Методическая разработка (старшая группа) на тему: Осенний праздник для детей старшей группы совместно с родителями "Осенний калейдоскоп". Организация тематической работы с детьми и родителями на праздник осени в детском саду
Праздник осени. 7 класс.
Цель: - способствовать развитию творческих и познавательных способностей учащихся;
Формировать атмосферу сотрудничества и сплочённости в классном коллективе;
Систематизировать и обобщить знания по предметным областям;
Создать условия для реализации метода «Коллективный творческий проект» ;
Активизировать работу родителей в проведении мероприятия.
Оборудование : выставка рисунков и поделок из природного материала, осенние букеты, костюм осени, угощения из овощей, приготовленные родителями, музыкальное сопровождение.
Ход мероприятия :
1.Вступительная часть.
Ведущий 1. Осень! Славная пора!
Любит осень детвора,
И морковку, и салат -
Всё поспело для ребят!
Ведущий 2. Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем.
Приходи же, ждём тебя,
Осень золотая!
Осень. Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться.
Ведущий 1. Собирают осенью урожай плодов.
Много людям радости после всех трудов.
И мы тебя встречаем
Богатым урожаем.
2.Конкурс загадок.
Осень загадывает загадки.
Никого не огорчаю, а всех плакать заставляю. (лук).
Маленький, горький, луку брат. (чеснок).
В огороде вырастаю, а когда я созреваю, варят из меня томат, в щи кладут и так едят. (помидор).
Летом - в огороде, свежие, зелёные, а зимою – в бочке, крепкие, солёные. (огурцы).
Кругленькие братцы в домике ютятся,
В домике зелёном им совсем неплохо.
Варят их в бульоне и зовут… (горохом).
3.Конкурс стихотворений или сочинений.
1)Дарит осень чудеса, да ещё какие!
Разнаряжены леса в шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой рыжие опята.
И паук, ловкач какой, тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава в сонной чаще ночью
Непонятные слова до утра бормочут.
2)Дождик моросит осенний.
Сеет дождик через сито дым серый.
Дождь – художник, он рисует лужи.
И на трубах он играет не хуже.
Вот и первый снег пошёл, лёг густо.
До чего же хорошо и грустно!
3)Осень краски разливала:
На небо – ясную,
На ветер – тёплую,
На дождик - редкую,
На фрукты – сладкую.
Разливала, да не жалела, чтобы красиво было и радостно!
4)Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь за синее море.
Все деревья блистают
в разноцветном уборе.
Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья.
Скоро осень проснётся
И заплачет спросонья.
4.Инсценировка «Спор овощей».
Осень. Урожай у вас хорош, уродился густо:
И морковка, и картошка, белая капуста,
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьёзный спор.
Кто из вас, из овощей, и важнее, и нужней?
Горошек. Выскочил горошек, ну и хвастунишка!
Я такой хорошенький, зелёненький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу!
(угощает горошком).
Свёкла. От обиды покраснев, свёкла проворчала:
« Дай хоть слово мне сказать, выслушай сначала.
Свёклу надо для борща и для винегрета.
Для здоровья кушай свёклу, лучше свёклы нету».
(предлагает салат из свеклы).
Капуста. Из капусты варят щи! А какие вкусные пироги капустные!
(угощает пирогами).
Огурец. Очень будете довольны, съев огурчик малосольный!
(предлагает рецепты засолки огурцов).
Морковь. Про меня рассказ недлинный: кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок, сильным, крепким, ловким.
(угощает соком).
Помидор. Тут надулся помидор и промолвил строго:
«Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный.
Витаминов много в нём, мы его охотно пьём!»
(предлагает сок).
Картошка. И зелен, и густ на грядке куст.
Покопай немножко, под кустом картошка.
Я, картошка, так скромна, в спор я не вступала.
Каждый день я всем нужна, и большим, и малым!
Осень. Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить,
Все без исключения, в этом нет сомнения!
Все «овощи» поют (частушки).
Много разных овощей выросло на грядке.
Для наваристых борщей сорвём по порядку
И петрушку, и укроп, и картошку, и чеснок.
Всех отправим в котелок.
Дружно булькает вода, борщ наш закипает.
Ох, и вкусная еда, каждый это знает.
И петрушку, и укроп, и капусту, и чеснок,
И картошку с помидором – всех отправим в котелок.
5.Танец с зонтиками.
1) Дождик за окном моросит,
Без зонта идти не даёт.
Разводя по лужам круги,
Целый день идёт и идёт.
В комнате моей тишина,
В комнате уют и тепло.
И сижу я в доме одна,
И смотрю на дождик в окно.
Припев: Дождик, дождь, кап-кап-кап,
Не даёт гулять никак.
Дождик, дождь льёт и льёт
Погулять мне не даёт.
Но не стану больше я ждать,
Пусть сегодня дождик идёт.
Завтра я по лужам гулять
Буду целый день напролёт.
Пусть стекает с веток вода,
И листвой укутано всё.
Осень – золотая пора,
Как же не любить мне её.
6. Инсценировка песни «Урожайная».
(слова Т.Волгиной, музыка А.Филиппенко).
1) Мы корзиночки несём, хором песенку поём.
Урожай собирай и на зиму запасай!
Ой-да, собирай и на зиму запасай!
2) Мы, ребята-молодцы, собираем огурцы,
И фасоль, и горох – урожай у нас неплох.
Ой-да, и горох – урожай у нас неплох!
3)Ты, пузатый кабачок, отлежал себе бочок.
Не ленись, не зевай, а в корзину полезай!
Ой-да, не зевай, а в корзину полезай!
4)Едем, едем мы домой на машине грузовой.
Ворота отворяй – едет с поля урожай!
Ой-да, отворяй, едет с поля урожай!
7.Заключительное слово учителя . Подведение итогов, вручение благодарностей каждому ребёнку и родителям.
Арина Нилова
Осенний праздник для детей второй младшей группы «Осень в лесу» - первое совместное развлечение с родителями
Цель : Создать атмосферу радостного настроения. Стимулировать развитие двигательной активности. Создание обстановки эмоционального благополучия, обеспечение детям возможности отдохнуть и получить новые впечатления.
Ход развлечения:
Зал украшен в стиле осеннего леса . Дети в масках овощей с листочками в руках, вместе с воспитателем входят в зал под музыку, танцуют «Ах, какая осень » по показу.
Ведущая (воспитатель) : Приглашаю всех в осенний лес ,
Много будет в нем чудес!
А пока мы в лес идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят!
Давайте потанцуем с листочками
Танец «Я с листочками хожу» (движения по тексту)
Ведущая : Ребята, давайте листики соберем и присядем – отдохнем!
Дети садятся на стульчики.
Ведущая : Желтый листик на ладони,
Был когда-то он зеленый,
К нам в окошко он влетел.
Почему он пожелтел?
У кого, друзья, не спросим –
Скажут : наступила. Дети : Осень .
Ведущая : Мы сейчас листком взмахнем,
В гости Осень позовем !
Под музыку в зал входит Осень с корзинкой в руках .
Осень :
Вы меня звали? Вот и я!
Привет осенний вам , друзья!
Ведущий : Здравствуй, милая осень ! Ребята ждали тебя, стихи и песни тебе в подарок приготовили.
Осень : Я с удовольствием послушаю. Стихи по желанию.
Песня «Дует ветер» (фонограмма)
Осень : Как хорошо вы поете.
Ой, ребята, кажется дождь собирается? Какая туча большая! Давайте ее проучим.
Танец «Виноватая тучка»
Осень : Ребята, а сказки вы любите? (Ответы детей .) Тогда присаживайтесь, в наш осенний лес пожаловали артисты театра кукол (пока дети садятся, выкатывается ширма)
Сказка «Осень в лесу » . Участвуют куклы : девочка Катя, заяц, медведь, лиса.
Звучит музыкальная пьеса «Зайчик» .
Заяц : Холодает с каждым днем,
Очень зябко под дождем. Апчхи!
Весь дрожу я, весь промок, как осиновый листок.
Мне бы норку, да посуше - там согрел бы лапки, уши. Апчхи!
Зайчик прыгает под музыку, греет ушки, лапки.
Ведущий : Тут раскрылся очень кстати зонт в руках у куклы Кати.
(Звучит пьеса «Зонт» , зонтик вращается в руках у куклы)
Катя. Залезай под зонт, малыш!
Согреешь лапки - убежишь!
Звучит музыка «Лиса» .
Лиса : Зонтик ваш такой чудесный,
Нам втроем не будет тесно!
Катя : К нам, лисичка, поспеши,
Хвост пушистый посуши.
музыка «Медведь» .
Медведь : Добрый день вам!
Все. Здравствуй, мишка!
Медведь : Угощаю всех вас шишкой. Все. Спасибо!
Медведь : Можно мне под зонтик влезть,
Нос и уши обогреть?
Лиса : Ой-ой-ой!
Очень уж велик твой рост!
Ты помнешь мой пышный хвост!
Катя : Хватит места под зонтом!
Нам не тесно вчетвером!
Все : Здесь, под Катиным зонтом,
Дружно песню запоем! (Все поют песню «Дружба крепкая» )
Катя : Вот и дождик перестал! (Закрывает зонт.)
Заяц. Ну, тогда я поскакал.
Лиса. До свиданья, мне пора,
Там в лесу моя нора .
Медведь. Ну и мне пора в дорогу, Спать пойду в свою берлогу!
Катя (поворачиваясь спиной к зрителям, машет рукой) .
До свидания, зверята!
(Поворачивается лицом к зрителям, в руке держит корзину с осенними листьями )
Побегу и я к ребятам,
Из осеннего лесочка
Принесу я им листочков.
Осень : Понравилась вам сказка?
Смотрите, сколько листиков принесла нам кукла Катя. Разбрасывает листики.
Мы возьмем по одному листочку и поиграем с листиками, а родители нам помогут . (Выбираем 3 дерева с желтым, зеленым и красным листочком)
Игра «Найди дерево» (3х родителей приглашаем в помощь )
Дети садятся, слышен вой : УУУУ-
Осень : Ребята, кажется, к нам на праздник серый волк идет , тоже хочет, наверное, с нами поиграть!
Волк : Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я замерз в лесу , можно у вас на празднике погреюсь ? Дети : конечно оставайся!
Ой, сколько у вас овощей, и для супа и для щей, а я такой голодный, сейчас съем всех.
Осень : Что-ты, что-ты, волк – это же у нас овощи не простые, а живые! Музыкальные! Вот посмотри, как они танцуют!
Хороводная игра «Огородная»
Волк : Я вам принес на праздник шишки !
Хотите с ними поиграть?. да
Тогда мы будем ложками их собирать.
(раздаем цветные пластиковые ложки, дети собирают шишки в ведерки под музыку; 2 раз играют родители )
Игра «Собери шишки»
Волк : ой, молодцы все шишки собрали. А теперь я превращу вас в зайчиков.
Вращаю, вращаю, в зайчиков превращаю (дети начинают прыгать)
Волк : что-то я устал, пойду спать.
Осень : А мы поиграем в игру «Зайцы в огороде» игра «Зайцы в огороде»
Осень : Ребята, какие вы молодцы! Порадовали нас с волком. Подарю я вам яблочек наливных. В них много витаминов. Растите большими и здоровыми!
Публикации по теме:
Осень в лесу. Праздник для детей средней группы Осень в лесу для средней группы №3 Дети входят в зал с осенними веточками под вальс Грибоедова «E-moll» (На экране иллюстрация осени в лесу).
«Осень всех сдружила». Осенний праздник для детей средней группы Гости ясли и 2 младшая группы. Осень – взрослый, тучка – девочка подг. группы, солнце – мальчик подг. группы. Дети средней группы заходят.
Осенний праздник для детей первой младшей группы «Осень - чудная пора!» «Осень – чудная пора». Зал по- осеннему украшен. Звучит музыка, дети входят празднично одетые. Ведущая: Мы попали в лес осенний И хотим.
Осенний праздник для детей второй младшей группы Праздник для детей младшей группы (3-4 года) (Звучит легкая музыка. Дети входят в зал, украшенный листьями;) Ведущий: -Посмотрите, что.
Осенний праздник для детей младшей группы «Осень золотая» Сценарий осеннего праздника в младшей группе «Осень золотая». Роли: ведущий, осень. В празднично украшенный зал под музыку входят дети.
Сценарий мероприятия с родителями «Осенняя сказка в семейном кругу»
Новикова Раиса Андреевна, воспитатель средней группы детского сада.Место работы: ГБДОУ детский сад №58 комбинированного вида Приморского района Санкт-Петербурга.
Аудитория: Данный материал будет полезен в работе воспитателей с детьми любого возраста, а также родителям.
Цель: Установление эмоционального контакта между родителями и детьми, с целью укрепления детско-родительских отношений, при помощи совместной творческой деятельности.
Задачи:
1.Создание сплочённого творческого коллектива между родителями и детьми;
2.Реализация и обогащение воспитательских умений родителей, поддержка их уверенности в собственных педагогических возможностях;
3.Развитие практических умений работы с различными материалами и в различных техниках;
4.Совершенствование творческой речевой деятельности;
5.Создание положительной эмоциональной атмосферы в совместном творчестве.
Словарная работа:
Описание осени: нарядная, золотая, багряная, ранняя, поздняя, волшебная, дождливая, прохладная.
Оборудование:
1.Природный материал: листья, мох, веточки, желуди, шишки, травка, ягоды рябины;
2.Иной материал: мишура, картон, цветная бумага, гофрированная бумага, ткань, пластилин, скотч, скрепки, ножницы, клей, шило.
3.Персонажи кукольного театра – зайцы, волк, лиса, медведь и ширма;
4.Угощение для детей и родителей (печенье «Грибочки», конфеты «Леденцы» в виде листочков).
Подготовка к мероприятию:
В группе поставлено шесть столов для родителей с детьми. Еще поставлено два стола: один с разнообразными материалами для поделок, другой для демонстрации готовых работ. В группе представлены плакаты и иллюстрации с осенней тематикой.
Предварительная работа:
1.Рассматривание с детьми иллюстраций, открыток, книг, посвященных осени;
2. Работа воспитателя над сценарием и обсуждение его с родителями;
3.Подбор воспитателем материалов для совместного творчества.
Ход мероприятия
Вводная часть
Звучит песня И.Смирновой «Осень постучалась к нам». В группу заходят дети с родителями и садятся за столики. Воспитатель приветствует собравшихся.
Воспитатель: Дорогие дети, мамы, папы, бабушки, рада видеть всех вас в нашей любимой группе. Сегодня не совсем обычный день. Мы собрались здесь, чтобы поприветствовать Волшебницу Осень. Хоть она и бывает капризной: то дождик идет целый день, то ветер дует, да такой, что только и смотри, зонтик из рук вырвет, - но все же, вы только посмотрите, как преобразилась природа. Волшебница раскрасила все сады, парки и леса в невероятно чарующие цвета. Появилась особая атмосфера некой таинственности, сказки. И сегодня мы все вместе окунемся в осеннюю сказку, где сможем лично встретиться с прекрасной Волшебницей. А для того, чтоб ее порадовать, я предлагаю вам вместе сделать разные осенние поделки. Ну что, все согласны?
Дети и родители: да!
Воспитатель: Отлично, но для начала давайте вспомним осенние приметы, пословицы и поговорки. А для этого нам потребуется яблочко. Тот, кто отвечает, держит в руках яблочко, после того, как участники одного стола справятся с заданием, передают яблоко другому столу и так по очереди.
Дети с родителями называют приметы, пословицы и поговорки
Воспитатель: Молодцы, все справились замечательно! А сейчас ребятки выходите в центр группы. Перед тем как приступить к изготовлению поделок, нужно как следует размять ручки. Поиграем с вами в игру «Зайчики».
Воспитатель проводит игру для развития у детей мелкой моторики из книги Инны Светловой «Развиваем мелкую моторику».
Зайка серенький сидит
(Сложить лапки на груди, как у зайчика)
И ушами шевелит.
(Руки на голове – ушки зайчика)
Зайке холодно сидеть,
(Гладить поочередно одной рукой другую)
Надо лапоньки погреть.
Зайке холодно стоять,
(Скрестить руки перед грудью, потирать бока)
Надо зайке поскакать.
(Поскакать на носочках)
Кто-то зайку напугал –
(Ладонями закрыть лицо)
Зайка – прыг – и ускакал.
(Поскакать)
Основная часть
Воспитатель: Умнички. Садитесь на место за столики. Сейчас предлагаю вам внимательно рассмотреть материалы, предложенные, для выполнения работы. Затем родителям и детям нужно договориться о том, что вы будете делать и выбрать все необходимое для реализации вашего проекта. Очень важно распределить обязанности в процессе выполнения задания, так как необходимо помнить, что это совместная творческая работа. Можно приступать, всем желаю удачи и творческого вдохновения!
Включается сборник песен про осень. Дети с родителями подходят к столу с материалами и выбирают все необходимое. Музыкальный фон присутствует на протяжении всего времени, пока команды делают поделки.
В сборник вошли песни: З.Роот – Ах, какая осень; Т. Снежина – Шуточная песня про осень; Л. Палий, Б. Будар- Песня про осень; О. Полякова, В. Орлов - Осенние дорожки; Аркадия Вайнера - Дождь в ладошках.
Воспитатель подходит, советуют, объясняет, отвечает на вопросы, подбадривает и поддерживает проявление творчества.
Воспитатель: Ой, как жалко вас отрывать от работы, но все же, давайте прервемся и немного разомнемся. Ребята, выходите в центр группы, проведем с вами физминутку «Ветер».
Дует ветер, дует, дует, задувает
(махи руками на себя)
Желтые листочки с дерева срывает
(кружатся на месте)
и летят листочки,
Кружат по дорожке
(на цыпочках проходят круг)
Падают листочки прямо к нам под ножки
(повернувшись вокруг себя на месте, приседают).
Воспитатель: А теперь выполним упражнение на мелкую моторику. Нужно выполнять движения пальчиками и руками в соответствии с содержанием стихотворения.
Воспитатель использует пальчиковую игру для развития мелкой моторики из книги И. Светловой «Лесная зарядка»
Руки подняли и покачали –
(Плавно покачивать поднятыми вверх руками.)
Это деревья в лесу.
Руки согнули,
(Встряхивать руки перед собой.)
Кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки,
(Горизонтальные одновременные движения руками вправо-влево.)
Плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут –
(Присесть, руки отвести назад.)
Тоже покажем –
Крылья сложили назад.
Воспитатель: Молодцы, возвращайтесь за столики и помогайте родителям доделывать поделку.
После того, как работы будут завершены, их переносят на демонстрационный стол, покрытый зеленой скатертью.
Воспитатель: Все справились великолепно. Я уверенна, что Волшебнице Осень все ваши поделки придутся по душе! Но прежде чем она к нам придет, мы с вами посмотрим сказку.
Дети расставляют стулья для просмотра сказки. Часть родителей, в это время, готовят за ширмой сказку про обитателей осеннего леса, с участием персонажей кукольного театра.
Просмотр сказки.
Заключительная часть
После просмотра сказки в дверях появляется Волшебница Осень.
Волшебница осени: Здравствуйте ребята! Я вижу вы меня ждали. Обращает внимание на поделки
А кто сделал такие прекрасные работы?
Дети: мы!
Волшебница осени: Такой красоты я отродясь не видела. Думаю, что даже мне понадобилось бы много времени, чтоб сотворить такие чудеса. Так примите же и вы мои дары.
Волшебница осень угощает детей и родителей печеньями «Грибочками» и леденцами «Листочками».
Волшебница осени: Я благодарна вам, что за теплую встречу, но мне пора идти. До новых встреч друзья мои. Уходит
Воспитатель: Спасибо всем участникам нашего мероприятия. Мне было приятно с вами общаться, мы вместе дарили друг другу улыбки, смеялись и замечательно провели время. А чудесные поделки ещё долго будут напоминать нам об этом.
Участники мероприятия прощаются
В сценарии отражена творческая работас родителями воспитанников. В форме увлекательной игры дети знакомятся с приметами осени. Цель праздника: создать радостную атмосферу праздника. Воспитывать желание детей соревноваться с друг с другом, привлекать родителёй к участию в воспитании детей средствами музыки. Развивать коммуникативные качества личности, музыкальные способности детей старшего дошкольного возраста.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Осенний праздник для детей старшей группы с участием родителей
Звучит музыка, дети забегают в зал и танцуют.
1. Танец-вход «Золотые капельки» (фонограмма «Жил волшебник маленький»)
Дети проходят на стулья, которые расположены по трём сторонам зала.
Ведущая: Вот и подходит к концу золотая красавица –осень, и сегодня
Мы приглашаем наших ребят и гостей на игровую программу
«Осенний калейдоскоп». В нашей игре принимают участие
Три команды. Команда «Сентябрь»! Капитан… (имя ребёнка).
Команда «Октябрь»! Капитан… (имя ребёнка). Команда
«Ноябрь»! Капитан… (имя ребёнка). (У команд на груди
Эмблемы – сентябрь-грибок, октябрь – жёлтый листочек,
Ноябрь – тучка с дождём).
Сегодняшняя игра покажет, знаете ли вы приметы осени,
Стихи и песни об осени. А в жюри мы пригласили ваших
Родителей: пам, мам, бабушек и дедушек.
Приглашаю жюри занять свои места.
Звучит музыка, жюри (в составе3-6 человек) занимают заранее приготовленные места за столом.
Ведущая: Итак, мы объявляем первый конкурс – «Представление».
Каждая команда должна рассказать о «своём» месяце.
2. Выступление команды «Сентябрь».
Капитан: Опустел фруктовый сад, паутинки вдаль летят,
И на южный край земли потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к нам пришёл?
Команда (хором): сентябрь!
1ый реб: Сентябрь – пора золотой осени.
2ой реб: В сентябре одна ягодка, да и то горькая рябина.
3ий реб : Сентябрь – пора отлёта птиц.
4ый реб: Вот и осень к нам стучится
Хмурой тучей и дождём,
И назад не возвратится
Лето солнечным лучом.
5ый реб: Одарила гостья – Осень урожаями плодов,
Моросящими дождями, кузовком лесных грибов!
Все дети встают полукругом.
3. Песня «Осень в гости просим» Еремеевой (Сб. «Осенние песни №1»)
Дети проходят на стулья.
Ведущая: Приглашаю команду «Октябрь».
4. Выступление команды «Октябрь».
Капитан: Всё мрачней лицо природы, почернели огороды,
Мишка в спячку завалился, что за месяц к нам явился?
Команда: Октябрь!
1ый реб : Октябрь землю покроет где листком, где снежком.
2ой реб: В октябре лист на дереве не держится.
3ий реб: К нам в заплаканные окна равнодушно дождь стучится,
Под холодными лучами слышен крик отставшей птицы.
4ый реб : Потемнели и поникли ветки бронзовые сосен,
Ворон каркает над бором: «Это осень! «Это осень!».
5ый реб : Осень! По утрам морозы, в рощах жёлтый листопад!
Листья около берёзы золотым ковром лежат.
Все дети встают полукругом.
5. Песня «Топ сапожки, шлёп сапожки» Еремеевой (Сб. «Осенние песни №1»)
Дети проходят на стульчики.
Ведущая: Приглашаю команду «Ноябрь».
6 . Выступление команды «Ноябрь».
Капитан : Поле чёрно-белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле оземь ржи.
Что за месяц, подскажи!
Команда: Ноябрь!
1ый реб: Ноябрь – последний месяц осени.
2ой реб: Ноябрь – ворота зимы.
3ий реб: Холоден октябрь-батюшка,
А ноябрь и его перехолодил.
4ый реб: Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клёна листья сбросил,
Водят листья хоровод,
А на лужах – первый лёд.
5ый реб: И вот теперь морозы, и солнца больше нет.
А в небе белым пухом кружится белый снег.
Все дети выходят на полукруг.
7. Песня «Осень, милая шурши» Еремеевой (Сб. «Осенние песни № 2»)
Дети проходят на стулья.
Ведущая: Мы готовы выслушать наше уважаемое жюри.
Объявляется результат. Система оценок: за каждое выступление команды капитан получает эмблемку-смайлик. В конце игры смайлики подсчитываются.
Ведущая: Наш следующий конкурс называется «Разминка». Командам
Нужно постараться ответить на занимательные вопросы.
Если команда не знает ответ, его сможет дать другая команда
И заработать дополнительное очко. Итак, начинаем!
8. Разминка.
- Какие овощи бывают усатыми? (горох, фасоль)
- Какие садовые цветы цветут до первого снега? (астры)
- У каких деревьев осенью листья красные? (клён, рябина, осина)
- Какие птицы подкладывают яйца в чужие гнёзда? (кукушка)
- Какой зверь всю зиму спит вниз головой? (летучая мышь)
- Какое животное в сентябре валит много деревьев, устраивая себе жильё? (бобр)
- Какие животные залегают в зимнюю спячку? (бурый медведь, мышь-полёвка, ёж)
- Какие животные к зиме меняют свою окраску? (заяц, белка)
- Арбуз - это овощ, фрукт или ягода? (ягода)
Ведущая: Пока жюри подсчитывает количество правильных ответов,
Приглашаю всех ребят на весёлый хоровод.
- Хоровод «За грибами» (Сб. «Осенние песни №2»)
Дети проходят на стулья, жюри объявляет результаты разминки.
Ведущая: В следующем конкурсе мы с вами отправимся в страну
Легумию. Эту страну вы никогда не найдёте на географической
Карте, но вы все в ней бывали. «Легумия» по-французски
Означает «овощ». Значит «Легумия» - это страна овощей.
Сейчас каждая команда должна будет внимательно послушать
Рассказ-загадку и догадаться, какие овощи находятся в нашем
Сундучке.
- Конкурс «Занимательный вопрос» (капитаны команд совместно с родителями)
Капитан команды «Сентябрь»:
(совместно с родителем): Родина этого овоща - Южная Америка.
Индейцы называли его «папой». В России
Этот овощ сначала боялись есть и
Называли «чёртово яблоко», а сейчас
Полюбили и называют вторым хлебом.
Что это? (картофель)
Капитан команды «Октябрь»:
(совместно с родителем): У этого овоща два имени: одно –
Индейское, другое итальянское.
Итальянцы называли этот овощ
«золотое яблоко», потому что вначале
Он был ярко-жёлтым. А сейчас эти
Овощи бывают жёлтыми, красными,
Розовыми. Что это? (помидор)
После ответа сундучок открывается, капитан достаёт «свой» овощ и демонстрирует его.
Капитан команды «Ноябрь»:
(совместно с родителем): Раньше этот овощ был горьким, что
Его никто не ел. Только те, у кого
Болели зубы, держали во рту этот овощ,
Чтобы боль не была такой сильной.
А теперь этот овощ и жарят и тушат,
И парят и делают из него икру. Этот
Овощ бывает синим и чёрным. Что это?
(баклажан)
После ответа сундучок открывается, капитан достаёт «свой» овощ и демонстрирует его.
Ведущая:
С вами поиграем.
- Игра «Чей кружок скорее соберётся» (Сб. «Музыка и движение для 5-6 лет) (3 водящих с платочками разного цвета)
Дети проходят на стулья, жюри объявляет результаты конкурса «Занимательный вопрос».
Ведущая: Наше путешествие по Легумии продолжается. Я объявляю
Следующий конкурс: «Угадай-ка». В этом конкурсе по 2 ребёнка
Из каждой команды должны на ощупь определить, какой
Овощ находится в мешочке.
- Игра «Угадай-ка». (Ребёнок нащупывает овощ, называет
его, потом достаёт и показывает)
Ведущая: Пока жюри подсчитывает количество правильных ответов, мы
С вами ещё поиграем.
- Игра-хоровод «Здравствуй Осень» (Сб. «Музыка и движение для 5-6 лет)
(Ведущая надевает венок из листьев на голову, выбирает ребёнка-дождика)
Дети проходят на стулья, жюри объявляет результаты конкурса «Угадай-ка».
Ведущая: Следующий конкур «Поэтический», сейчас мы с вами
Почитаем стихи про осень.
- Стихи (от каждой команды по 2 стихотворения, ведущая перед чтением представляет участника и называет команду)
Ведущая: Пока жюри подсчитывает количество правильных ответов, мы
С вами послушаем песню «Несмеяна-осень». Её исполняют
Дети из вокального кружка «Весёлые нотки».
- Песня «Несмеяна - Осень» (Сб.«Осенние песни № 2)
(исполняют дети из вокального кружка «Весёлые нотки»)
Жюри объявляет результаты конкурса «Поэтический».
Ведущая : Следующий конкурс «Весёлые загадки», их вам будут
Загадывать ваши родители, а отгадки вы найдёте на столе.
Родители читают загадки, заранее для них приготовленные, Ведущая представляет участника команды, ребёнок отгадывает и находит отгадку в виде картинки или муляжа на столике.
17. Весёлые загадки
1. Летают, кружатся,
На землю ложатся.
С земли не встают
И тут пропадут. (Листья дерева).
2. Стоит лепешка
На одной ножке,
Кто мимо ни пройдет,
Всяк поклонится. (Гриб).
3.Стоит в лесу Ермак,
На нем надет колпак. (Пень).
4. Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз).
5. Желтая курица
Под тыном дуется. (Тыква).
6. На солнце я похожий,
И солнце я люблю,
За солнцем поворачиваю
Голову свою. (Подсолнух).
Ведущая: Следующий конкурс «Отбери овощи и фрукты для супа и компота».
18 . Игра «Отбери овощи и фрукты для супа и компота» (3 участника, по одному от каждой команды, 3 корзинки с овощами и фруктами, 3 столика, 3 подноса)
Жюри объявляет результаты конкурса.
Ведущая: Мы дадим нашему уважаемому жюри дополнительное время для
Подсчёта общего результата, а для всех зрителей красивый танец
С листьями.
19. «Танец с листьями» (фонограмма «Осень» Р. Гуцалюк»)
Исполняют 3 девочки.
Жюри объявляет итоги конкурсов, подсчитывает количество смайликов для каждой команды и объявляет общие итоги.
Ведущая: А теперь самый приятный момент – награждение команд. Я
Приглашаю сюда 3 -х родителей, по одному для каждой команды.
Звучит музыка, выходят 3 родителя.
1ый родитель: За занятое 3-е место награждается команда…. бронзовыми
Медалями!
Звучит музыка, выходит команда…, становится в центр, родители награждают команду бронзовыми медалями. Зрители аплодируют. Дети проходят на места.
2ой родитель: За занятое 2-е место награждается команда…. серебряными
Медалями!
Звучит музыка, выходит команда…, становится в центр, родители награждают команду серебряными медалями. Зрители аплодируют. Дети проходят на места.
3ий родитель: За занятое 1-е место награждается команда…. золотыми
Медалями! Это победители сегодняшней игры!
Звучит музыка, выходит команда…, становится в центр, родители награждают команду серебряными медалями. Зрители аплодируют. Дети и родители проходят на места.
Ведущая: Молодцы ребята, все сегодня старались. И, в награду вам всем
Угощение – дары осени (показывает корзинку с яблоками).
Вот и подошла к концу наша игровая программа «Осенний
Калейдоскоп». Я благодарю всех участников нашей программы,
И детей, и родителей, которые принимали участие в
Сегодняшней игре. Надеемся, что она была интересной и
Полезной не только для детей, но и для взрослых. До новых
Встреч!
Звучит музыка, дети выходят из зала.
Сценарий спортивного праздника совместно с родителями «Осенний марафон»
Цель:
Популяризация и пропаганда здорового образа жизни детей и их родителей через организацию спортивного праздника.
Задачи:
Воспитывать желание заботится о своём здоровье и вести здоровый образ жизни;
Развивать физические (ловкость, силу, выносливость, координацию движений, быстроту) и волевые качества;
Формирование интегративных качеств (активность, любознательность, умение управлять своим поведением в коллективе, отзывчивость);
Закреплять знания о временах года;
Продолжать закреплять навыки выразительного чтения стихотворения наизусть, передавая интонацией главную мысль;
Воспитывать интерес к литературе;
Вовлечение родителей в спортивную жизнь ребёнка
Место проведения:
МСОШ – сад 213 кабинет
Заучивание стихотворений про осень и девизы команд. Чтение литературных произведений: «Почему осенью желтеют листья» (по М. Гумилевской, «Белка готовится к зиме» (по Г. Скребицкому, «В осеннем цветистом лесу» (по И. Соколову-Микитову). Разучивание танца «Раз, два, три на носочки». Беседа о пользе физкультуры и здоровом образе жизни.
Словарная работа: марафон, здоровый образ жизни, золотая осень.
Изготовление атрибутов для эстафет и знаков отличия команд.
Оборудование и атрибуты:
Музыкальный центр; флешка с audio записью для праздника; ориентир – 2 шт. ; факел – 2 шт. ; зонт – 2 шт. ; сапоги резиновые (калоши)– 2 пары; обруч малый – 2 шт. ; корзинка – 2 шт. ; шишки – по количеству детей; макет дерева – 1 шт. ; яблоки жёлтого и зелёного цвета (из бумаги) – по 6 шт. каждого цвета; машина грузовая (детская) – 2 шт. ; скамейка гимнастическая – 2 шт. ; овощи и фрукты – на один меньше чем количество участников в команде.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
(под песню «Осень, осень, осень» дети заходят в спортивный зал; родители тоже находятся в зале)
Ведущий : Здравствуйте, дорогие дети и уважаемые родители! Я рада приветствовать вас в спортивном зале.
Поспевает брусника.
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеётся.
Нет в цветах благовонья.
Скоро осень проснётся
И заплачет спросонья.
К. Бальмонт
Наступила осенняя пора. Но это не повод расстраиваться, ведь в каждом времени года есть своя прелесть. Ребята, какие признаки осени вы знаете? (ответы детей)
Ведущий : Уважаемые родители, какие слова или словосочетания вы можете подобрать для осени? (ответы родителей)
Ведущий : Сейчас наши дети расскажут о красавице осени.
(дети читают стихи про осень)
Ведущий : Вот какая замечательная осенняя пора. Поэтому мы с вами, сегодня, не будем грустить, а будем веселиться. Наше праздник называется: «Осенний марафон».
Праздник радостный, красивый,
Лучше не было и нет,
И от всех детей счастливых
Марафону – наш привет!
На площадку выходите,
Силу, ловкость покажите!
Не зевайте, не ленитесь.
На разминку становитесь!
(Под музыку все дети и родители выполняют общеразвивающие упражнения)
Ведущий : Сегодня у нас в зале две команды: «Листопад» и «Осень».
(на груди у детей эмблемы команд)
Команда «Листопад» ваш девиз!
Дети : (из команды «Осень»)
« Листопад, листопад, падают листочки, победим мы всех ребят и поставим точки !»
Ведущий : Команда «Калинка» ваш девиз!
Дети : (из команды «Калинка»)
« Мы осенние ребята, мы листвою пошуршим, листопад мы победим !»
Ведущий : Внимание! Внимание! Начинаем наш осенний марафон! Ребята, ответьте на вопрос. Что зажигают перед началом олимпийских игр?
(ответы детей)
Ведущий : Правильно, перед началом олимпийских игр зажигают факел с олимпийским огнём, который передают друг другу. А мы с вами будем зажигать «Священный огонь осеннего марафона!» Наши команды тоже будут передавать факел со священным огнём друг другу. Только наш факел будет из осенних листьев.
1. ЭСТАФЕТА «СВЯЩЕННЫЙ ОГОНЬ»
Дети, вместе с родителями (папы) строятся в 2 колонны перед линией старта. У впереди стоящих в руках “факелы” с осенними листьями. По сигналу первые участники команд с “факелами” бегут до ориентира, огибают его и, возвращаясь, предают “факел” следующему игроку. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше.
Ведущий : Хорошо! Священный огонь осеннего марафона мы с вами зажгли!
Ребята, все вы знаете, что осенью люди заготавливают на зиму разные вкусные соленья и варенья. Как вы думаете, а звери делают себе припасы на зиму? (ответы детей)
Ведущий : Сейчас мы с вами отправимся в осенний лес, чтобы помочь животным сделать припасы на зиму. Но на улице дождливая погода. Без зонтика и резиновых сапог нам не обойтись. Принести зонт и резиновые сапоги помогут наши мамы. А вы под зонтиком, перепрыгивая через лужи, отправитесь в лес.
2. ЭСТАФЕТА «НЕ ПРОМОКНИ»
Дети, вместе с мамами строятся в 2 колонны перед линией старта. На некотором расстоянии от команд лежат резиновые сапоги (калоши, желательно большого размера. По сигналу мамы добегают до резиновых сапог (калош, надевают их и бегут до ориентира, где лежит зонт. Открывают зонт и бегут к своим командам. Следующий участник (ребёнок) бежит с зонтом в руке и в резиновых сапогах (калошах, перепрыгивая через лужи до ориентира и возвращается к команде и т. д. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше.
(победитель получает осенний листочек)
Ведущий : Вот мы с вами и добрались до леса. Ребята, скажите, пожалуйста, каких лесных животных вы знаете?
(ответы детей)
Ведущий : Правильно, молодцы! А вы знаете, чем питается белка?
(ответы детей)
Ведущий : Молодцы! Она очень любит орешки. А достает их она из шишек. Вот мы с вами сейчас и поможем собрать белки урожай шишек.
3. ЭСТАФЕТА «ПОМОГИ БЕЛОЧКЕ»
Дети строятся в 2 колонны перед линией старта. В руках у первого участника корзинка. По середине зала, напротив каждой команды, располагаются гимнастические скамейки. На противоположной стороне спортивного зала в обруче лежат шишки по количеству детей.
Первый участник пробегая по скамейке, добегает до ориентира кладет в корзину одну шишку и возвращается к команде обычным бегом, передавая корзину следующему участнику и т. д. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше.
(победитель получает осенний листочек)
Ведущий : Молодцы! Ловко вы справились с заданием и помогли белочке собрать хороший урожай шишек. А теперь предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть в весёлую игру, которая называется «Доскажи словечко».
4. ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО».
Предлагаю вам проверить внимательность, наблюдательность и быстроту реакции. Это очень просто сделать. На любой мой вопрос вы должны отвечать «Картошка».
Например: Что у тебя на этом месте? (показав на нос)
Что бы ты хотел получить в подарок?
Что вы кушали сегодня на обед?
А что вы хотели бы съесть на ужин?
С кем ты любишь играть?
Что привезла вам в подарок мама?
О чем вы мечтаете ночью?
Как зовут твою любимую собаку?
Что снится тебе во сне?
Что ты прячешь под подушкой?
Какой твой любимый наряд?
Во что ты любишь играть с папой?
Какая самая яркая на небе звезда? И так далее.
Ведущий : Вот мы с вами и отдохнули немного, а теперь пора продолжить наш марафон. Сейчас мы с вами отправимся к бабушке в деревню и поможем ей собрать урожай яблок.
5. ЭСТАФЕТА «СБОР ЯБЛОК»
Дети строятся в 2 колонны перед линией старта. В руках у первого участника корзинка. На противоположной стороне спортивного зала стоит дерево с разноцветными яблоками. Первый участник добегает до яблони, срывает яблоко, кладет в корзину и возвращается к команде, передавая корзину следующему участнику и т. д. Одна команда собирает яблоки жёлтого цвета, вторая – зелёного. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше.
(победитель получает осенний листочек)
Ведущий : Молодцы, ребята! Быстро мы собрали урожай яблок. Бабушка навряд ли справилась сама. Ребята, подскажите мне, пожалуйста, что созревает осенью на огороде?
(ответы детей)
Ведущий : Совершенно верно! Наша бабушка решила сварить нам щи и компот. Для щей ей необходимы овощи, а для компота фрукты. Вот мы с вами и отправимся сейчас на огород. Одна команда будет собирать овощи, а другая – фрукты.
6. ЭСТАФЕТА «СОБЕРЁМ УРОЖАЙ»
Дети вместе с родителями строятся в 2 колонны перед линией старта. На противоположной стороне спортивного зала лежит обруч, в котором лежат вперемешку овощи и фрукты. По обеим сторонам от обруча стоят грузовые автомобили. Первый участник – мама добегает до автомобиля, берет его за верёвочку, и возвращается к команде, передавая автомобиль следующему участнику. Следующий участник едет на автомобиле до обруча с овощами и фруктами, кладет в кузов машины овощ (фрукт) и возвращается к команде, передавая автомобиль следующему участнику и т. д. Последний участник папа. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше.
(победитель получает осенний листочек)
Ведущий : Вот и подошёл к концу наш «Осенний марафон». Капитаны команд подсчитайте количество осенних листочков, которые заработали ваши команды. У нас победила команда "Листопад". Какой весёлый и активный праздник у нас получился. Вам понравилось, ребята, собирать осенний урожай? Думаю вы вырастите хорошими помощниками своим мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Но всё когда-нибудь кончается. И пусть вас не тревожит то, что наступила осень. Ведь она тоже закончится. А за ней придёт зима с санками, лыжами, коньками, с катаниями на горках. Мы не будем унывать, ведь как поётся в песне: «У природы нет плохой погоды, каждая погода благодать!»
У меня здесь корзина, которую передала вам бабушка из деревни. В ней находятся витамины. Она попросила передать её вам, что бы вы росли здоровыми и радовали своих родителей.
Напоследок предлагаю выйти и станцевать, вместе с родителями, танец «Раз, два, три, на носочки!»
