЕК, ПФ ЛПФПТПК ЪБЧЙУЙФ ЪДПТПЧШЕ, ОБДП УОБЮБМБ РПМХЮЙФШ РТЕДУФБЧМЕОЙЕ П ФПН, ЛБЛПЧБ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛБС УФТХЛФХТБ ЮЕМПЧЕЛБ, ЛБЛ ПОБ ЖХОЛГЙПОЙТХЕФ Й ЛБЛ ЧМЙСЕФ ОБ УПУФПСОЙЕ ОБЫЕЗП ПТЗБОЙЪНБ.

уПЧТЕНЕООБС НЕДЙГЙОБ, РТЙ ЧУЕН Л ОЕК ХЧБЦЕОЙЙ, ЮБУФП РПДИПДЙФ Л ЮЕМПЧЕЛХ ОЕ ЛБЛ Л УМПЦОПК НОПЗПРМБОПЧПК ЬОЕТЗПЙОЖПТНБГЙПООПК УЙУФЕНЕ, ОЕ ЛБЛ Л ОБУФПСЭЕНХ НЙЛТПЛПУНПУХ, Б ЛБЛ Л РТЙНЙФЙЧОПНХ НЕИБОЙЪНХ, ЛПФПТПНХ НПЦОП РПНПЮШ У ЪХВЙМПН Й ПФЧЕТФЛПК: ЧЙОФЙЛ РПДЧЕТОХМ — Й ЧУЕ Ч РПТСДЛЕ.

оП ЮЕМПЧЕЛ — ЬФП ОЕ РТПУФП УПЧПЛХРОПУФШ ПТЗБОПЧ, ЗДЕ НПЦОП МЙЫОЕЕ ЧЩТЕЪБФШ, ОЕДПУФБАЭЕЕ РТЙЫЙФШ, ЧПЪОЙЛЫЙЕ УВПЙ ПФЛПТТЕЛФЙТПЧБФШ МЕЛБТУФЧПН. фЕМП ЮЕМПЧЕЛБ — ЬФП ЛПМПУУБМШОПК УМПЦОПУФЙ ЛПОУФТХЛГЙС, ЮБУФЙ ЛПФПТПК УХЭЕУФЧХАФ Ч УФТПЗПК ЧЪБЙНПУЧСЪЙ. оЕМШЪС ЧПУРТЙОЙНБФШ ЮЕМПЧЕЛБ ЛБЛ ОБВПТ ОЕ УЧСЪБООЩИ НЕЦ УПВПК ЛПНРПОЕОФПЧ. йОБЮЕ РТПВМЕНЩ РПУЩРМАФУС ПДОБ ЪБ ДТХЗПК: ЬФПФ ПТЗБО ЧЩМЕЮЙМЙ — Б ВПМЕЪОШ ФХФ ЛБЛ ФХФ, РЕТЕЛЙОХМБУШ ОБ ДТХЗПК. рТЙДХНБМЙ БОФЙВЙПФЙЛЙ, ОБЮБМЙ У ЙИ РПНПЭША РПДБЧМСФШ ЧЙТХУОЩЕ ЪБВПМЕЧБОЙС — Б ПТЗБОЙЪН ЧЪСМ ДБ Й ПФЧЕФЙМ ОБ ЬФП УОЙЦЕОЙЕН ЙННХОЙФЕФБ. ч УБНПН ДЕМЕ: ЪБЮЕН ЕНХ ЙННХОЙФЕФ, ЪБЮЕН УБНПНХ УПРТПФЙЧМСФШУС ВПМЕЪОЙ, ЛПЗДБ Ч ОЕЗП ЧУЕ ТБЧОП ЙЪЧОЕ РПУФХРБАФ ЧЕЭЕУФЧБ, УРПУПВОЩЕ РПДБЧМСФШ ЬФХ ВПМЕЪОШ?

пФУАДБ, ЛУФБФЙ, Й урйд — ЮХНБ ии ЧЕЛБ. чЕДШ урйд — ЬФП УЙОДТПН ЙННХОПДЕЖЙГЙФБ. рПЮЕНХ ЙННХОЙФЕФ УФБОПЧЙФУС ДЕЖЙГЙФПН? рПФПНХ ЮФП Ч ИПДЕ ФХРЙЛПЧПК ЬЧПМАГЙЙ ПО РПРТПУФХ ПФНЙТБЕФ ЪБ «ОЕОБДПВОПУФША» — ВМБЗПДБТС Ч ФПН ЮЙУМЕ Й РПВЕДОПНХ ЫЕУФЧЙА РП РМБОЕФЕ БОФЙВЙПФЙЛПЧ Й РТПЮЙИ МЕЛБТУФЧ.

мЕЛБТУФЧЕООЩК ЛТЙЪЙУ — ФБЛ ОБЪЩЧБАФ ОЩОЕЫОЕЕ УПУФПСОЙЕ НЕДЙГЙОЩ НОПЗЙЕ УРЕГЙБМЙУФЩ. оЕ УМХЮБКОП УЕЗПДОС ДБЦЕ УБНЙ НЕДЙЛЙ ЧУЕ ЮБЭЕ ПВТБЭБАФУС Л ДПУФЙЦЕОЙСН НЕДЙГЙОЩ ЧПУФПЮОПК. чЕДШ ЧПУФПЮОБС НЕДЙГЙОБ ЧПУРТЙОЙНБЕФ ЮЕМПЧЕЛБ ЛБЛ ЕДЙОХА ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛХА УФТХЛФХТХ, Б ОЕ ЛБЛ НЕИБОЙЮЕУЛПЕ ОБЗТПНПЦДЕОЙЕ ПТЗБОПЧ. юЕМПЧЕЛ, УПЗМБУОП ЧПУФПЮОПК НЕДЙГЙОЕ, ЬФП ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛБС УЙУФЕНБ, ЛПФПТБС ОБ ХТПЧОЕ ЬОЕТЗЕФЙЛЙ ФЕУОП УЧСЪБОБ УП ЧУЕН НЙТПН.

нЩ У ЧБНЙ ХЦЕ ЧЩСУОЙМЙ: ЮЕМПЧЕЛ — ЬФП ОЕ ФПМШЛП ФЕМП. оП УЧПС ЬОЕТЗЕФЙЛБ, ТБЪХНЕЕФУС, ЕУФШ Й Х ФЕМБ. рЕТЧЩК ХТПЧЕОШ ХРТБЧМЕОЙС РТПГЕУУБНЙ, РТПЙУИПДСЭЙНЙ Ч ОБЫЕН ФЕМЕ, ХРТБЧМЕОЙС УЧПЙН УПВУФЧЕООЩН ЪДПТПЧШЕН — ЬФП ХРТБЧМЕОЙЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙНЙ РПФПЛБНЙ ФЕМБ. чЩ УЛПТП ХВЕДЙФЕУШ, ЮФП ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ РПФПЛЙ, РТПФЕЛБАЭЙЕ Ч ФЕМЕ, СЧМСАФУС РТПДПМЦЕОЙЕН ЬОЕТЗПЙОЖПТНБГЙПООЩИ УФТХЛФХТ, ПФЧЕЮБАЭЙИ ЪБ УПЪОБОЙЕ, — Й РПЬФПНХ ЙНЙ НПЦОП УПЪОБФЕМШОП ХРТБЧМСФШ.

х ЪДПТПЧПЗП ЮЕМПЧЕЛБ ЬОЕТЗЕФЙЛБ ФЕМБ Й ЬОЕТЗЕФЙЛБ УПЪОБОЙС ОБИПДСФУС Ч ЗБТНПОЙЙ. чУЕН ЙЪЧЕУФОП, ЮФП Ч ЪДПТПЧПН ФЕМЕ ЪДПТПЧЩК ДХИ. оП НПЦОП УЛБЪБФШ Й ЙОБЮЕ: ВЕЪ ЪДПТПЧПЗП ДХИБ ОЕФ ЪДПТПЧПЗП ФЕМБ.

дТЕЧОСС ЧПУФПЮОБС НЕДЙГЙОБ ДПУФЙЗМБ ВПМШЫЙИ ХУРЕИПЧ Ч ДЕМЕ ЧПЪДЕКУФЧЙС ОБ ЬОЕТЗЕФЙЛХ ФЕМБ Й ДПЛБЪБМБ, ЮФП, ЛПТТЕЛФЙТХС РПФПЛЙ ЬОЕТЗЙЙ, РТПФЕЛБАЭЙЕ Ч ЮЕМПЧЕЮЕУЛПН ФЕМЕ, ДЕКУФЧЙФЕМШОП НПЦОП ЧМЙСФШ ОБ ЪДПТПЧШЕ ЮЕМПЧЕЛБ, МЕЮЙФШ ВПМЕЪОЙ. й РТЙ ЬФПН ОЕ ОБДП РТЙОЙНБФШ МЕЛБТУФЧ ЙМЙ ПТХДПЧБФШ УЛБМШРЕМЕН.

ч ФТБДЙГЙПООПК ЛЙФБКУЛПК НЕДЙГЙОЕ ЬФХ ЬОЕТЗЙА ОБЪЩЧБМЙ ЬОЕТЗЙЕК юЙ, ЙМЙ гЙ — ПФУАДБ ЗЙНОБУФЙЛБ ГЙЗХО. кПЗЙ ОБЪЩЧБАФ ЬФХ ЬОЕТЗЙА РТБОПК — ПФУАДБ РТБОБСНБ, ФБЛ ОБЪЩЧБАФУС ПУПВЩЕ ДЩИБФЕМШОЩЕ РТБЛФЙЛЙ.

уПЗМБУОП ДТЕЧОЙН ЧПЪЪТЕОЙСН, ЬФБ ЬОЕТЗЙС ГЙТЛХМЙТХЕФ РП ПУПВЩН ЛБОБМБН, ЛПФПТЩНЙ РТПОЙЪБОП ЧУЕ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЕ ФЕМП. й ЧУЕ ВПМЕЪОЙ ЮЕМПЧЕЛБ УЧСЪБОЩ У ОБТХЫЕОЙЕН ГЙТЛХМСГЙЙ ЬФПК ЬОЕТЗЙЙ, У ЕЕ ЙЪВЩФЛПН ЙМЙ ОЕДПУФБФЛПН. ъОБЮЙФ, ЮФПВЩ РТЕПДПМЕФШ ВПМЕЪОШ, ОБДП ОБХЮЙФШУС ЛПТТЕЛФЙТПЧБФШ ЬФЙ РПФПЛЙ, ЧПЪЧТБЭБФШ ЙН ТБЧОПЧЕУЙЕ.

лБЛ? чПФ ЛБЛ ТБЪ ЬФПК ГЕМЙ Й УМХЦЙФ ЪОБНЕОЙФЩК СРПОУЛЙК ФПЮЕЮОЩК НБУУБЦ Й ОЕ НЕОЕЕ ЪОБНЕОЙФПЕ ЛЙФБКУЛПЕ ЙЗМПХЛБМЩЧБОЙЕ. лУФБФЙ, РПДПВОЩК НЕФПД УХЭЕУФЧХЕФ Й Ч ТХУУЛПК ОБТПДОПК НЕДЙГЙОЕ — ЬФП ОЕ ЮФП ЙОПЕ, ЛБЛ МЕЮЕОЙЕ РЙСЧЛБНЙ, ЙМЙ, ЛБЛ ЕЗП ОБЪЩЧБАФ РП-ОБХЮОПНХ, ЗЙТХДПФЕТБРЙС. й ЙЗМБ Ч ТХЛБИ ЛЙФБКУЛПЗП ЧТБЮБ, Й СРПОУЛЙК ФПЮЕЮОЩК НБУУБЦ, Й ОБЫБ ТПДОБС РЙСЧЛБ — ЬФП УРПУПВЩ ЛПТТЕЛФЙТПЧБФШ ДЧЙЦЕОЙЕ ЬОЕТЗЙЙ. чПЪДЕКУФЧХС ОБ ПРТЕДЕМЕООЩЕ, ФПЦЕ ЙЪЧЕУФОЩЕ ЮЕМПЧЕЮЕУФЧХ ЙЪДТЕЧМЕ, ВЙПМПЗЙЮЕУЛЙ БЛФЙЧОЩЕ ФПЮЛЙ, ДТЕЧОЙЕ ГЕМЙФЕМЙ ЪОБМЙ, ЮФП ФБЛЙН ПВТБЪПН НПЦОП ТБЪВМПЛЙТПЧБФШ «ЪБУФТСЧЫХА» Ч ЛБОБМБИ ЬОЕТЗЙА, Й ФПЗДБ ПОБ ОБЮЙОБЕФ ФЕЮШ ВЕУРТЕРСФУФЧЕООП Й ТБЧОПНЕТОП, ЙНЕООП Ч ФПН ПВЯЕНЕ, ЛПФПТЩК ОХЦЕО ДМС ЪДПТПЧШС.

уХЭЕУФЧХЕФ НОПЦЕУФЧП ТБЪОППВТБЪОЩИ НЕФПДПЧ ЧПУФПЮОПК НЕДЙГЙОЩ. ьФП Й ХЦЕ ОБЪЧБООЩК ФПЮЕЮОЩК НБУУБЦ, Й ЙЗМПХЛБМЩЧБОЙЕ, ЬФП Й БХТЙЛХМПФЕТБРЙС (МЕЮЕОЙЕ РП ХЫОПК ТБЛПЧЙОЕ, ОБ ЛПФПТПК ТБУРПМПЦЕОП НОПЦЕУФЧП ВЙПБЛФЙЧОЩИ ФПЮЕЛ), Й УХДЦПЛ-ФЕТБРЙС (ЛПТЕКУЛЙК НЕФПД, Ч РЕТЕЧПДЕ ПЪОБЮБЕФ «ЛЙУФШ—УФПРБ», ЛПЗДБ ЧПЪДЕКУФЧЙЕ РТПЙЪЧПДЙФУС ОБ ЪПОЩ ЛЙУФЙ Й УФПРЩ, УППФЧЕФУФЧХАЭЙЕ ТБЪОЩН ПТЗБОБН ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЗП ФЕМБ). дМС ФПЗП ЮФПВЩ МЕЮЙФШУС ЬФЙНЙ НЕФПДБНЙ, ЧПЧУЕ ОЕ ПВСЪБФЕМШОП ЕИБФШ ОБ чПУФПЛ — УРЕГЙБМЙУФПЧ, Й ОЕРМПИЙИ, ДПУФБФПЮОП НОПЗП УЕКЮБУ Й Ч тПУУЙЙ. й НПЦОП РТЙЧЕУФЙ НОПЦЕУФЧП РТЙНЕТПЧ, ЛБЛ ЬФЙ НЕФПДЩ ЧПЪЧТБЭБАФ МАДЕК Л ЦЙЪОЙ, РПНПЗБАФ ЙЪВБЧЙФШУС ПФ ОЕЙЪМЕЮЙНЩИ, ЛБЪБМПУШ ВЩ, ВПМЕЪОЕК.

чПУФПЮОБС НЕДЙГЙОБ Й ЧРТСНШ ФЧПТЙФ ЮХДЕУБ. вПМШОЩЕ БУФНПК РПУМЕ ЛХТУБ МЕЮЕОЙС ЪБВЩЧБАФ ПВ ЙОЗБМСФПТЕ, УФТБДБАЭЙЕ СЪЧПК ЦЕМХДЛБ — П ВПМСИ Й ДЙЕФБИ. рТЙЮЕН ЖБЛФ ЙИ ЙЪМЕЮЕОЙС РПДФЧЕТЦДБЕФ Й ПЖЙГЙБМШОБС НЕДЙГЙОБ. ч ПДОПК ЙЪ ЛМЙОЙЛ, ЗДЕ ЧТБЮЙ РЩФБАФУС УПЧНЕУФЙФШ ДПУФЙЦЕОЙС УПЧТЕНЕООПК ЪБРБДОПК НЕДЙГЙОЩ У ДТЕЧОЙНЙ ЧПУФПЮОЩНЙ ЪОБОЙСНЙ, ВЩМ РТПЧЕДЕО ЬЛУРЕТЙНЕОФ: ВПМШОЩИ, РТПЫЕДЫЙИ ЛХТУ ЙЗМПТЕЖМЕЛУПФЕТБРЙЙ, РПФПН РПДЧЕТЗБМЙ УБНЩН УПЧТЕНЕООЩН НЕФПДБН ПВУМЕДПЧБОЙС — ХМШФТБЪЧХЛПЧПНХ ЙУУМЕДПЧБОЙА, ТЕОФЗЕОПЗТБЖЙЙ, НЕФПДБН ФЕРМПЧЙДЕОЙС Й ФБЛ ДБМЕЕ. й НЕДЙГЙОУЛБС ФЕИОЙЛБ РПДФЧЕТДЙМБ: ДБ, Х ПДОПЗП ВПМШОПЗП ДЕКУФЧЙФЕМШОП ЙУЮЕЪМЙ ЛБНОЙ Ч РПЮЛБИ, Х ДТХЗПЗП ВПМШОПЗП ТБУУПУБМБУШ СЪЧБ ЦЕМХДЛБ, Х ФТЕФШЕЗП РТПЫЕМ ЪБУФБТЕМЩК ИТПОЙЮЕУЛЙК ВТПОИЙФ.

оХ Б ЮФПВЩ ХВЕДЙФШУС, ЮФП ЧПУФПЮОЩЕ НЕФПДЩ ЙЪМЕЮЙЧБАФ ДБЦЕ ФБЛПЕ РПЮФЙ ОЕЙЪМЕЮЙНПЕ ЪБВПМЕЧБОЙЕ, ЛБЛ РУПТЙБЪ, ФЕИОЙЛЙ ОЕ ФТЕВХЕФУС, ЬФП Й РБГЙЕОФЩ, Й ЙИ ТПДУФЧЕООЙЛЙ Й ЪОБЛПНЩЕ ЧЙДСФ УПВУФЧЕООЩНЙ ЗМБЪБНЙ.

уЕЗПДОС ФБЛПК НЕФПД МЕЮЕОЙС, ЛБЛ ТЕЖМЕЛУПФЕТБРЙС, ХЦЕ РТЙЪОБО ПЖЙГЙБМШОПК НЕДЙГЙОПК. уПУФБЧМЕОЩ НОПЗПЮЙУМЕООЩЕ БФМБУЩ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙИ ЛБОБМПЧ Й ВЙПМПЗЙЮЕУЛЙ БЛФЙЧОЩИ ФПЮЕЛ. лБЪБМПУШ ВЩ, ЮЕЗП РТПЭЕ: ЧУЕ ЧНЕУФЕ ВЕЦЙН ОБ РТЙЕН Л УРЕГЙБМЙУФБН РП ЧПУФПЮОПК НЕДЙГЙОЕ, ТЕЗХМЙТХЕН ЬОЕТЗЕФЙЛХ — Й ЧРЕТЕД, Л ЪДПТПЧША!

оП… лБЛ ЧУЕЗДБ, ОЕЛУФБФЙ ЧПЪОЙЛБЕФ ЬФП НБМЕОШЛПЕ «ОП», УФПЙФ ОБН ФПМШЛП ЪБЗПТЕФШУС ОБДЕЦДПК Й ХЧЙДЕФШ УЧЕФ Ч ЛПОГЕ ФХООЕМС. чЩМЕЮЕООЩЕ РБГЙЕОФЩ, ВПДТЩЕ Й ТБДПУФОЩЕ РПОБЮБМХ, УП ЧТЕНЕОЕН УФБМЛЙЧБАФУС У ФЕН РТЙУЛПТВОЩН ЖБЛФПН, ЮФП ИПДЙФШ ОБ РТЙЕНЩ Л ЧТБЮЕЧБФЕМА ЙН ФЕРЕТШ РТЙДЕФУС ДП ЛПОГБ ЦЙЪОЙ. пОЙ ПЛБЪБМЙУШ Ч ФСЦЛПК ЪБЧЙУЙНПУФЙ ПФ НЕФПДПЧ ЙЗМПФЕТБРЙЙ ЙМЙ ФПЮЕЮОПЗП НБУУБЦБ, РТЙВЕЗБФШ Л ЛПФПТЩН ЙН РТЙИПДЙФУС ЮЕН ДБМШЫЕ, ФЕН ЧУЕ ЮБЭЕ Й ЮБЭЕ. лПЧБТОБС ВПМЕЪОШ ЙНЕЕФ ПВЩЛОПЧЕОЙЕ ЧПЪЧТБЭБФШУС. б ЕУМЙ ПОБ ОЕ ЧПЪЧТБЭБЕФУС Ч РТЕЦОЕН ЧЙДЕ, ФП ОБ ЮЕМПЧЕЛБ ПВТХЫЙЧБАФУС, ЛБЛ РТБЧЙМП, ЛБЛЙЕ-ФП ДТХЗЙЕ ОБРБУФЙ.

ч ЮЕН ЦЕ ДЕМП? пЛБЪЩЧБЕФУС, Ч ФПН, ЮФП, ТБЪ, Й ДТХЗПК, Й ФТЕФЙК УЛПТТЕЛФЙТПЧБЧ ЬОЕТЗЙА, ФЕЛХЭХА РП ЛБОБМБН, ОЙ ЙЗМБ, ОЙ НБУУБЦ ОЕ ХУФТБОСАФ РТЙЮЙОХ ВПМЕЪОЙ, ЧПЪДЕКУФЧХС МЙЫШ ОБ УМЕДУФЧЙЕ, ЛПФПТЩН Й СЧМСАФУС ВПМЕЪОЕООЩЕ УЙНРФПНЩ. ъОБЮЙФ, РТЙЮЙОБ ВПМЕЪОЙ МЕЦЙФ ОЕ Ч ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙИ ЛБОБМБИ, Б ЗДЕ-ФП ЗМХВЦЕ. зДЕ ЦЕ ЙНЕООП?

гЕОФТБМШОЩК ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙК РПФПЛ

нЩ ХЦЕ ЗПЧПТЙМЙ П ФПН, ЮФП ЬОЕТЗЕФЙЛБ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЗП ФЕМБ ФЕУОП УЧСЪБОБ У ЬОЕТЗЕФЙЛПК ЕЗП УПЪОБОЙС. пДОП ВЕЪ ДТХЗПЗП ОЕ УХЭЕУФЧХЕФ, ПДОП ЧМЙСЕФ ОБ ДТХЗПЕ. й ФЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ ЛБОБМЩ, У ЛПФПТЩНЙ ЙНЕЕФ ДЕМП ЧПУФПЮОБС НЕДЙГЙОБ, ЧФПТЙЮОЩ РП ПФОПЫЕОЙА Л ПУОПЧОПНХ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПНХ РПФПЛХ, ЛПФПТЩК РТПОЙЪЩЧБЕФ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЕ ФЕМП Й УЧСЪЩЧБЕФ ЕЗП У ФЕН, ЮФП ОБЪЩЧБЕФУС УПЪОБОЙЕН.

нПЦОП УТБЧОЙФШ ЬФПФ ПУОПЧОПК ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙК РПФПЛ УП УФЧПМПН ДЕТЕЧБ, ПФ ЛПФПТПЗП ПФИПДСФ ЧЕФЧЙ — ЧФПТЙЮОЩЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ РПФПЛЙ. еУМЙ ВПМЕО, ЙМЙ ЙУЛТЙЧМЕО, ЙМЙ РПЛТЩФ ДХРМБНЙ УБН УФЧПМ, ФП НЩ НПЦЕН, ЛПОЕЮОП, ЛБЛПЕ-ФП ЧТЕНС РЩФБФШУС ЧЩТБЧОЙЧБФШ ЕЗП, ДЕТЗБС ЪБ ЧЕФЛЙ, — ОП ТБОП ЙМЙ РПЪДОП РТЙДЕН Л ФПНХ, ЮФП МЕЮЙФШ ОБДП ЧУЕ ЦЕ УФЧПМ.

фПЮОП ФБЛ ЦЕ, ЧПЪДЕКУФЧХС ОБ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ ЛБОБМЩ НЕФПДБНЙ ЧПУФПЮОПК НЕДЙГЙОЩ, НПЦОП МЙЫШ ЧТЕНЕООП ХМХЮЫЙФШ ЪДПТПЧШЕ, ОП ОЕЧПЪНПЦОП ХУФТБОЙФШ РТЙЮЙОЩ ВПМЕЪОЙ. йВП РТЙЮЙОБ — ЛБЛ ТБЪ Ч ЙУЛБЦЕОЙЙ ПУОПЧОПЗП РПФПЛБ ЬОЕТЗЙЙ. лПОЕЮОП, Х ЬФПЗП ЙУЛБЦЕОЙС ФПЦЕ ЕУФШ УЧПЙ РТЙЮЙОЩ, Й ПВ ЬФПН НЩ ЕЭЕ РПЗПЧПТЙН. оП ЕУМЙ ХДБЕФУС УЛПТТЕЛФЙТПЧБФШ ЬФПФ УБНЩК ПУОПЧОПК РПФПЛ, ФП БЧФПНБФЙЮЕУЛЙ ОПТНБМЙЪХЕФУС ФЕЮЕОЙЕ ЬОЕТЗЙЙ РП РПВПЮОЩН ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙН ЛБОБМБН. й ФПМШЛП ФПЗДБ ОБУФХРБЕФ РПДМЙООПЕ ЪДПТПЧШЕ — Й ФЕМЕУОПЕ, Й ДХЫЕЧОПЕ.

мАДЙ Ч НБУУЕ УЧПЕК ОЕ ЪОБАФ ЪБЛПОПЧ ЦЙЪОЙ, ЪБЛПОПЧ УХЭЕУФЧПЧБОЙС УМПЦОПК ЬОЕТЗПЙОЖПТНБГЙПООПК УФТХЛФХТЩ РПД ОБЪЧБОЙЕН «ЮЕМПЧЕЛ». б РПФПНХ ЙДХФ МПЦОЩН РХФЕН: ПФТБЧМСАФ ПТЗБОЙЪН ОЕОХЦОЩНЙ МЕЛБТУФЧБНЙ, РПДЧЕТЗБАФУС УМПЦОЩН, ВПМЕЪОЕООЩН Й ДПТПЗПУФПСЭЙН ЧТБЮЕВОЩН РТПГЕДХТБН. й ОЕ РПОЙНБАФ, ЮФП ЬФП ФП ЦЕ УБНПЕ, ЮФП МБФБФШ ДЩТЩ ОБ УФБТПН ЪБОПЫЕООПН ЛПУФАНЕ, ОБ УЛПТХА ТХЛХ ВЕМЩНЙ ОЙФЛБНЙ РТЙИЧБФЩЧБФШ РТПТЕИЙ, ФПЗДБ ЛБЛ ЛПУФАН ФТЕВХЕФ РПМОПК РЕТЕЛТПКЛЙ Й ПВОПЧМЕОЙС.

рЕТЧППУОПЧБ ЪДПТПЧШС — ЪДПТПЧБС ЬОЕТЗЕФЙЛБ. мАДСН, ЛПФПТЩН ХДБМПУШ РПОСФШ ЬФП Й УФБФШ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙ ЮЙУФЩНЙ, ВПМШЫЕ ОЕ ОХЦОЩ ОЙ ЧТБЮЙ, ОЙ ГЕМЙФЕМЙ, ОЙ ЬЛУФТБУЕОУЩ. рПФПНХ ЮФП ПОЙ ЪОБАФ: ОБЫ ЙУФПЮОЙЛ ЪДПТПЧШС — Ч ОБУ УБНЙИ.

б ФЕРЕТШ ЧЕТОЕНУС Л ЧПРТПУХ П ФПН, ЮФП УПВПК РТЕДУФБЧМСЕФ ПУОПЧОПК ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙК РПФПЛ. тБЪВЕТЕНУС Ч ФПН, ЮФП ЗПЧПТЙФ ЧЕЛБНЙ ОБЛПРМЕООПЕ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЕ ЪОБОЙЕ П РТЙТПДЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПЗП РПФПЛБ, ЛПФПТЩК Й УПУФБЧМСЕФ УХЭОПУФШ ЮЕМПЧЕЛБ.

ьФПФ РПФПЛ УПУФПЙФ ЙЪ ДЧХИ РПФПЛПЧ, ЛПФПТЩЕ ФЕЛХФ Ч РТПФЙЧПРПМПЦОЩИ ОБРТБЧМЕОЙСИ — ПДЙО ЧЧЕТИ, Б ДТХЗПК ЧОЙЪ. пДЙО РПФПЛ ЙДЕФ ЙЪ ъЕНМЙ, Б ЧФПТПК — ЙЪ лПУНПУБ. йНЕООП ЬФЙ ДЧБ РПФПЛБ Й ЖПТНЙТХАФ ЧУА ЬОЕТЗЕФЙЛХ ЮЕМПЧЕЛБ. юЕМПЧЕЛ — ЬФП УПЮЕФБОЙЕ ДЧХИ РПФПЛПЧ, Й ЬФЙН ЧУЕ УЛБЪБОП!

нПЦОП РТЕДУФБЧЙФШ УЕВЕ ЮЕМПЧЕЛБ, ЕЗП ЖЙЪЙЮЕУЛПЕ ФЕМП Й ЕЗП ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛХА ПВПМПЮЛХ ЛБЛ ВХУЙОЛХ, УЧПВПДОП ЧЙУСЭХА ОБ ДЧХИ РТПИПДСЭЙИ УЛЧПЪШ ОЕЕ ЧЕТФЙЛБМШОЩИ ОЙФПЮЛБИ — РПФПЛБИ.

фХФ, РТБЧДБ, ОБДП УДЕМБФШ ПДОП ХФПЮОЕОЙЕ: ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ РПФПЛЙ РТПИПДСФ, ЛПОЕЮОП, ОЕ ОЕРПУТЕДУФЧЕООП Ч ЖЙЪЙЮЕУЛПН ФЕМЕ ЮЕМПЧЕЛБ, ПОЙ РТПИПДСФ Ч ФПОЛПК ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПК УФТХЛФХТЕ, ЛПФПТПК РТПОЙЪБОП ФЕМП. рПЬФПНХ БОБФПНЙС ЮЕМПЧЕЛБ П РПФПЛБИ Й ЛБОБМБИ ЬОЕТЗЙЙ ОЙЮЕЗП ЧБН ОЕ УЛБЦЕФ — ПВОБТХЦЙФШ ЙИ Ч ЖЙЪЙЮЕУЛПН ФЕМЕ ОЕЧППТХЦЕООЩН ЗМБЪПН ОЕЧПЪНПЦОП. фЕН ОЕ НЕОЕЕ ЛБЦДЩК ЙЪ ОЙИ ЙНЕЕФ УЧПА «ФЕТТЙФПТЙА»: ЙДХЭЙК УОЙЪХ ЧЧЕТИ ОБИПДЙФУС РТЙНЕТОП ОБ ДЧБ РБМШГБ ЧРЕТЕДЙ РПЪЧПОПЮОЙЛБ Х НХЦЮЙО Й ОБ ЮЕФЩТЕ РБМШГБ — Х ЦЕОЭЙО; РПФПЛ ЦЕ, ЙДХЭЙК ЙЪ лПУНПУБ, УЧЕТИХ ЧОЙЪ, ТБУРПМПЦЕО РПЮФЙ ЧРМПФОХА Л РПЪЧПОПЮОЙЛХ.

рПФПЛ, ЙДХЭЙК УОЙЪХ, — ЬФП РПФПЛ ЬОЕТЗЙЙ ъЕНМЙ, ЬОЕТЗЙЙ ЖЙЪЙЮЕУЛПЗП НЙТБ, ЛПФПТЩК ъЕНМС РПУЩМБЕФ лПУНПУХ. пО РПУФБЧМСЕФ ЬОЕТЗЙА Ч ПУОПЧОПН ДМС ПУХЭЕУФЧМЕОЙС ЗТХВЩИ, УЙМПЧЩИ ЧЪБЙНПДЕКУФЧЙК ЮЕМПЧЕЛБ У ПЛТХЦБАЭЙН НЙТПН. пО РТПИПДЙФ Ч ГЕОФТЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПЗП УХЭЕУФЧБ ЮЕМПЧЕЛБ Й ХИПДЙФ Ч лПУНПУ.

рПФПЛ УЧЕТИХ РПУФБЧМСЕФ ЬОЕТЗЙА лПУНПУБ, ЛПУНЙЮЕУЛХА ЙОЖПТНБГЙА, ЛПФПТБС ПВЕУРЕЮЙЧБЕФ РПДДЕТЦБОЙЕ «ВПЦЕУФЧЕООПК ЙУЛТЩ» УПЪОБОЙС. нЩ ХЦЕ ЗПЧПТЙМЙ П ФПН, ЮФП ЮЕМПЧЕЛ УРПУПВЕО РПМХЮБФШ ЙОЖПТНБГЙА ПФ ЬОЕТЗПЙОЖПТНБГЙПООПЗП РПМС чУЕМЕООПК. ьФП РТПЙУИПДЙФ ЛБЛ ТБЪ РПУТЕДУФЧПН ФЕЛХЭЕЗП УЧЕТИХ ЧОЙЪ ЛПУНЙЮЕУЛПЗП РПФПЛБ. рПФПЛ ЙЪ лПУНПУБ ФПЦЕ РТПИПДЙФ РП ГЕОФТХ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПЗП УХЭЕУФЧБ ЮЕМПЧЕЛБ, ОЕ УНЕЫЙЧБСУШ У РПФПЛПН ъЕНМЙ, Й ХИПДЙФ Ч ъЕНМА.

вМБЗПДБТС ЧЪБЙНПДЕКУФЧЙА ЬФЙИ РПФПЛПЧ ЖПТНЙТХЕФУС ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛБС ПВПМПЮЛБ ЮЕМПЧЕЛБ. чЕДШ ЮЕМПЧЕЮЕУЛЙК ПТЗБОЙЪН ХУФТПЕО ФБЛ, ЮФП УРПУПВЕО ХМБЧМЙЧБФШ ЬОЕТЗЙА ъЕНМЙ Й лПУНПУБ, РЕТЕТБВБФЩЧБФШ ЕЕ Й РТЙУРПУБВМЙЧБФШ ДМС УЧПЙИ ОХЦД.

юБЛТЩ — ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ ГЕОФТЩ ЮЕМПЧЕЛБ

оБЫЕ ЗТХВПЕ ЖЙЪЙЮЕУЛПЕ ФЕМП — ЬФП ЧУЕЗП МЙЫШ «НБЫЙОБ», РТЙЪЧБООБС ПВЕУРЕЮЙФШ УХЭЕУФЧПЧБОЙЕ НПЪЗБ, УПЪОБОЙС. ьФП МЙЫШ НБФЕТЙБМШОЩК ОПУЙФЕМШ ДМС ФПОЛЙИ ЬОЕТЗПЙОЖПТНБГЙПОЩИ УФТХЛФХТ. рПЬФПНХ РПФПЛЙ ЬОЕТЗЙЙ ОБРТБЧМЕОЩ РТЕЦДЕ ЧУЕЗП ОБ ПВЕУРЕЮЕОЙЕ ЬОЕТЗПЙОЖПТНБГЙПООПК УФТХЛФХТЩ УПЪОБОЙС. б ЬОЕТЗЕФЙЛБ ФЕМБ УЧСЪБОБ У ЬОЕТЗЕФЙЛПК УПЪОБОЙС У РПНПЭША ФБЛПЗП ЧБЦОПЗП ЬМЕНЕОФБ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПК УФТХЛФХТЩ ЮЕМПЧЕЛБ, ЛБЛ ЮБЛТЩ.

рТЕДУФБЧМЕОЙЕ П ЮБЛТБИ — ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙИ ГЕОФТБИ ЮЕМПЧЕЛБ — РТЙЫМП Л ОБН ПРСФШ ЦЕ У чПУФПЛБ. юБЛТЩ РТЕДОБЪОБЮЕОЩ ЛБЛ ТБЪ ДМС ФПЗП, ЮФПВЩ РТЕПВТБЪПЧЩЧБФШ ЬОЕТЗЙЙ ДЧХИ РПФПЛПЧ, ЙДХЭЙИ ЙЪ ъЕНМЙ Й ЙЪ лПУНПУБ, Ч ОЕУЛПМШЛП ЙОХА ЖПТНХ, РТЙЕНМЕНХА ДМС ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЗП УХЭЕУФЧБ. у ЙИ РПНПЭША ЬФЙ ДПЧПМШОП-ФБЛЙ ЦЕУФЛЙЕ ЙЪМХЮЕОЙС ЛБЛ ВЩ УНСЗЮБАФУС Й ЧЙДПЙЪНЕОСАФУС ДМС ОХЦД ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЗП УХЭЕУФЧПЧБОЙС.

еУФЕУФЧЕООП, ЮБЛТЩ ТБУРПМПЦЕОЩ ФПЦЕ ОЕ Ч РМПФОПН ЖЙЪЙЮЕУЛПН ФЕМЕ, Б Ч ФПОЛПН ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПН ФЕМЕ ЮЕМПЧЕЛБ. фЕН ОЕ НЕОЕЕ ЛБЦДБС ЙЪ ОЙИ УЧСЪБОБ У ПРТЕДЕМЕООЩНЙ БОБФПНЙЮЕУЛЙНЙ ПВМБУФСНЙ, Л ЛПФПТЩН ПОБ РТЙНЩЛБЕФ. рПЬФПНХ РТЙ РПЧТЕЦДЕОЙЙ ЮБЛТ ЪБВПМЕЧБАФ УППФЧЕФУФЧХАЭЙЕ ЙН ПТЗБОЩ.

йНЕООП Ч ЮБЛТБИ РТПЙУИПДЙФ ОБЛПРМЕОЙЕ ЬОЕТЗЙЙ, РПМХЮБЕНПК ПФ ДЧХИ ТБЪОПОБРТБЧМЕООЩИ РПФПЛПЧ. у РПНПЭША ЮБЛТ ЬФБ ЬОЕТЗЙС ТБУУТЕДПФПЮЙЧБЕФУС РП ПТЗБОЙЪНХ, РП ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПК ПВПМПЮЛЕ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЗП ФЕМБ. йНЕООП ТБВПФБ ЮБЛТ Й ПВЕУРЕЮЙЧБЕФ УХЭЕУФЧПЧБОЙЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПК ПВПМПЮЛЙ — УЧПЕПВТБЪОПЗП ЛПЛПОБ ЧПЛТХЗ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЗП ФЕМБ. фПК УБНПК «ВХУЙОЛЙ», РПЧЙУЫЕК ОБ ДЧХИ РПФПЛБИ. еУМЙ ПВПМПЮЛБ НПЭОБС, УЙМШОБС, СТЛП УЙСАЭБС — ЮЕМПЧЕЛ ЪДПТПЧ. б РПУЛПМШЛХ ПВПМПЮЛХ ЖПТНЙТХАФ ЮБЛТЩ, ФП СУОП, ЮФП ЪДПТПЧШЕ ЮЕМПЧЕЛБ Й УПУФПСОЙЕ ЕЗП ДХЫЙ ЪБЧЙУЙФ ЧП НОПЗПН, ЕУМЙ ОЕ ЧП ЧУЕН, ПФ ФПЗП, ИПТПЫП МЙ ТБВПФБАФ ЕЗП ЮБЛТЩ.

ч ЪДПТПЧПН УПУФПСОЙЙ ЛБЦДБС ЮБЛТБ — ЬФП ОЕВПМШЫПК ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙК ЧЙИТШ, Л ФПНХ ЦЕ УЧЕФСЭЙКУС Й УЙСАЭЙК. еУМЙ ЮБЛТБ РПТБЦЕОБ, ПОБ ФХУЛОЕЕФ Й ЪБЛТЩЧБЕФУС, ЛБЛ ХЧСДЫЙК ГЧЕФПЛ. ьФП СУОП ТБЪМЙЮЙНП ОБ ГЧЕФОЩИ лЙТМЙБО-ЖПФПЗТБЖЙСИ.

х ЮЕМПЧЕЛБ УЕНШ ПУОПЧОЩИ ЮБЛТ. тБУРПМПЦЕОЩ ПОЙ ОБ РТПФСЦЕОЙЙ ДЧХИ ГЕОФТБМШОЩИ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙИ РПФПЛПЧ, ЧДПМШ РПЪЧПОПЮОЙЛБ, Ч УФТПЗП ПФЧЕДЕООПН НЕУФЕ. лБЦДБС ЮБЛТБ ЙНЕЕФ УЧПЕ ОБЪЧБОЙЕ (УОЙЪХ ЧЧЕТИ): РЕТЧБС ЮБЛТБ — нХМБДИБТБ, ЧФПТБС — уЧБДИЙУФБОБ, ФТЕФШС — нБОЙРХТБ, ЮЕФЧЕТФБС — бОБИБФБ, РСФБС — чЙЫХДИБ, ЫЕУФБС — бДЦОБ, УЕДШНБС — уБИБУТБТБ.

пВТБФЙФЕ ЧОЙНБОЙЕ: ЮБЛТ — УЕНШ. й ЬФП ОЕ УМХЮБКОП. еУМЙ ЧДХНБФШУС, ФП НПЦОП ПВОБТХЦЙФШ Ч ЬФПН РТЙЪОБЛ ФПК ЛТБУПФЩ Й ЗБТНПОЙЙ, РП ЪБЛПОБН ЛПФПТЩИ УХЭЕУФЧХЕФ Й РТЙТПДБ, Й ЮЕМПЧЕЛ. чЕДШ ЮБЛТЩ РП ЮБУФПФЕ УЧПЕЗП ЙЪМХЮЕОЙС УППФЧЕФУФЧХАФ УЕНЙ ГЧЕФБН ТБДХЗЙ Й УЕНЙ ОПФБН! ъОБЮЙФ, ЮЕМПЧЕЛ — ЬФП ТБДХЗБ, ЮЕМПЧЕЛ — ЬФП НХЪЩЛБ! ъОБЮЙФ, ОБН УБНПК РТЙТПДПК РТЕДОБЪОБЮЕОП УФТЕНЙФШУС Л ФПНХ, ЮФПВЩ ЪЧХЮБФШ ЗБТНПОЙЮОП Й УЙСФШ СТЛЙН Й ЮЙУФЩН УЧЕФПН. дМС ЬФПЗП ОБДП ФПМШЛП ОБУФТПЙФШ ОБЫ НХЪЩЛБМШОЩК ЙОУФТХНЕОФ, ПУОПЧБФЕМШОП РПЛПТЕЦЕООЩК ЦЙЪОША, Й ПЮЙУФЙФШ ЛТБУЛЙ ОБЫЕК РБМЙФТЩ, ЪБЗТСЪОЕООЩЕ ПЛТХЦБАЭЕК ДЕКУФЧЙФЕМШОПУФША.

б ФЕРЕТШ П ЛБЦДПК ЮБЛТЕ — РПДТПВОП.

нХМБДИБТБ — ФБЛ ОБЪЩЧБЕНЩК ЛПРЮЙЛПЧЩК ГЕОФТ — ТБУРПМПЦЕОБ Ч ПВМБУФЙ РТПНЕЦОПУФЙ. ьФП ГЕОФТ ОБЛПРМЕОЙС ЬОЕТЗЙЙ, ХУФПКЮЙЧПУФЙ Ч ЦЙЪОЙ, ГЕОФТ, ПФЧЕЮБАЭЙК ЪБ ЧЩЦЙЧБОЙЕ. уППФЧЕФУФЧХЕФ ЛТБУОПНХ ГЧЕФХ Й ОПФЕ «ДП».

уЧБДИЙУФБОБ ТБУРПМПЦЕОБ Ч ПВМБУФЙ МПВЛБ. пФЧЕЮБЕФ ЪБ ОБЛПРМЕОЙЕ УЕЛУХБМШОПК ЬОЕТЗЙЙ, ЪБ ХРТБЧМЕОЙЕ ЬОЕТЗЙЕК, ОЕПВИПДЙНПК ЮЕМПЧЕЛХ ДМС ЦЙЪОЙ. уППФЧЕФУФЧХЕФ ПТБОЦЕЧПНХ ГЧЕФХ Й ОПФЕ «ТЕ».

нБОЙРХТБ ОБИПДЙФУС Ч ПВМБУФЙ УПМОЕЮОПЗП УРМЕФЕОЙС, ЮХФШ ЧЩЫЕ РХРЛБ. пФЧЕЮБЕФ ЪБ ЦЙЪОЕООЩЕ УЙМЩ. уППФЧЕФУФЧХЕФ ЦЕМФПНХ ГЧЕФХ Й ОПФЕ «НЙ».

бОБИБФБ ТБУРПМПЦЕОБ ОБ ХТПЧОЕ УЕТДГБ, РПУЕТЕДЙОЕ ЗТХДЙ. пФЧЕЮБЕФ ЪБ ЬНПГЙПОБМШОПУФШ, ПВЭЕОЙЕ, УРПУПВОПУФШ ПФДБЧБФШ Й РТЙОЙНБФШ МАВПЧШ. ьФП ЮБЛТБ ПВНЕОБ ЬОЕТЗЙЕК, ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПЗП ТБЧОПЧЕУЙС, ЧЕДШ ЙНЕООП ЮЕТЕЪ бОБИБФХ ПВБ РПФПЛБ ЮБУФЙЮОП ЧЩИПДСФ ОБТХЦХ, ОП ВБМБОУ ЬОЕТЗЙЙ РТЙ ЬФПН ОЕ ФЕТСЕФУС, РПФПНХ ЮФП бОБИБФБ ЕЭЕ Й УПВЙТБЕФ ЙЪ ЧОЕЫОЕК УТЕДЩ УЧПВПДОХА ЬОЕТЗЙА, ТБУУЕСООХА Ч РТПУФТБОУФЧЕ. йНЕООП ФБЛ ЖПТНЙТХЕФУС ОБТХЦОБС ПВПМПЮЛБ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПК УХЭОПУФЙ ЮЕМПЧЕЛБ. бОБИБФБ УППФЧЕФУФЧХЕФ ЪЕМЕОПНХ ГЧЕФХ Й ОПФЕ «ЖБ».

чЙЫХДИБ ТБУРПМПЦЕОБ Х ПУОПЧБОЙС ЗПТМБ. ьФП — ГЕОФТ ЧПМЙ, ГЕОФТ ЛПННХОЙЛБГЙЙ У ПЛТХЦБАЭЕК УТЕДПК Й МАДШНЙ. уППФЧЕФУФЧХЕФ ЗПМХВПНХ ГЧЕФХ Й ОПФЕ «УПМШ».

бДЦОБ ТБУРПМПЦЕОБ Ч ГЕОФТЕ НПЪЗБ ОБ ХТПЧОЕ НЕЦВТПЧШС, ЬФП Й ЕУФШ ЪОБНЕОЙФЩК «ФТЕФЙК ЗМБЪ». пФЧЕЮБЕФ ЪБ НПЭШ ЙОФЕММЕЛФБ, ЪБ УРПУПВОПУФШ ЧПРМПЭБФШ ЙДЕЙ Ч ЦЙЪОШ. уППФЧЕФУФЧХЕФ УЙОЕНХ ГЧЕФХ Й ОПФЕ «МС».

уБИБУТБТБ ОБИПДЙФУС Ч ФЕНЕОЙ. пФЧЕФУФЧЕООБ ЪБ ДХИПЧОЩК БУРЕЛФ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЗП УХЭЕУФЧБ, ЪБ ЕЗП УЧСЪШ УП чУЕМЕООПК. уППФЧЕФУФЧХЕФ ЖЙПМЕФПЧПНХ ГЧЕФХ Й ОПФЕ «УЙ».

рПНЙНП ФПЗП, ЮФП ЮБЛТЩ ЖПТНЙТХАФ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛХА ПВПМПЮЛХ, ЬФП ЙНЕООП ФЕ УФТХЛФХТЩ, ЛПФПТЩНЙ ЮЕМПЧЕЛ ОЕРТПЙЪЧПМШОП ЧПЪДЕКУФЧХЕФ ОБ ЧОЕЫОЙК НЙТ, ОБ ДТХЗЙИ МАДЕК Й ЛПФПТЩНЙ ПО ЧПУРТЙОЙНБЕФ МАВПЕ ЧПЪДЕКУФЧЙЕ ЙЪЧОЕ. чЕДШ ЮЕМПЧЕЛ — ЬОЕТЗПЙОЖПТНБГЙПООБС УФТХЛФХТБ, ЛПФПТБС ФЕУОП УЧСЪБОБ У ПЛТХЦБАЭЙН НЙТПН, Й РПЬФПНХ ПО ЮХФЛП ПФЛМЙЛБЕФУС ОБ ЧУЕ ЧОЕЫОЙЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ ЧПЪДЕКУФЧЙС.

чПФ НЩ Й РПДПЫМЙ Л НЕИБОЙЪНХ ЧПЪОЙЛОПЧЕОЙС НОПЗЙИ ОБЫЙИ ВПМЕЪОЕК Й РБФПМПЗЙЮЕУЛЙИ УПУФПСОЙК. уХФШ ЕЗП Ч ФПН, ЮФП РБФПМПЗЙЮЕУЛПЕ ЧМЙСОЙЕ ПЛТХЦБАЭЕЗП НБФЕТЙБМШОПЗП НЙТБ, РПУФПТПООСС ЬОЕТЗЕФЙЛБ, ЛПФПТБС РПУФХРБЕФ ПФ ДТХЗЙИ МАДЕК, ПФ УПГЙХНБ, ПФ НБФЕТЙБМШОПЗП НЙТБ ЧППВЭЕ, «ЪБУПТСЕФ» ЮБЛТЩ, НЕЫБЕФ ЙН ТБВПФБФШ ОПТНБМШОП. б РПУТЕДУФЧПН ЮБЛТ ЗХВЙФЕМШОП ЧПЪДЕКУФЧХЕФ Й ОБ ЧЕУШ ПТЗБОЙЪН.

рБФПМПЗЙЮЕУЛЙЕ УЧСЪЙ Ч ЮЕМПЧЕЮЕУЛПН ПВЭЕУФЧЕ

нЩ РПУФПСООП РПУЩМБЕН ЧП ЧОЕЫОЙК НЙТ, ДТХЗЙН МАДСН ПУПЪОБООЩЕ Й ОЕПУПЪОБООЩЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ ЙНРХМШУЩ. нЩ ОЕУЕН Ч УЕВЕ ЛБЛЙЕ-ФП НЩУМЙ, ЦЕМБОЙС, ЪБРЙУБООЩЕ Ч НПЪЗХ РТПЗТБННЩ РПЧЕДЕОЙС, Й ЧУЕ ЬФП ОЕРТПЙЪЧПМШОП ЧПЪДЕКУФЧХЕФ ОБ ПЛТХЦБАЭЙИ ЙНЕООП РПУТЕДУФЧПН ЮБЛТ. нЩ ЪБЧЙДХЕН, ЪМЙНУС, ТБЪДТБЦБЕНУС, ПВЙЦБЕНУС, ТХЗБЕН ЙМЙ ЦБМЕЕН УЕВС Й ДТХЗЙИ, ЗОЕЧБЕНУС ЙМЙ ЧУРЩИЙЧБЕН Ч ПФЧЕФ ОБ ЮЕК-ФП ЗОЕЧ. й ЧУЕ ЬФЙ ЙНРХМШУЩ ЙНЕАФ ЧРПМОЕ ЛПОЛТЕФОХА ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛХА ПУОПЧХ, УЧПА ЮБУФПФХ Й ОБРТБЧМЕООПУФШ ЙЪМХЮЕОЙС. чУЕ ПОЙ ЧЩТЩЧБАФУС ЙЪ ПДОЙИ ЮБЛТ ПДОЙИ МАДЕК Й ЧПУРТЙОЙНБАФУС ДТХЗЙНЙ ЮБЛТБНЙ ДТХЗЙИ МАДЕК. чПФ ФБЛ Й ЧПЪОЙЛБАФ РБФПМПЗЙЮЕУЛЙЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ УЧСЪЙ НЕЦДХ МАДШНЙ, ЛБЛ ВЩ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ ЦЗХФЩ — РТЙЧСЪЛЙ, РП ЛПФПТЩН ОБЫБ ЬОЕТЗЕФЙЛБ РЕТЕФЕЛБЕФ Л ДТХЗЙН МАДСН. зДЕ Ц ФХФ МАДСН, ФБЛ ФЕУОП ДТХЗ У ДТХЗПН УЧСЪБООЩН, ЮХЧУФЧПЧБФШ УЕВС УЧПВПДОЩНЙ?

ч ФПН, ЮФП ЬОЕТЗЙЕК НПЦОП ЧПЪДЕКУФЧПЧБФШ ОБ ДТХЗЙИ МАДЕК Й РПДЧЕТЗБФШУС ЬФЙН ЧПЪДЕКУФЧЙСН УП УФПТПОЩ, ЛБЦДЩК ЙЪ ОБУ ОЕ ТБЪ ХВЕЦДБМУС ОБ УПВУФЧЕООПН ПРЩФЕ, ДБЦЕ ОЕ ЪОБС ОЙЮЕЗП П ВЙПЬОЕТЗЕФЙЛЕ. чУРПНОЙФЕ, ЛБЛ ЧЩ ОЕПЦЙДБООП ДМС УЕВС ПВПТБЮЙЧБМЙУШ, РПЮХЧУФЧПЧБЧ ЮЕК-ФП ЧЪЗМСД, ЙМЙ ЛФП-ФП ПВПТБЮЙЧБМУС РПД РТЙГЕМПН ЧБЫЙИ ЗМБЪ. юЕН ЦЕ ЮЕМПЧЕЛ ЧПЪДЕКУФЧХЕФ Ч ФБЛПН УМХЮБЕ? оЕХЦЕМЙ ФПМШЛП ЧЪЗМСДПН? оЕФ, Б ЕЭЕ Й ФПК ЬОЕТЗЙЕК, ЛПФПТБС ЧЩТЩЧБЕФУС ЙЪ ЮБЛТБМШОЩИ ПВМБУФЕК.

уРПУПВОПУФША Л ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙН ЧПЪЕКУФЧЙСН ПВМБДБАФ БВУПМАФОП ЧУЕ МАДЙ. б Ч НЙОХФЩ ЬНПГЙПОБМШОЩИ ЧУРМЕУЛПЧ УЙМБ ЬФЙИ ЧПЪДЕКУФЧЙК УФБОПЧЙФУС РТПУФП ЛПМПУУБМШОПК, ЧПЪТБУФБС Ч ДЕУСФЛЙ ТБЪ. ч ПДОПН ОЕВПМШЫПН АЦОПН ЗПТПДЛЕ РТПЙЪПЫМБ ЧЕУШНБ МАВПРЩФОБС ЙУФПТЙС, ИПФС Й ОБ ТЕДЛПУФШ ФЙРЙЮОБС. нПЙ ТПДУФЧЕООЙЛЙ — НЕУФОЩЕ ЦЙФЕМЙ, НХЦ Й ЦЕОБ, ЦЙМЙ ДТХЦОП Й УПЧУЕН ОЕРМПИП… ДП МЕФБ. оП ЛПЗДБ ОБУФХРБМП МЕФП Й Ч АЦОПН ЗПТПДЛЕ ОБЮЙОБМУС ЛХТПТФОЩК УЕЪПО, Ч НХЦЕ РТПУЩРБМЙУШ РТЙТПДОЩЕ ЙОУФЙОЛФЩ Й ПО ОБЮЙОБМ ЗПОСФШУС РП ХМЙГБН ЪБ НПМПДЩНЙ УЙНРБФЙЮОЩНЙ ЛХТПТФОЙГБНЙ. пДОБЦДЩ ПО ХЧМЕЮЕООП РПУРЕЫБМ ЪБ ПЮЕТЕДОПК УЧПЕК ЦЕТФЧПК, ОЕ ЪОБС, ЮФП ЦЕОБ ЛБЛ ТБЪ Ч ЬФП ЧТЕНС ЧЩЫМБ Ч НБЗБЪЙО Й УМХЮБКОП УФБМБ УЧЙДЕФЕМШОЙГЕК ЬФПК УГЕОЩ (ЗПТПД-ФП НБМЕОШЛЙК). пОБ УРТСФБМБУШ ЪБ ДЕТЕЧПН Й УФБМБ У РПОСФОЩН ЙОФЕТЕУПН ОБВМАДБФШ ЪБ РПЧЕДЕОЙЕН УЧПЕЗП НХЦБ. ч ЬФП ЧТЕНС РТЕУМЕДХЕНБС ЙН ВБТЩЫОС ЧПЫМБ Ч НБЗБЪЙО, ПО, ТБЪХНЕЕФУС, ТЙОХМУС ЪБ ОЕК. б ЮФПВЩ РПРБУФШ Ч ЬФПФ НБЗБЪЙО, ОБДП ВЩМП РТЕПДПМЕФШ ОЕУЛПМШЛП УФХРЕОЕЛ. й ЧПФ УФПСЧЫБС ЪБ ДЕТЕЧПН ЦЕОБ Ч УЕТДГБИ РПДХНБМБ: «зПУРПДЙ, ЧПФ ВЩ ПО ОБЧЕТОХМУС ОБ ЬФЙИ УФХРЕОШЛБИ!» й ЮФП ЦЕ? нХЦ УРПФЩЛБЕФУС Й У ТБЪВЕЗХ РМБЫНС РБДБЕФ ОБ УФХРЕОШЛЙ.

хДБМПУШ МЙ ЕНХ РТЙКФЙ Ч УЕВС ДП ФБЛПК УФЕРЕОЙ, ЮФПВЩ РТПДПМЦЙФШ РТЕУМЕДПЧБОЙЕ, ОЕЙЪЧЕУФОП. ъБФП ЕЗП ЦЕОБ У ФЕИ РПТ ХЧЕТЙМБУШ, ЮФП ПВМБДБЕФ РТПУФП ОЕДАЦЙООЩНЙ ФЕМЕРБФЙЮЕУЛЙНЙ УРПУПВОПУФСНЙ (ИПФС ОБ УБНПН ДЕМЕ ОБ ФБЛПЕ УРПУПВЕО МАВПК).

лБЛЙН ЦЕ ПВТБЪПН ОБЫЙ ЮБЛТЩ ЧПЪДЕКУФЧХАФ ОБ ДТХЗЙИ МАДЕК — ДБ ФБЛ, ЮФП НПЗХФ ЧЩЪЩЧБФШ Й УЕТШЕЪОЕКЫЙЕ ВПМЕЪОЙ, Й ДБЦЕ ВХЛЧБМШОП ЧБМЙФШ ЮЕМПЧЕЛБ У ОПЗ?

рТПЙУИПДЙФ ЬФП ВМБЗПДБТС УМЕДХАЭЙН ПУПВЕООПУФСН ДЕСФЕМШОПУФЙ ЮБЛТ. юБЛТЩ уЧБДИЙУФБОБ Й нБОЙРХТБ УПВЙТБАФ ТБУУЕСООХА ЧП ЧОЕЫОЕК УТЕДЕ ЬОЕТЗЙА ъЕНМЙ Й ПУЧПВПЦДБАФ ЬОЕТЗЙА лПУНПУБ, ФТБОУЖПТНЙТПЧБООХА УПЪОБОЙЕН ЮЕМПЧЕЛБ. ьФП УЧПЕПВТБЪОЩЕ ПЛОБ, ЮЕТЕЪ ЛПФПТЩЕ ЧЩУЧПВПЦДБАФУС ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ РПФПЛЙ УПЪОБОЙС. рПЬФПНХ ЬФЙ ДЧЕ ЮБЛТЩ РПЪЧПМСАФ У РПНПЭША ЬОЕТЗЙЙ лПУНПУБ УПЪОБФЕМШОП ЧПЪДЕКУФЧПЧБФШ ОБ СЧМЕОЙС ПЛТХЦБАЭЕК УТЕДЩ. ьФЙН РПМШЪХАФУС, ОБРТЙНЕТ, НБЗЙ Й РТЕДУЛБЪБФЕМЙ, РПЬФПНХ уЧБДИЙУФБОБ Й нБОЙРХТБ — ЙНЕООП ЙИ ЮБЛТЩ. тБУУЕСООБС ЬОЕТЗЙС, УПЮБЭБСУС ЙЪ ЬФЙИ ЮБЛТ, УРПУПВОБ ДБЦЕ «ЛПДЙТПЧБФШ» ПЛТХЦБАЭЙИ, ФП ЕУФШ ОБЧСЪЩЧБФШ ЙН ЮХЦДЩЕ НЩУМЙ, ЙДЕЙ, РТПЗТБННЩ. йНЕООП РПЬФПНХ Ч ЖПТНЙТПЧБОЙЙ РБФПМПЗЙЮЕУЛЙИ УЧСЪЕК Ч ЮЕМПЧЕЮЕУЛПН ПВЭЕУФЧЕ ПУПВЕООП ЧЕМЙЛБ ТПМШ ЬФЙИ ДЧХИ ЮБЛТ.

нБОЙРХТБ Й уЧБДИЙУФБОБ ЖПТНЙТХАФ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙК УМПК ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЗП УХЭЕУФЧБ, ЙНЕАЭЙК ПФОПЫЕОЙЕ Л ЕЗП ЖЙЪЙЮЕУЛПНХ ФЕМХ, ЙМЙ, УЛПТЕЕ, Л ХРТБЧМЕОЙА ЙН РТЙ РПНПЭЙ УПЪОБОЙС.

б ЧПФ ЮБЛТЩ чЙЫХДИБ Й бДЦОБ ПУЧПВПЦДБАФ ЬОЕТЗЙА ъЕНМЙ, ЙДХЭХА УОЙЪХ ЧЧЕТИ, Й РПЗМПЭБАФ ЬОЕТЗЙА лПУНПУБ. рПЬФПНХ ЮЕТЕЪ ЬФЙ ДЧЕ ЮБЛТЩ У РПНПЭША ЬОЕТЗЙЙ ъЕНМЙ НПЦОП ПУХЭЕУФЧМСФШ ЗТХВЩЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙЕ ЧПЪДЕКУФЧЙС — ЧПЪДЕКУФЧЙС У РПНПЭША ЬНПГЙК. оЕ УМХЮБКОП МАДЙ, Х ЛПФПТЩИ ЬФЙ ЮБЛТЩ ТБВПФБАФ ИПТПЫП, — ЬФП ЗЙРОПФЙЪЕТЩ, РПМЙФЙЛЙ, БЛФЕТЩ. ьФЙ ЮБЛТЩ ЖПТНЙТХАФ УМПК ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПЗП УХЭЕУФЧБ ЮЕМПЧЕЛБ, ЙНЕАЭЙК ПФОПЫЕОЙЕ Л ЕЗП УПЪОБОЙА. фП ЕУФШ ПОЙ ЧПЪДЕКУФЧХАФ ОБ УПЪОБОЙЕ, ПВЕУРЕЮЙЧБС ЕНХ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛХА РПДРЙФЛХ, ЛБЛПЧПК Й СЧМСАФУС ЬНПГЙЙ, НПФЙЧЩ РПЧЕДЕОЙС.

ч ЮЕМПЧЕЮЕУЛПН УППВЭЕУФЧЕ ЗТХВЩК ЧЩВТПУ ЬОЕТЗЙЙ ЙНЕООП ЙЪ ЬФЙИ ЮБЛТ ЖПТНЙТХЕФ ФБЛЙЕ ОЕЗБФЙЧОЩЕ ЖЕОПНЕОЩ, ЛБЛ РПТЮБ, УЗМБЪ Й ЧБНРЙТЙЪН.

пДОБ ЙЪ НПЙИ ЪОБЛПНЩИ, ЦЕОЭЙОБ 42 МЕФ, ПВТБФЙМБУШ ЛП НОЕ У ЦБМПВБНЙ ОБ ДЙЛЙЕ ЗПМПЧОЩЕ ВПМЙ Й РТЙУФХРЩ ЗЙРЕТФПОЙЮЕУЛПК ВПМЕЪОЙ, ЛПФПТЩЕ ОЕ НПЗМП УОСФШ ОЙ ПДОП МЕЛБТУФЧП. чТБЮЙ ОЕ ОБИПДЙМЙ ПВЯСУОЕОЙС ВПМЕЪОЙ, ДБ Й УБНБ ПОБ ВЩМБ Ч РПМОПН ОЕДПХНЕОЙЙ — ЧЕДШ ТБОШЫЕ ОЙЛПЗДБ ОБ ЪДПТПЧШЕ ОЕ ЦБМПЧБМБУШ, Б ФХФ ЧДТХЗ ОЙ У ФПЗП ОЙ У УЕЗП… рПУНПФТЕЧ ЕЕ РПМЕ, С ПВОБТХЦЙМ РТПВПЙ Ч ЕЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПК ПВПМПЮЛЕ — ОЕЗБФЙЧОБС ЬОЕТЗЕФЙЛБ «ФПТЮБМБ» ЙЪ ОЕЕ ЧП ЧУЕ УФПТПОЩ, ЛБЛ ВТЕЧОБ, ЛПФПТЩНЙ ЮЕМПЧЕЛБ РТПФЛОХМЙ ОБУЛЧПЪШ. чЩСУОЙМПУШ, ЮФП ЧУЕ ОЕРТЙСФОПУФЙ УП ЪДПТПЧШЕН ОБЮБМЙУШ Х ОЕЕ РПУМЕ ФПЗП, ЛБЛ ПОБ РТПЧЕМБ ПФРХУЛ ОБ АЗЕ ЧНЕУФЕ У РПДТХЗПК. рПДТХЗБ, РП ЕЕ УМПЧБН, — ДБНБ ЛТБКОЕ ЬОЕТЗЙЮОБС, ВПМШЫБС МАВЙФЕМШОЙГБ ДБЧБФШ УПЧЕФЩ Й ЧНЕЫЙЧБФШУС Ч ЮХЦХА ЦЙЪОШ УП УЧПЙНЙ ЛБФЕЗПТЙЮОЩНЙ УХЦДЕОЙСНЙ. оПФБГЙЙ РПДТХЗЙ Й ЕЕ РПУФПСООЩЕ «ДПВТЩЕ» УПЧЕФЩ УОБЮБМБ УЙМШОП ТБЪДТБЦБМЙ НПА РБГЙЕОФЛХ, Б РПФПН Х ОЕЕ ОБЮБМЙУШ ЗПМПЧОЩЕ ВПМЙ. у ФЕИ РПТ ЛБЦДПЕ ЕЕ ПВЭЕОЙЕ У РПДТХЗПК ЪБЛБОЮЙЧБМПУШ ТЕЪЛЙН УЛБЮЛПН ДБЧМЕОЙС Й ЗПМПЧПЛТХЦЕОЙЕН РПЮФЙ ДП РПФЕТЙ УПЪОБОЙС.

дЙБЗОПЪ РТПУФ: УБНЩК ЬМЕНЕОФБТОЩК УЗМБЪ. уЗМБЪ — ЬФП, ЛПОЕЮОП, ОБТПДОПЕ ОБЪЧБОЙЕ, ЪБ ЛПФПТЩН УЛТЩЧБЕФУС ОЕ ЮФП ЙОПЕ, ЛБЛ ЬОЕТЗПЙОЖПТНБГЙПООПЕ РПТБЦЕОЙЕ, РТЙЮЙОЩ Й УРПУПВЩ РТПФЙЧПДЕКУФЧЙС ЛПФПТПНХ НЩ ВХДЕН ТБУУНБФТЙЧБФШ ДБМЕЕ. рПДТХЗБ, ПЛБЪЩЧБЕФУС, УЙМШОП ЪБЧЙДПЧБМБ НПЕК ЪОБЛПНПК — ЕЕ ХДБЧЫЕКУС МЙЮОПК ЦЙЪОЙ, РТЙЧМЕЛБФЕМШОПК ЧОЕЫОПУФЙ. оП УЛТЩЧБМБ ЪБЧЙУФШ ЪБ РПХЮЕОЙСНЙ Й ОБУФБЧМЕОЙСНЙ. б УБНБ Ч ЬФП ЧТЕНС ЧЩВТБУЩЧБМБ ЮЕТЕЪ УЧПЙ ЧЕТИОЙЕ ЮБЛТЩ ЛПНШС ОЕЗБФЙЧОПК ЬОЕТЗЙЙ. пОЙ Й РТПВЙМЙ РПМЕ НПЕК РБГЙЕОФЛЙ.

хУФТБОЙЧ ЬФЙ РТПВПЙ, ХДБМПУШ ОПТНБМЙЪПЧБФШ Й УПУФПСОЙЕ ЪДПТПЧШС ЦЕОЭЙОЩ. уЕКЮБУ ПОБ ОБХЮЙМБУШ ХРТБЧМСФШ УЧПЕК ЬОЕТЗЙЕК Й ЪБЭЙЭБФШУС ПФ ОЕЗБФЙЧОЩИ ЧПЪДЕКУФЧЙК.

йФБЛ, ЮБЛТЩ ТБЪОЩИ МАДЕК ЧУЕ ЧТЕНС ЧЪБЙНПДЕКУФЧХАФ ДТХЗ У ДТХЗПН, ФБЛ УЛБЪБФШ, Ч РЕТЕЛТЕУФОПН РПТСДЛЕ. уПЪОБОЙЕ ПДОПЗП ЮЕМПЧЕЛБ РПУТЕДУФЧПН ЕЗП ЧЕТИОЙИ ЮБЛТ ЧПЪДЕКУФЧХЕФ ОБ ОЙЦОЙЕ ЮБЛТЩ ДТХЗПЗП ЮЕМПЧЕЛБ — ЧЕДШ ЧЕТИОЙЕ ЮБЛТЩ ЧЩУЧПВПЦДБАФ ЬОЕТЗЙА ъЕНМЙ, ЛПФПТБС ОЕУЕФ Ч УЕВЕ ЕЗП ЬНПГЙЙ, Й ПОЙ ХМБЧМЙЧБАФУС ОЙЦОЙНЙ ЮБЛТБНЙ ДТХЗЙИ МАДЕК. й ОБПВПТПФ, НЩУМЙ, ЧЩУЧПВПЦДБСУШ ЮЕТЕЪ ОЙЦОЙЕ ЮБЛТЩ, ЧПЪДЕКУФЧХАФ ОБ ЧЕТИОЙЕ ЮБЛТЩ ПЛТХЦБАЭЙИ. чПФ Й РПМХЮБЕФУС ФБЛБС РТПЮОБС УЧСЪШ, СЧМСАЭБСУС РТЙЮЙОПК ВПМЕЪОЕК, ЛПФПТЩЕ ОЕ НПЗХФ ЧЩМЕЮЙФШ ЧТБЮЙ, Б ФБЛЦЕ ОЕПВЯСУОЙНЩИ ВЕД Й ОЕУЮБУФЙК.

нБМШЮЙЛБ 12 МЕФ РТЙЧЕМБ Л ОБН ЕЗП НБНБ, ЛПФПТБС ХЦЕ ПФЮБСМБУШ ЧПДЙФШ ЕЗП Л ЧТБЮБН. нЕДЙГЙОБ ПЛБЪБМБУШ ВЕУУЙМШОБ РТПФЙЧ ФПЗП РПФПЛБ ВПМЕЪОЕК, ЛПФПТЩК ЧДТХЗ ПВТХЫЙМУС ОБ ТЕВЕОЛБ: БУФНБ, БММЕТЗЙС, РУПТЙБЪ, РМАУ ТЕЪЛПЕ ХИХДЫЕОЙЕ ЪТЕОЙС. х НБМЩЫБ, ЛБЛ ПЛБЪБМПУШ, ВЩМБ РПМОПУФША УПТЧБОБ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛБС ПВПМПЮЛБ, ЛБЛ ВХДФП ЕЗП ЛФП-ФП ДПМЗП Й ФЭБФЕМШОП «ПВЗМБДЩЧБМ».

уРТБЫЙЧБА: ЛФП ЕЭЕ ЦЙЧЕФ У ЧБНЙ? пЛБЪЩЧБЕФУС, ДТЕЧОСС 90-МЕФОСС РТБВБВХЫЛБ, ЛПФПТБС ХЦЕ РПЮФЙ ЧЩЦЙМБ ЙЪ ХНБ, ОП РПЮЕНХ-ФП РПУФПСООП РТЙДЙТБЕФУС Л ТЕВЕОЛХ, РТПУФП ЦЙФШС ЕНХ ОЕ ДБЕФ, Б ПО ПЮЕОШ ПВЙЦБЕФУС.

чУЕ ПЛБЪБМПУШ ПЮЕОШ РТПУФП: РТБВБВХЫЛБ, ХЦЕ ОЕ ЙНЕАЭБС УПВУФЧЕООЩИ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙИ ТЕУХТУПЧ ДМС ЦЙЪОЙ, ОБЮБМБ ЮЕТРБФШ ЬОЕТЗЕФЙЛХ Х РТБЧОХЛБ, ФП ЕУФШ РПРТПУФХ ЧБНРЙТЙМБ. дМС ЬФПЗП ЕК ОЕПВИПДЙНП ВЩМП ОБМБДЙФШ РБФПМПЗЙЮЕУЛХА РТЙЧСЪЛХ Л ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПК ПВПМПЮЛЕ ТЕВЕОЛБ. лПОЕЮОП, РТБВБВЛБ ЧУЕ ЬФП ДЕМБМБ ОЕПУПЪОБООП, ЧЕДШ ПОБ, ЛБЛ Й ВПМШЫЙОУФЧП МАДЕК, ОЙЮЕЗП ОЕ ЪОБМБ П ФПН, ЛБЛ ЙНЕООП ДЕКУФЧХЕФ ВЙПЬОЕТЗЙС. оП ЗТХВЩК ЧЩВТПУ ЕЕ ЬОЕТЗЙЙ, ОБУЩЭЕООПК ПФТЙГБФЕМШОЩНЙ ЬНПГЙСНЙ РП ПФОПЫЕОЙА Л НБМШЮЙЛХ, ЧЩРМЕУЛЙЧБСУШ ЙЪ ЕЕ ЧЕТИОЙИ ЮБЛТ, РПРБДБМ РТСНЙЛПН Ч ОЙЦОЙЕ ЮБЛТЩ ТЕВЕОЛБ Й ЙУЛБЦБМ ОПТНБМШОПЕ ФЕЮЕОЙЕ ЕЗП ЬОЕТЗЕФЙЛЙ. еЗП ЦЕ ЬОЕТЗЙС РП ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПНХ ЦЗХФХ РПУФПСООП РЕТЕФЕЛБМБ Л РТБВБВЛЕ, ПВЕУРЕЮЙЧБС ЦЙЪОЕДЕСФЕМШОПУФШ ЕЕ ПТЗБОЙЪНБ.

рПУМЕ ФПЗП ЛБЛ НБМШЮЙЛБ ПФУЕМЙМЙ ПФ РТБВБВХЫЛЙ, ЪДПТПЧШЕ ЕЗП ОПТНБМЙЪПЧБМПУШ. б НБНБ ЧУРПНОЙМБ, ЮФП Й ТБОШЫЕ, ЛПЗДБ НБМШЮЙЛБ МЕФПН ХЧПЪЙМЙ ОБ ДБЮХ Л ДТХЗПК ВБВХЫЛЕ, ЛХДБ ФПМШЛП ЙУЮЕЪБМЙ ЧУЕ ВПМЕЪОЙ! оП ПУЕОША ЧУЕ ОБЮЙОБМПУШ ЪБОПЧП.

юЕМПЧЕЛ, ЛБЛ НЩ РПНОЙН, ЬФП ТБДХЗБ, ЬФП ЗБННБ. лПЗДБ ИПФШ ПДОБ ЮБЛТБ РПТБЦЕОБ, ОЕ РПМХЮБЕФУС ЗБТНПОЙЮОПЗП ЪЧХЮБОЙС, ОЕ ЧПЪОЙЛБЕФ ТБДХЗЙ. лБЛ ЙЪЧЕУФОП, ЕУМЙ ЧУЕ ГЧЕФБ ТБДХЗЙ УМЙФШ Ч ПДЙО, РПМХЮЙФУС ВЕМЩК ГЧЕФ. фП ЕУФШ ЪДПТПЧЩЕ, ОПТНБМШОП ТБВПФБАЭЙЕ ЮБЛТЩ Ч УПЮЕФБОЙЙ ДПМЦОЩ ДБЧБФШ ЮЙУФПЕ СТЛПЕ ВЕМПЕ УЧЕЮЕОЙЕ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПК ПВПМПЮЛЙ. еУМЙ ОЕФ ИПФШ ПДОПЗП ГЧЕФБ — ЬФПЗП УЧЕЮЕОЙС ОЕ РПМХЮБЕФУС. юЕМПЧЕЛ ЛБЛ ВЩ ФХУЛОЕЕФ, Ч ОЕН ОЕФ ЧОХФТЕООЕЗП УЙСОЙС, ЕЗП ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛБС ПВПМПЮЛБ УФБОПЧЙФУС УМБВПК Й ИЙМПК — ЮЕМПЧЕЛ ВПМЕЕФ.

рПЮЕНХ НЩ Ч ПВЩЮОПН УПУФПСОЙЙ ОЕ ЪБНЕЮБЕН ЮБЛТБМШОЩИ ЧЪБЙНПДЕКУФЧЙК МАДЕК ДТХЗ У ДТХЗПН? пВЯСУОЕОЙЕ РТПУФПЕ: ЮЕМПЧЕЛ ОЕ ФПМШЛП РБУУЙЧОП ЧПУРТЙОЙНБЕФ РПФПЛЙ, ПО Й УБН ЙИ ЗЕОЕТЙТХЕФ, Й НЩ РТПУФП ОЕ ЪБНЕЮБЕН ПУОПЧОЩИ, УБНЩИ ЧБЦОЩИ ЧМЙСОЙК, ЛБЛ ОЕ ЪБНЕЮБЕН РМБНЕОЙ УЧЕЮЙ ОБ СТЛПН УПМОЕЮОПН УЧЕФХ. оП ЕУМЙ НЩ ЪБВМХДЙНУС Ч ЬФЙИ ЬНБОБГЙСИ (ЙУФЕЮЕОЙСИ) Й «ЧЩИМПРБИ» УПВУФЧЕООПЗП ЖЙЪЙЮЕУЛПЗП ФЕМБ Й ПЛТХЦБАЭЙИ МАДЕК, ФП ОЕЙЪВЕЦОП РПФЕТСЕН ПТЙЕОФБГЙА. чЕДШ ФПМШЛП РПФПЛЙ ъЕНМЙ Й лПУНПУБ РПУФПСООЩ. б РПФПЛЙ, РТЙОБДМЕЦБЭЙЕ Л ЮЕМПЧЕЮЕУЛПК УЖЕТЕ, ЧУЕ ЧТЕНС НЕОСАФУС. й ЙНЕООП ПФ ОЙИ ЮБУФП ЪБЧЙУЙФ ОБЫБ УХДШВБ Й ЧППВЭЕ ЧУЕ ЦЙЪОЕООЩЕ РТПСЧМЕОЙС.

еУМЙ ЧЩ ЧУЕ ЦЕ УПНОЕЧБЕФЕУШ, ЮФП ЧЪБЙНПДЕКУФЧЙЕ ЮБЛТ ЙНЕЕФ ФБЛПЕ ПЗТПНОПЕ ЪОБЮЕОЙЕ Й ЮФП ПОП ФБЛ УЙМШОП, НПЦЕФЕ РТПДЕМБФШ УМЕДХАЭЙК ЬЛУРЕТЙНЕОФ. оП ХЮФЙФЕ: ЬФБ ФЕИОЙЛБ ОЕ РТЕДОБЪОБЮЕОБ ДМС РПУФПСООПЗП РТЙНЕОЕОЙС. рПРТПВХКФЕ ЧЩЪЧБФШ Ч УЕВЕ ПЭХЭЕОЙЕ РПФПЛБ ЬОЕТЗЙЙ, ОБЮЙОБАЭЕЗПУС УЪБДЙ Х ПУОПЧБОЙС ЫЕЙ Й ЧЩТЩЧБАЭЕЗПУС ОБТХЦХ ЮЕТЕЪ РЕТЕОПУЙГХ. рПРТПВХКФЕ РТЙ РПНПЭЙ ЧЪЗМСДБ УЖПЛХУЙТПЧБФШ ЬФПФ РПФПЛ НЕЦДХ МПРБФЛБНЙ ЛБЛПЗП-ОЙВХДШ ОЙЮЕЗП ОЕ РПДПЪТЕЧБАЭЕЗП ЮЕМПЧЕЛБ. чЩ ХВЕДЙФЕУШ, ЮФП ПО ПВСЪБФЕМШОП ЧУЛПТЕ РПЮХЧУФЧХЕФ ВЕУРПЛПКУФЧП Й ПВЕТОЕФУС.

еУМЙ ЧЩ РПРТПВХЕФЕ РПЬЛУРЕТЙНЕОФЙТПЧБФШ У РПФПЛПН, ТПЦДБАЭЙНУС Х ЧБУ НЕЦДХ МПРБФЛБНЙ Й ЧЩИПДСЭЙН ОБТХЦХ Ч ФПЮЛЕ ОЕНОПЗП ОЙЦЕ РХРЛБ, ФП УНПЦЕФЕ ЪБУФБЧЙФШ ДЧЙЦХЭЕЗПУС ЮЕМПЧЕЛБ РПЧЕТОХФШ Ч ЦЕМБФЕМШОПН ДМС ЧБУ ОБРТБЧМЕОЙЙ (ЙМЙ РТЕДУЛБЪБФШ, ЛХДБ ПО УПВЙТБЕФУС РПЧЕТОХФШ, ЮФП У ФПЮЛЙ ЪТЕОЙС ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛПК УХЭОПУФЙ, ОЕРПДЧМБУФОПК РТЙЮЙООП-УМЕДУФЧЕООЩН УЧСЪСН, ПДОП Й ФП ЦЕ). чБН ХДБУФУС ЬФП УДЕМБФШ У РЕТЧЩИ ЦЕ РПРЩФПЛ.

рПОЙНБЕФЕ, ЮФП ЬФП ЧУЕ ЪОБЮЙФ? фП, ЮФП НЩ РПУФПСООП ОБИПДЙНУС Ч УБНПК ЗХЭЕ «УХРБ» ЙЪ ОЕПУПЪОБООЩИ ЙНРХМШУПЧ Й ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛЙИ ЧЩВТПУПЧ, ЙУИПДСЭЙИ ПФ ПЛТХЦБАЭЙИ. пОЙ Й РПТПЦДБАФ РБФПМПЗЙЮЕУЛЙЕ УЧСЪЙ, ЧЩЪЩЧБС ВПМЕЪОЙ Й ЛБМЕЮБ ОБЫХ ЬОЕТЗЕФЙЮЕУЛХА УХЭОПУФШ. пФ ЬФЙИ УЧСЪЕК ОБДП УПЪОБФЕМШОП ПУЧПВПЦДБФШУС.

Каждый из нас наделен способностью чувствовать руками энергетические потоки, которые исходят от другого человека. Вопрос в том, насколько сильно эта способность развита и как ее применять на практике. А поскольку на этом принципе основывается биоэнергоцелительство, то самое время перейти к непосредственной работе с биополем и тренировке своих экстрасенсорных способностей.

Для начала давайте научимся определять размеры биополя с помощью рук. Расположите ладони друг против друга и прислушайтесь к ощущениям. Наверняка появилось ощущение покалывания, теплоты и вязкости между ладонями. А теперь с помощью дыхательной гимнастики накачайте это пространство энергией белого цвета. Внутреннее тепло увеличилось? Усилились покалывания?

Встряхните резко ладони несколько раз и опять поставьте их друг против друга. Что вы испытываете сейчас? Скорее всего, наполненность и покалывания стали еще интенсивнее. Таким образом, с помощью этих простых приемов можно усилить чувствительность рук к энергии и стать более восприимчивым к всевозможным энергетическим излучениям.

Теперь начинается самое интересное! Вам предлагается самостоятельно определить размеры биополя другого человека. Поставьте перед собой кого-то из своих близких или друзей. Пусть он закроет глаза и в течение некоторого времени спокойно постоит в расслабленном состоянии. Встряхните свои руки, чтобы усилить их чувствительность, и приблизьте ладони к телу человека в районе груди. Начинайте медленно отводить их, обращая внимание на возникающие ощущения. А они будут различны: вблизи поверхности тела, на расстоянии 5–6 см, ощущения теплоты и наполненности усиливаются, и чем дальше вы отводите руки, тем менее существенными они становятся. В какой-то момент появится ощущение прохлады, это означает, что вы вышли за пределы биополя. Снова приблизьте руки и ощутите тепло, наполненность между ладонями и телом человека. Определите границу, где наблюдается наиболее сильное, сконцентрированное скопление энергии, минуя которую вы почувствуете, что данные ощущения становятся менее заметны. Это и есть контур биополя, который, однако, может изменяться. По этой причине нельзя однозначно определить размеры биополя. Как правило, оно выходит за пределы физического тела на 15–20 см, но зачастую варьируется, увеличиваясь в одном месте и уменьшаясь, «проваливаясь», в другом. Поэтому исследуйте биополе полностью, проверьте его размеры над головой, справа, слева, сзади, прислушиваясь к своим ощущениям.

Когда наши руки непосредственно соприкасаются с энергией другого человека, то они начинают считывать не только наполненность биополя, но и возможные аномалии, вызванные нарушениями со стороны физического тела. Это выражается чаще всего в ощущении чрезмерного тепла или, наоборот, холода биополя или вовсе в отсутствии каких-либо ощущений. На данном этапе необязательно ставить точные диагнозы, достаточно улавливать изменения в своих ощущениях и делать вывод, что в данном месте возможно излишнее напряжение или боль. Но чем чаще будут проходить подобные сеансы, тем сильнее станет чувствительность рук к энергетическому излучению. Со временем эта способность разовьется и таким образом станет возможным реально определять болезни по результатам исследования биополя. На этом принципе и основывается бесконтактная диагностика, которая не требует сверхъестественных способностей, необходимы только постоянные тренировки.

Работа с биополем другого человека обязательно должна сопровождаться установкой защиты на собственное, поскольку информация о проблемах и болезнях другого человека имеет свойство отпечатываться на биополе, и будет мало приятного, если вы при очередном бесконтактном исследовании нахватаетесь негативной энергии и перенесете информацию о проблемах другого человека на себя (многие знахарки, не устанавливающие защиту на свое биополе, могут несколько дней болеть после приема пациента).

Каждый раз перед началом работы сформируйте шар голубого цвета, вложите в него информацию о полной защите от энергетического влияния другого человека, поднимите его над головой, и на выдохе он разольется в разные стороны от тела. После того как защита установлена, можно приступать к всевозможным экспериментам. Например, поработать вот над чем: определить границу биополя руками, слиться с ним, и тогда начинать мягко и плавно отводить руки то вправо, то влево, мысленно ведя за собой и биополе человека. Вы увидите, что он начнет двигаться в ту же сторону. Попробуйте руками толкнуть биополе назад, вперед, по кругу, и человек также последует за ним.

А сейчас проделайте упражнение, которое поможет определить, насколько силен в человеке его личный магнетизм (рис. 7).

Упражнение. Встаньте сзади человека, руки контактно наложите на его затылок и сделайте несколько глубоких вдохов-выдохов, энергетически сливаясь с его биополем. Медленно начните отводить руки назад, представляя при этом, что его голова тянется за вашими руками. Мысленно опутывайте голову энергетическими путами, тяните за них. Если человек начнет отклоняться назад (а иногда и падать), то у него сильный магнетизм и повышенная тактильная чувствительность. #Autogen_eBook_id8 Рис. 7

Есть еще один способ оценки силы магнетизма как своего, так и «подопытного» (рис. 8). Встаньте справа от человека, левую руку положите на его правую, мысленно передайте энергию через свою руку, соединяясь с его энергетикой. Начиная медленно поднимать руку, вы увидите, как рука «испытуемого» потянется за вашей. Старайтесь мысленно соединиться как можно плотнее с рукой другого человека, всевозможно «опутывая» ее. Если этот эксперимент легко удался, значит, ваш партнер обладает хорошим магнетизмом. В противном случае необходимо еще потренироваться, развивая и собственный биопотенциал. Например, после занятий дыхательной гимнастикой ваши способности к бесконтактному воздействию возрастут.